中考化學適應性考試質(zhì)量分析暨化學復習方案

1、探究命題動向精心組織復習中考化學適應性考試質(zhì)量分析暨化學復習方案各位領(lǐng)導，各位同仁，大家上午好！非常榮幸能在這里跟大家交流我?；瘜W備課組適應性考試質(zhì)量分析暨化學復習方案，下面我也將從這兩個方面談談我的個人意見，如有不妥之處，敬請各位同仁批評指正。一、適應性考試試題及考試質(zhì)量分析中考試題是課程標準和考試說明的具體體現(xiàn)，既要能立足課本，面向全體學生，突出考查學科的基礎知識，尤其是學科的重點主干知識，體現(xiàn)其基礎性；又要重視考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)其選拔功能；本次適應考試試題的命題是以義務教育為課程標準（2011年版）和隨州市年中考說明（化學）為主要依據(jù)，結(jié)合化學教學實際和近

2、年來隨州市中考命題形式以及其他省市的中考命題走向進行命題的。試題難度及分配比例約為6：3：1，試卷題型及分數(shù)比例分別為選擇題16分、填空題18分、實驗探究題10分和計算題6分，共四種題型，總分50分。（一）試題主要特點：1、注重考查雙基考查基本概念和基本理論：如選擇題第1題的物理變化；第5題中微粒結(jié)構(gòu)示意圖的辨析等?？疾榛瘜W用語：填空題第1題的離子符號、化學式、化學方程式的書寫等。2、試卷注重實驗技能的考查選擇題第2題量筒、膠頭滴管使用；鐵在氧氣中的燃燒；氣體的驗滿；填空題第3題考查金屬的活動性；實驗探究題第1題考查關(guān)于co2、o2的實驗室制取等。3、試卷關(guān)注社會熱點，試題力求緊密聯(lián)系生活。如

3、選擇題第3題考查當前霧霾天氣，第4題凈水器、調(diào)味品等；填空題第2題利用尚市桃花節(jié)考查金屬的導熱性、營養(yǎng)素以及燃燒的有關(guān)知識；這些緊密聯(lián)系社會、日常生活和科技發(fā)展的化學知識，拓寬了學生的知識視野，激發(fā)了學生的學習興趣和熱情，增強了學生的社會責任感。4、試卷重點考查主干化學知識如選擇題第6題考查質(zhì)量守恒定律的運用；第7題考查物質(zhì)的鑒別；填空題第4題重點考查了溶液的有關(guān)知識，第5題考查單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化，實驗探究題第2題利用酸和堿的反應來考查酸的性質(zhì)、鹽的性質(zhì)，這些都是化學教材中的重點知識點。試卷注重圖像試題的考查，提高學生的分析能力如選擇題第6題利用表格的分析來考查質(zhì)量守恒定

4、律的知識，第8題利用坐標圖來考查飽和溶液、堿的化學性質(zhì)、酸的性質(zhì)；考察了學生歸納、遷移、處理信息和解決問題的能力。6、稍微加大了計算題的考查難度。最后一題的計算題是根據(jù)圖像中的數(shù)據(jù)分析得出，產(chǎn)生二氧化碳氣體的的質(zhì)量4.4g，反應后不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量包括原來混合物和反應產(chǎn)生的氯化鈉，這是學生解對此題的關(guān)鍵，重點考查學生數(shù)據(jù)和運用數(shù)據(jù)的能力。此題應該屬于中等偏難題。（二）學生成績分析：（以我校九年級學生測試成績?yōu)橐罁?jù)）1、本次適應性考試我校共有272名學生參考，其中45及分以上20人；40分及以上63人；35分及以上111人；30分及以上146人。全年級化學平均分為：29.38分，高分率為7.

5、3%；優(yōu)秀率為23.16%，及格率為53.67%。2、本次學生測試成績在選擇題、填空題上均有滿分，但人數(shù)不多；對于丟分較多的主要集中在推斷題、實驗探究題和計算題上。3、分析失分原因：首先，學生的基礎知識和基本技能不扎實，表現(xiàn)在對化學用語的書寫掌握不牢；對物質(zhì)的性質(zhì)混淆不清；計算能力薄弱；推斷題的題眼不會找等等。當然這可能跟我們第一輪復習沒有進行完有一定關(guān)系。其次用化學知識解決實際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設計的問題情境，結(jié)合所學化學知識來思考問題，尋求解決問題的方法。最后，時間分配不合理，有一部分優(yōu)生沒有時間做最后的計算題，這可能跟這次的理綜合卷的閱讀量太大有一定的關(guān)系。二、后段時間的復

6、習安排及策略第一階段系統(tǒng)復習，目標抓綱務本，全面復習，夯實基礎，我校目前進行到第九單元，計劃在5月20日左右結(jié)束。第二階段專題復習階段。目標打破教材的章節(jié)體系，歸納遷移，培養(yǎng)學生的綜合解題能力。復習專題的確立，不應盲目求大、求多，主要應以考試說明和課程標準為主，不應超出一定范圍，否則，只會加重學生的負擔，效果也不會好。計劃在6月5日左右結(jié)束。第三階段綜合模擬訓練階段，目標模擬中考測試，強化訓練，提高學生的解題能力和解題速度。這一階段的復習，我們主要是進行模擬中考測試，訓練的目的是檢測學生掌握知識的程度、鍛煉學生應試的心理素質(zhì)。每次測試，仔細分析、及時總結(jié)和評講。根據(jù)學生在訓練中出現(xiàn)的問題，有針對性地進行分析和指導，特別是解題的方法、解題思路、回答問題規(guī)范化的分析和指導，并且嚴格要求學生書寫必須工整、規(guī)范作答，養(yǎng)成良好的答題習慣，避免非知識性丟分。計劃在6月16日結(jié)束。第四階段自由復習階段，目標是：回歸課本，查漏補缺，重溫復習過程中的錯題，做好考前輔導。最后三天的復習對學生來說也很重要，要讓學生