新蘇教版二年級語文下冊《文10 沉香救母（一）》教學(xué)設(shè)計_16

1、沉香救母（一）教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課的7個生字,兩條綠線內(nèi)的9個字只識不寫,理解由生字組成的詞語,認(rèn)識“一就”的句式。3、理解課文內(nèi)容，體會沉香為了解救母親而不怕困難，刻苦練武的精神。教學(xué)重點難點：、結(jié)合課文詞句，通過朗讀、想象，體會沉香為了解救母親，不怕吃苦，頑強學(xué)藝的可貴品格；、學(xué)會本課的生字詞，并能正確地書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時間：三課時1、 導(dǎo)入1、 小朋友，上節(jié)課我們認(rèn)識了一位勇敢的小朋友，你們還記得他是誰嗎？（沉香）對呀，沉香?？?，今天他又來到了我們的課堂里。（出示沉香圖片）老師就帶大家好好讀讀他的故事，這個故事比較長，分為兩集，這節(jié)課我們來學(xué)

2、習(xí)第一部分，一起來讀課題沉香救母（一）。2、 小朋友，故事中的四個人物帶來了下列四組詞語，相信小朋友們一定能讀得朗朗上口。誰來讀黑色詞語：心狠手辣 神通廣大（這兩個詞語說的是誰呢？）美麗善良 向往人間 （是故事中的誰？）嘆了一口氣 含著眼淚 （這又是誰？）拜師學(xué)藝 習(xí)武練功 （這幾個說的又是哪個人？）2、 新授課文（1） 學(xué)習(xí)第一段故事的開頭是怎么樣的？我們一起來讀讀課文第一段（出示第一段），邊讀邊想你們知道了什么？（跟故事相關(guān)的時間、人物、發(fā)生了一件什么事情呢？）沉香一直跟著爸爸過日子，卻從來沒有見過媽媽，你們覺得奇怪嗎？他的媽媽哪里去了呢？（出示“？”）想知道答案的小朋友自己讀一讀第二自然

3、段吧。（2） 學(xué)習(xí)第二段1、 一天，沉香忍不住了，沉香問爸爸（引讀，我怎么沒有媽媽呢？），可爸爸卻嘆了一口氣，沒有回答。（出示：嘆了一口氣）（1）誰來演一演“嘆了一口氣”，帶上你的表情讀好詞語。（2）從剛剛*表演的“嘆了一口氣”，你感覺爸爸的心情怎么樣？（難過）誰 來讀出他的難過？（出示句子：爸爸嘆了一口氣，沒有回答）（3）沉香問了爸爸一次嗎？（不是）那是兩次嗎？（不是）三次？（不是）那是問了多少次？沉香問了爸爸一次又一次，哪個詞語告訴你的？（再三追問）（4）如果你是沉香，會怎么追問呢？（師生表演）（1、我怎么沒有媽媽呢？2、媽媽到底哪里去了？）總結(jié)：看到周圍的朋友都有媽媽，就連小動物都有媽媽

4、，沉香忍不住再三追問爸爸，讓我們一起來讀好這段話。2、 在沉香的再三追問下，爸爸才說出了真情（板書：說出真情）。（出示句子）爸爸是怎么說的？（出示“含著眼淚”）爸爸含著眼淚，多么悲傷，你能讀好這個詞語嗎？誰來把句子讀好？3、 真情是什么呢？沉香的媽媽在哪里呀？（出示句子）請我們女生一起來告訴老師吧?。ㄒx：原來）4、 沉香聽了心里怎么樣？（又難過又氣憤）他在難過什么？他又在氣憤什么？誰來讀好這個短語“又難過又氣憤”。沉香又難過又氣憤，他做了一個什么決定？（決心救母，板書）沉香想要拯救母親的心情急切嗎？哪個詞語告訴我們？（恨不得）請你再來讀好這句話。5、 沉香為什么要去拯救自己的母親呢？（出示）

5、誰來讀？你能用“因為所以”的句式來說說嗎？這樣一位美麗善良的女神，卻僅僅一個小小的心愿被二郎神壓在華山腳下，這是一件多么殘忍的事情呀！沉香聽了（引讀）6、 我們在一起朗讀第二自然段，感受爸爸的傷心和沉香的難過、氣憤。（3） 學(xué)習(xí)第三自然段1、 沉香一心想著救媽媽，可他哪里知道他要面對的是一個強大打?qū)κ?。你們看這是誰？（出示二郎神圖片）請一位小朋友給我們讀這一段話，其他小朋友邊聽邊思考：二郎神是個什么樣的人？（出示：心狠手辣、神通廣大）二郎神心狠不狠，手段毒不毒？帶上你的表情讀。2、 就是因為二郎神心狠手辣、神通廣大，所以沉香爸爸才說：“你才是個8歲的孩子，怎么能對付得了他呢？”這里是一句反問句

6、。在狐假虎威這一課里，我們學(xué)過狐貍扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”意思就是說你不敢吃我。在誰的本領(lǐng)大這一課里，我們學(xué)過太陽說“這有什么難的？”，意思就是說這沒有什么難的?，F(xiàn)在，你們一定會改這句反問句啦，誰來試試看（出示：你才是個8歲的孩子，怎么能對付得了他呢？）老師這里還有幾句反問句，我們也來試試吧。過度：二郎神心狠手辣、神通廣大，想要對付他，可不是一件容易的事，我們一起讀好這段話。3、 沉香聽了爸爸的話，怕了嗎？（不怕）你是怎么知道的？沉香做了個什么動作？（看圖片，把拳頭攥緊），這就是攥緊了拳頭，把詞語放進句子中讀一遍?！斑钡牧α渴欠浅４蟮?，自己試試看，體會“攥緊”拳頭的感覺，這時，看著蒼老

7、的父親，沉香又會想些什么呢？沉香為什么要“默默地攥緊了拳頭呢”（出示）誰來讀這段話？4、 這個時候的沉香給你留下什么印象？（ ）的沉香（勇敢、孝順）（4） 學(xué)習(xí)第四自然段1、 是啊，一個8歲的孩子，怎么能對付心狠手辣、神通廣大的二郎神呢？不要說他的爸爸擔(dān)心，我們小朋友也在擔(dān)心小沉香，但是，沉香解救媽媽的決心改變了嗎？（沒有）不久，沉香告別了爸爸，上山拜師學(xué)藝。（板書：拜師學(xué)藝）請一二兩組朗讀課文第四段，三四兩組想一想沉香習(xí)武過程中經(jīng)歷了什么？（1） 出示句子：不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑點出“不管、還是、都”三個詞語讓我們體會到沉香練功的刻苦，指導(dǎo)朗讀。句子中有三個成語說明沉香練功的辛苦，你能

8、找到嗎？（個人說）寒冬臘月是什么時候？（冬天）是啊，冬天最冷的時候。那么，盛夏酷暑呢？起早貪黑又是什么意思呢？（起得早，睡得晚）是啊，沉香練功多么刻苦?。ò鍟嚎炭嗑毠Γ┌殉烧Z放回句子中，我們再來讀一讀。（2） 還有哪些地方也能體現(xiàn)沉香練功很刻苦呢？（個人說）（出示：有時累得腰酸背疼）（點出：一就）沉香就是這樣的思念自己的媽媽，一想到要去救她，這些苦和累又算得了什么呢？讀好這句話。（3） 在生活中，我們肯定有很多自己喜歡做的事，那你們是怎么做的呢？請大家用“一就”的句式練習(xí)說話。過度：第四自然段生動的寫出了沉香刻苦練功的場景，假設(shè)你們就是沉香，指讀。請男生讀第一句，女生讀第二句，把沉香的刻苦讀到我們的心里。（4） 沉香為了救媽媽吃了這么大的苦，你覺得他是（ ）的沉香。（勇敢、了不起）（5） 學(xué)習(xí)第五自然段1、 功夫不負(fù)用心人，沉香一心救母，刻苦練功，以他堅強的意志戰(zhàn)勝了困難，幾年過去了，沉香終于（引讀）練就了一身高強的武藝。真希望沉香能早日救出母親，一家人幸福團聚！讓我們一起來讀一讀最后一段。2、 朗讀總結(jié)：沉香立志救母，堅持練功，終于練就了一身高強的