陜師大版小學(xué)二年級(jí)綜合教育教案　全冊

1、二年級(jí)綜合教育教案教材版本：陜西師范大學(xué)出版社二年級(jí)綜合教育教 師：肖景婷時(shí) 間： 學(xué)年第 二 學(xué)期 電子教案第二冊綜合教育教學(xué)計(jì)劃（第二學(xué)期）一、教材分析：本冊教材構(gòu)建了新的內(nèi)容豐富的教材體系，結(jié)合生活實(shí)際，以學(xué)生自主、合作、探究為主，著眼于全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，法制意識(shí)，環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在復(fù)雜的自然生活和社會(huì)生活中健康成長，全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)：、能聯(lián)系課文和生活實(shí)際，理解課文內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)形成好習(xí)慣，提高學(xué)生自身素質(zhì)。、通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，樹立正確的人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念。、教育學(xué)生掌握一些自我保健知識(shí)。、培養(yǎng)學(xué)生掌握一些自我保護(hù)的

2、方法，從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、提高維護(hù)公共衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、切實(shí)提高自護(hù)保健意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生掌握一些自我保護(hù)的方法。四、課時(shí)安排：第六課 公共衛(wèi)生與飲食衛(wèi)生安全 課時(shí)第七課 吃好早餐 課時(shí)第八課 預(yù)防接種 課時(shí)第九課 亂吃藥物的危害 課時(shí)第十課 不要挑食 課時(shí)復(fù)習(xí) 1課時(shí)四、教改措施：、根據(jù)教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)開放性的課堂，運(yùn)用多樣的教學(xué)方法，可以將游戲、唱歌、猜謎、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶孩子們走出校門，走進(jìn)大自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。、課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，搜集資料，充實(shí)內(nèi)容。教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容備注1公共衛(wèi)生與飲

3、食衛(wèi)生安全 第一課時(shí)2第二課時(shí)3第三課時(shí)4吃好早餐 第一課時(shí)5第二課時(shí)6第三課時(shí)7機(jī)動(dòng)8預(yù)防接種 第一課時(shí)9第二課時(shí)10第三課時(shí)11亂吃藥物的危害 第 一課時(shí)12第二課時(shí)13第三課時(shí)14不要挑食第一課時(shí)15第二課時(shí)16第三課時(shí)17復(fù)習(xí)18考試第六課 公共衛(wèi)生與飲食衛(wèi)生安全第一課時(shí) 注意公共衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害性。、提高維護(hù)公共衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)方法：講授法、小組合作法、探究法、教學(xué)準(zhǔn)備： 課前搜集的資料、圖片。課 時(shí)：一課時(shí)

4、 教 學(xué) 過 程 ：一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：小朋友們，在公共場所，當(dāng)你感冒咳嗽，想吐痰時(shí)，你會(huì)怎么做？如果你有過這樣的經(jīng)歷，請(qǐng)講講吧！二、 合作學(xué)習(xí)，講述經(jīng)歷：、 同桌互相說說在公共場所，感冒咳嗽，想吐痰時(shí)的經(jīng)歷以及心里活動(dòng)。、 指名學(xué)生說一說。3、四人小組說一說：有痰要吐的時(shí)候怎么辦？（1、隨地吐痰不衛(wèi)生2、痰中細(xì)菌傳疾病，有痰吐進(jìn)痰盂里3、健康清潔又文明。）、 教師講故事：豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。三、辨別是非：1、出示第一幅圖：仔細(xì)觀察：圖中小朋友在什么地方干什么？他們做的對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎么做?、 四人小組合作學(xué)習(xí)：看圖交流。、 寫一寫：在書中填寫：

5、我以前也有過的經(jīng)歷。有一次4、熟讀兒歌：教唱兒歌：果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，環(huán)境整潔行為美。五、 小結(jié)：我們小學(xué)生應(yīng)該做一個(gè)在公共場所，講衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑的好孩子。板書設(shè)計(jì)： 第一課時(shí)注意公共衛(wèi)生不隨地吐痰 健康清潔又文明 環(huán)境整潔行為美課后記：通過本堂課的教學(xué)，學(xué)生懂得了健康清潔文明等，效果良好第二課時(shí) 講究個(gè)人衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 1養(yǎng)成飯前便后洗手，不喝生水的習(xí)慣。、2、培養(yǎng)學(xué)生飯前便后洗手的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲。教學(xué)方

6、法： 游戲?qū)耄〗M合作，多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、顯微鏡、載玻片。學(xué)生準(zhǔn)備：圖表教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、 談話激趣，創(chuàng)設(shè)游戲?qū)耄盒∨笥褌?，你注意過自己的手嗎？你的手干凈嗎？今天我們來做一個(gè)看一看的游戲。二、 觀察：、 分別出示顯微鏡、載玻片，學(xué)生觀察：、 說一說：你從試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了什么？、 同桌互相說一說。、 看書第26頁，再說一說不講衛(wèi)生的害處。5、怎樣清潔雙手呢？6、學(xué)生討論一下：7、教師小結(jié)：（1）飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。（2）要及時(shí)修剪指甲。（3）保持手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。全班讀一讀。三、 課外拓展：、 教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。、

7、 查找有關(guān)講衛(wèi)生的資料。板書設(shè)計(jì)：第二課時(shí)講究個(gè)人衛(wèi)生飯前便后洗手不要喝生水圖片課后記：課堂氛圍很好，孩子們養(yǎng)成飯前便后洗手，不喝生水的習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。第三課時(shí)飲食衛(wèi)生要安全教學(xué)目標(biāo)：通過討論交流，教育學(xué)生知道飲食衛(wèi)生要安全，注意不能暴食暴飲，切實(shí)提高自護(hù)保健意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 知道飲食衛(wèi)生要安全，注意不能暴食暴飲。 教學(xué)難點(diǎn)：提高自護(hù)保健意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 教學(xué)方法： 小組合作、討論教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：小朋友們，由于你們年齡還比較小，有時(shí)遇到好吃的飲料食物。你會(huì)怎么做呢？二、 合作交流，共同研討：、

8、 四人小組討論：（學(xué)生暢所欲言）（1） 平時(shí)面對(duì)美食飲料的誘惑，你會(huì)怎么做？（2） 小攤販所賣的不衛(wèi)生的零食，你會(huì)賣嗎？為什么？、 同桌探討。、 全班交流。、 指名發(fā)言。、 編寫飲食衛(wèi)生要安全的兒歌。三、 教師小結(jié)：我們小學(xué)生正處于長身體的階段，一定要注意飲食要安全，千萬不能暴食暴飲，不吃街邊小販不衛(wèi)生的零食，養(yǎng)成養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：第三課時(shí)飲食衛(wèi)生要安全不能暴食暴飲不吃街邊小販不衛(wèi)生的零食課后記：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生知道飲食衛(wèi)生要安全，注意不能暴食暴飲，提高自護(hù)保健意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。第七課 吃好早餐 第一課時(shí)不挑食 不偏食教學(xué)目標(biāo)： . 使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，以及膳食要葷素、粗

9、細(xì)搭配，以保證營養(yǎng)。.培養(yǎng)學(xué)生不挑食，不偏食。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生不挑食，不偏食的好習(xí)慣。教學(xué)方法： 小組合作，多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話激趣。1、同學(xué)們，我們每天都要吃飯，你知道一天要吃幾餐飯，每餐應(yīng)該吃什么嗎？學(xué)了這篇課文就知道了。2、板書課題：第一課時(shí)不挑食 不偏食二、學(xué)習(xí)新課：1、自由讀課文，想一想講的是什么。請(qǐng)同學(xué)們說一說這首詩歌講了什么意思？3、那么怎樣才能使飲食合理呢？4、同桌討論。、說一說：你早、午、晚三餐各吃什么？6、評(píng)一評(píng)：誰吃的營養(yǎng)好。7、讀、背詩歌。不挑食 不偏食一日三餐不

10、可少，定時(shí)定量很重要，葷素粗細(xì)要搭配，保證營養(yǎng)身體好。8、教師：今天我們了解了一日三餐應(yīng)吃什么，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，回家后給媽媽提個(gè)建議，吃好每一餐好嗎？三、播放dv ，學(xué)生判斷分析：看圖，圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么？1、看看奇奇的一天是怎么用餐的？ 2、學(xué)生判斷分析。3、再觀看dv，給學(xué)生做示范，強(qiáng)化正確飲食的好習(xí)慣。 四、寓教于樂，強(qiáng)化對(duì)正確飲食的理解：1、伴著春天在哪里的曲子唱歌（出示歌詞、放音樂）2、老師希望你們在生活中設(shè)計(jì)一份有營養(yǎng)的早餐。（畫圖、寫字都可以）板書設(shè)計(jì)：第一課時(shí)不挑食 不偏食一日三餐不可少，定時(shí)定量很重要，葷素粗細(xì)要搭配，保證營養(yǎng)身體好。課后記：使學(xué)生了解一

11、日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。 培養(yǎng)學(xué)生不挑食，不偏食的好習(xí)慣。第二課時(shí) 吃好早餐教學(xué)目標(biāo)： . 使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，以保證營養(yǎng)。.培養(yǎng)學(xué)生不挑食，不偏食。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生不挑食，不偏食的好習(xí)慣。教學(xué)方法： 小組合作，多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話激趣。早餐對(duì)我們很重要，那么真樣才能吃好早餐呢？二、提問： 1、你們每天都吃早餐嗎？ 2、你們早餐都吃什么？三、播放dv ，學(xué)生判斷分析： 1. 看圖后請(qǐng)說出早餐對(duì)身體的重要性。2.吃早餐時(shí)不能在走路、看書時(shí)吃早餐。3.

12、早餐要有營養(yǎng)，但不以吃得太飽。4.不吃早餐會(huì)影響學(xué)習(xí)。四、學(xué)生結(jié)合生活，進(jìn)行討論如何正確吃早餐。1.學(xué)生為自己設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)早餐食譜。2.小組討論。板書設(shè)計(jì)：第二課時(shí)吃好早餐課后記：培養(yǎng)學(xué)生不挑食，不偏食的好習(xí)慣，效果良好。第三課時(shí) 吃好早餐教學(xué)目標(biāo)： . 使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，以保證營養(yǎng)。.培養(yǎng)學(xué)生不挑食，不偏食。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生不挑食，不偏食的好習(xí)慣。教學(xué)方法： 小組合作，多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話激趣。小朋友你知道哪些早餐有利于我們的身體健康？學(xué)生討論。二、出示

13、課件：觀看圖片，小組討論哪些早餐有利于身體健康。三、提問：你們知道早餐應(yīng)該吃什么嗎？（早餐要有營養(yǎng)，但不宜吃的太飽）四、 指導(dǎo)學(xué)習(xí)：健康伴我行早餐對(duì)身體發(fā)育非常重要，早餐要有營養(yǎng)。五、 小結(jié)： 六、 小組討論并設(shè)計(jì)一周的營養(yǎng)早餐表。板書設(shè)計(jì)：第三課時(shí)合理搭配、吃好早餐課后記：學(xué)學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，以保證營養(yǎng)。第八課 預(yù)防接種 第一課時(shí)接種疫苗教學(xué)目標(biāo)： . 使學(xué)生了解為什么要接種疫苗，知道接種的重要性。.通過教學(xué)動(dòng)的接種的必要性。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生了解為什么要接種疫苗，知道接種的重要性。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到接種的重要性。教學(xué)方法： 小組合作，多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：

14、多媒體課件教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話激趣。小朋友，你吃過糖丸嗎？接種過乙肝疫苗、麻疹疫苗、卡介苗嗎？二、學(xué)習(xí)課文： 1.為什么要接種這些疫苗？ 2.學(xué)生討論： 3.觀看圖片：了解問什么要接種這些疫苗？ 三、知道為什么要接種疫苗：1.這些疫苗都是國家要求我們不滿12歲的小朋友接種的。2.接種疫苗能增強(qiáng)抵抗疾病的能力。3.降低傳染病的可能性。4.入學(xué)時(shí)學(xué)校要檢查預(yù)防接種證。 四、學(xué)生討論：你如果從來沒有注射過疫苗，可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？ 五、教師小結(jié)：板書設(shè)計(jì)：第一課時(shí)接種疫苗課后記：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解為什么要接種疫苗，知道接種的重要性。 第二課時(shí)如何接種疫苗教學(xué)目標(biāo)：. 使學(xué)生了解接種疫

15、苗的對(duì)象，知道接種的重要性。.通過教學(xué)動(dòng)的接種的必要性。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生了解為什么要接種疫苗，知道接種的重要性。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)知道如何去接種。教學(xué)方法： 小組合作，多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話激趣。 你們知道什么是預(yù)防接種嗎？學(xué)生討論： 你們是什么時(shí)候去接種的？二、新授內(nèi)容：1、接種的主要對(duì)象是誰？ （接種的主要對(duì)象是兒童。）2.接種的目的是什么？通過預(yù)防接種使我們自身產(chǎn)生對(duì)一些傳染病的免疫力，從而控制傳染病的發(fā)生。、 大家知道如何去接種嗎？四、 觀看圖片，學(xué)生討論1. 圖一：你知道什么？小組討論：2. 圖二：你知道什么？小組討論：3. 圖三：你知

16、道什么？小組討論：4. 圖四：你知道什么？小組討論： 五、 教師小結(jié)：板書設(shè)計(jì)：第二課時(shí)如何接種疫苗課后記：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解接種疫苗的對(duì)象，知道接種的重要性。通過教學(xué)動(dòng)的接種的必要性。 第三課時(shí)預(yù)防接種教學(xué)目標(biāo)：. 通過教學(xué)了解接種的必要性。.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生了解為什么要接種疫苗，知道接種的重要性。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)知道如何去接種。教學(xué)方法： 小組合作，多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話激趣。 你是怎么知道自己接種疫苗的？學(xué)生回答：二、授新課： 1、預(yù)防接種雖然是一種提高兒童免疫力的有效措施，但也不是一接種就保證不會(huì)被傳染。 2、我

17、們還應(yīng)如何做，身體才會(huì)更好？ 所以，還應(yīng)注意培養(yǎng)我們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，不斷地增強(qiáng)體質(zhì)和抗病能力。三、觀看圖片，學(xué)生討論下面這兩位同學(xué)的說法對(duì)嗎？ 小組討論：四、回家問問爸媽，你都接種過哪些疫苗？五、教師小結(jié)：板書設(shè)計(jì)：第三課時(shí)預(yù)防接種課后記：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)知道如何去接種。 第九課 亂吃藥物的危害 第一課時(shí) 不能亂吃藥物教學(xué)目標(biāo)：. 通過教學(xué)了解藥物是不能亂吃的。.了解亂吃藥物給人類帶來的危害。教學(xué)重點(diǎn)： 通過教學(xué)了解藥物是不能亂吃的。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)知道亂吃藥無給人類帶來的危害。教學(xué)方法： 小組合作，多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話激趣。小朋

18、友，你們往往在什么時(shí)候會(huì)吃藥？你知道你是怎樣吃藥的嗎？學(xué)生回答二、新授課：藥物是不能隨便亂吃的，你知道亂吃藥物會(huì)有什么后果嗎？一起來討論：三、出示課件，學(xué)生討論亂吃藥物的危害。 看了以上幾幅圖片，你懂得了什么？、 亂吃消炎藥會(huì)引起肚子疼，拉肚子。、 亂吃營養(yǎng)藥容易出現(xiàn)發(fā)燒，出虛汗等癥。、 亂吃爺爺奶奶的藥會(huì)暈倒。、 亂吃安眠藥會(huì)頭暈、渾身無力。四、談自己的經(jīng)歷： 小朋友，你最近一次吃藥是什么時(shí)候？因?yàn)槭裁丛?？都吃了哪些藥？你來講講吧！五、教師小結(jié)：板書設(shè)計(jì)：第一課時(shí) 不能亂吃藥物課后記：通過學(xué)習(xí)了解藥物是不能亂吃的，讓學(xué)生認(rèn)知道了亂吃藥無給人類帶來的危害。 第二課時(shí) 亂吃藥物的危害1. 教學(xué)

19、目標(biāo)：1、藥物不能亂吃2、亂吃藥物會(huì)出現(xiàn)什么情況教學(xué)重點(diǎn)：亂吃藥物的危害教學(xué)難點(diǎn)：亂吃藥物的危害教學(xué)方法：自主探究教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：藥物不能隨便亂吃的，你知道亂吃藥物會(huì)有什么后果嗎？一起來說一說亂吃的藥物危害吧！1. 亂吃消炎藥會(huì)引起肚子疼，拉肚子。2. 亂吃營養(yǎng)藥物容易出現(xiàn)發(fā)燒，出虛汗等癥狀。3. 亂吃爺爺奶奶治病的藥會(huì)暈倒。4. 亂吃安眠藥會(huì)頭暈、渾身無力。下面是一位小朋友吃錯(cuò)藥的故事。一起來看看他亂吃藥以后出現(xiàn)了什么情況吧!1. 他和小伙伴高興地在雨中追逐玩耍！2. 回到家后，他感覺好冷，心想：我是不是生病了？3. 他怕父母責(zé)怪，于是自己找藥吃，結(jié)果吃錯(cuò)了藥，病情加重

20、，暈倒了。4. 爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了及時(shí)把他送到了醫(yī)院。 健康伴我行：常言道：是藥三分毒。味道再好的藥物也會(huì)對(duì)我們的生體產(chǎn)生不良的影響。那么，怎樣做才是對(duì)待藥物的正確態(tài)度呢？1. 生病了要及時(shí)看醫(yī)生，吃醫(yī)生開的藥。2. 吃藥前要仔細(xì)閱讀藥物說明書。3. 按醫(yī)生的吩咐吃藥，不能多吃。4. 沒有生病的時(shí)候，不要自己隨便拿藥吃。5. 要好好吃飯，不能拿營養(yǎng)品當(dāng)飯吃。課后大活動(dòng)：吃錯(cuò)了藥物，不僅會(huì)加重病情，還可能危及生命。所以，我在想班上發(fā)起一項(xiàng)提議，大家都請(qǐng)父母來監(jiān)督自己，避免亂吃藥物的事情發(fā)生在自己身上。如果你的好朋友不好好吃飯，卻特別喜歡吃一些營養(yǎng)品，你應(yīng)該跟他說些什么呢？我們一起來討論討論吧！課后記

21、：通過學(xué)習(xí)了解藥物是不能亂吃的，讓學(xué)生認(rèn)知道了亂吃藥無給人類帶來的危害。第十課 不要挑食第一課時(shí) 不要挑食教學(xué)目標(biāo)：挑食對(duì)身體健康的影響教學(xué)重點(diǎn)：挑食的壞處教學(xué)難點(diǎn)：挑食的危害教學(xué)方法：自主探究教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課： 你吃飯的時(shí)候挑食嗎？你偏愛哪些食物？討厭哪些食物？爸爸媽媽跟你說過挑食的不好嗎？一起來說一說挑食對(duì)我們身體健康的影響吧！1.不愛吃水果會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血。2.偏愛甜食，容易發(fā)胖，也容易長蛀牙。3.偏食肉類會(huì)使人暴躁易怒，喜動(dòng)好斗。4.不愛吃蔬菜的人缺乏維生素，會(huì)導(dǎo)致頭發(fā)干枯，抵抗力下降，容易生病。下面是一些小朋友在餐桌上的表現(xiàn)。我們一起來討論討論，看看他們吃東西時(shí)有沒

22、有挑食？請(qǐng)選出挑食的小朋友。1. 又是青菜，我才討厭吃。2. 蔬菜和肉都很好吃。3. 水果一點(diǎn)兒也不好吃，我不要。4. 我就愛吃巧克力和蛋糕。健康伴我行：長期挑食會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不良，嚴(yán)重影響我們身體的健康和發(fā)育。下面來講一講什么是有益健康的、合理的飲食習(xí)慣。1. 飯前不要吃糖分高的食物，那樣會(huì)影響食欲。2. 飯前少吃零食，特別要少吃膨化類零食。3. 葷素搭配，豐富口感，均衡營養(yǎng)。課后大活動(dòng)： 為了健康成長，我們平時(shí)要吃各種各樣的食物，這樣才能給我們的身體提供全面餓營養(yǎng)。你覺得一日三餐都應(yīng)該吃哪些食物，才能保證我們身體所需的營養(yǎng)呢？我們來分組討論討論。課后記：通過學(xué)習(xí)，孩子們了解到了挑食的危害性，知

23、道了不應(yīng)該挑食，效果良好。第三課時(shí) 挑食的后果教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是營養(yǎng)缺乏及預(yù)防方法。2、怎樣才是均衡膳食。3、使學(xué)生知道均衡飲食對(duì)人體及健康的重要。4、養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，合理膳食。不吃有害食物。教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。2、了解偏食和挑食的危害。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，合理膳食。不吃有害食物。教學(xué)方法：自主探究教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：同學(xué)們知道人體需要哪些營養(yǎng)素？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題1、倡導(dǎo)合理地吃。（1）你們會(huì)吃嗎？（會(huì)。）老師不是問會(huì)不會(huì)吃飯，而是問會(huì)不會(huì)科學(xué)合理的吃飯。討論交流：怎樣科學(xué)合理的吃飯？（學(xué)生

24、交流，教師小結(jié)）2、介紹某些食品對(duì)健康的負(fù)面影響。3、學(xué)生回答，教師簡單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽講，適時(shí)板書七大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)（無機(jī)鹽）、維生素、水、纖維素教學(xué)小結(jié)：我們正處在長身體的關(guān)鍵時(shí)期，危害身體的毒素很容易被我們吸收，早我們身體里聚集下來。所以我們一定要注意飲食健康，吃“好”，健康的吃！一、導(dǎo)課：同學(xué)們，我們每天都要吃飯，你知道一天要吃幾餐飯，每餐應(yīng)該吃什么嗎？學(xué)了這篇課文就知道了。二、學(xué)習(xí)新課。板書課題，理解題目。1、自由讀課文，想一想講的是什么。2、學(xué)習(xí)兒歌。3、說一說：你早、午、晚三餐各吃什么？4、評(píng)一評(píng)：誰吃的營養(yǎng)好。5、讀、背詩歌。三、鞏固新課。1、今天我們了解了一日三餐應(yīng)吃什么，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，回家后給媽媽提個(gè)建議，吃好每一餐好嗎？2、看圖，圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么？討論回答。三、作業(yè);設(shè)計(jì)一份有營養(yǎng)的早餐。（畫圖、寫字都可以）課后記：學(xué)生對(duì)偏食和挑食的進(jìn)食習(xí)慣，進(jìn)行教育，個(gè)別特別愛挑食的同學(xué)通過學(xué)習(xí)后向老師保證，已經(jīng)盡量吃一些自己不愛吃的食物，逐漸改正自己偏食的習(xí)慣。第三課時(shí)蔬菜與水果、飲食要講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1、了解蔬菜水果富含的營養(yǎng)成分的特點(diǎn)。2、蔬菜水果對(duì)人體的作用。