長(zhǎng)版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文單元教學(xué)計(jì)劃

1、 第一板塊教學(xué)計(jì)劃一、 教學(xué)內(nèi)容“美好的向往”這一板塊由小藍(lán)裙的故事、渡河少年、一千根弦三篇內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課文和一次表達(dá)組成。小藍(lán)裙的故事講的是老師獎(jiǎng)勵(lì)小女孩一件小藍(lán)裙子，于是出現(xiàn)了一系列的不協(xié)調(diào)，不對(duì)勁，由此小鎮(zhèn)發(fā)生了一系列令人欣喜的變化。渡河少年講述的是撐船老伯一句“沒(méi)錢(qián)坐什么船”使得這位少年每天游泳到對(duì)岸上學(xué)，數(shù)年以后成為游泳健將的故事。一千根弦講的是盲人琴師為了“彈斷一千根弦，治好眼睛的藥方就能生效”這個(gè)希望，盡情彈奏了幾十年，又把這個(gè)希望留給雙目失明的徒弟的故事。這三篇課文雖然視角不同，但是都蘊(yùn)含著對(duì)美好生活的向往，洋溢著對(duì)人生的積極追求。二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 獨(dú)立識(shí)字，認(rèn)識(shí)20個(gè)生字，

2、會(huì)寫(xiě)25個(gè)生字。2、 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文的精彩部分，能復(fù)述課文。3、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，使學(xué)生積極地面對(duì)人生，對(duì)生活充滿(mǎn)美好的向往。4、 學(xué)習(xí)人們對(duì)美好生活的向往和追求完美的生活態(tài)度。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識(shí)字能力，能聯(lián)系上文理解詞語(yǔ)的意思。2、 了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)人們對(duì)美好生活的向往和追求完美的生活態(tài)度。3、 有感情地朗讀課文，能按一定順序復(fù)述課文。四、 課時(shí)安排小藍(lán)裙的故事3課時(shí)渡河少年 3課時(shí)一千根弦2課時(shí)表達(dá)2課時(shí)第二板塊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本版塊共有四課，仍然以識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)為重點(diǎn)，在內(nèi)容安排上，有對(duì)漢字的比較，有對(duì)語(yǔ)言形式的了解和認(rèn)識(shí)，有敘

3、述自然常識(shí)的“三字歌”，還有贊美祖國(guó)的壯麗山河的“四字歌”。本次識(shí)字板塊安排在第二學(xué)段德最后一個(gè)學(xué)期，旨在學(xué)生已掌握漢字基本的基本學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)漢字進(jìn)行規(guī)律性總結(jié)和提升，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字，自主探究，不斷積累的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)對(duì)學(xué)生潛移默化的進(jìn)行漢字文化教育和熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感教育。二、教學(xué)目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力嗎，認(rèn)識(shí)34個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)39個(gè)生字。2、體會(huì)不同的鳥(niǎo)類(lèi)所代表的不同含義，進(jìn)一步體會(huì)漢字的規(guī)律以及漢字所蘊(yùn)涵的文化。3、理解“預(yù)言、忠言、直言、真言、贈(zèng)言、格言、諍言、諾言”所表達(dá)的不同意思。4、 了解“六畜、五色、六谷、五味”分別是什么。三、 教學(xué)重、難點(diǎn)

4、重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力。 2、能正確、流利的朗讀課文。難點(diǎn)：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字，自主探究，不斷積累的學(xué)習(xí)熱情。四、 課時(shí)安排漢字家園1.1課時(shí)漢字家園2.1課時(shí)漢字家園3.1課時(shí)漢字家園4.1課時(shí)第三板塊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容大自然充盈著躍動(dòng)的活力和生命德靈氣。走進(jìn)大自然，那美麗的風(fēng)景會(huì)讓人陶醉，那盎然的生機(jī)會(huì)讓人激動(dòng)大自然中的一切都是那么美妙，它等待著我們用心靈去傾聽(tīng)，去感受。本版塊就是以感受大自然為專(zhuān)題編排教學(xué)內(nèi)容的。西湖的綠這篇課文，著重描寫(xiě)了雨中靈隱的“綠”、蘇堤的“綠”和花港觀魚(yú)看到的“綠”。令人叫絕的是，作者用了近20個(gè)“綠”字，酣暢淋漓地揭示了西湖山水的青春與活力。梅雨

5、潭這篇課文著重描寫(xiě)了梅雨潭形成的原因和梅雨亭的景象。和一次習(xí)作。二、 教學(xué)目標(biāo)1、 獨(dú)立識(shí)字，認(rèn)識(shí)23個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。2、 有感情的朗讀課文，了解課文的敘述順序，體會(huì)含義的深刻的句子。3、 積累、背誦優(yōu)美段落。4、 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察，如何展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。5、 品味優(yōu)美的語(yǔ)言，通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。三、 教學(xué)重、難點(diǎn)1、 有感情的朗讀課文，體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生多層次地深入體驗(yàn)西湖的綠。2、 掌握變換寫(xiě)景的角度和修辭方法的運(yùn)用。3、 練習(xí)把自己經(jīng)歷的事情清楚的記錄下來(lái)。四、 課時(shí)安排：11課時(shí)西湖的綠3課時(shí)梅雨潭3課時(shí)表達(dá)2課

6、時(shí)綜合實(shí)踐2課時(shí)第四板塊的教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本組課文由三首唐詩(shī)組成，皆為七言絕句。千古佳作。回鄉(xiāng)偶書(shū)是賀知章八十多歲辭官回鄉(xiāng)時(shí)所作，在樸實(shí)淺易的字里行間表達(dá)出闊別家鄉(xiāng)幾十載，而今白首方回來(lái)時(shí)的萬(wàn)千感慨，黃鶴樓送孟浩然之廣陵是李白眾多送別詩(shī)中的代表作。九月九日憶山東兄弟是王維十七歲時(shí)所作，很樸實(shí)地抒寫(xiě)了對(duì)兄弟們德懷念，全詩(shī)主客相契，情景交融，寫(xiě)出了人們共同的普遍的感情。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。3、體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感，懂得熱愛(ài)家鄉(xiāng)，珍惜友情。4、了解是人怎樣在寫(xiě)景、敘事中抒發(fā)的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)。理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的感情。四、重點(diǎn)：在理

7、解詩(shī)句的基礎(chǔ)上，體會(huì)是人表達(dá)的感情。五、課時(shí)安排：回鄉(xiāng)偶書(shū) 2課時(shí)黃鶴樓送孟浩然之廣陵 2課時(shí)九月九日憶山東兄弟2 課時(shí)表達(dá)古詩(shī)中的故事 2 課時(shí)第五板塊的教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本版塊圍繞主題選擇了三篇文章，分別是頤和園、水鄉(xiāng)、野荷塘三篇課文選擇取了不同的角度，或描寫(xiě)自然景觀的奇幻美麗，或展示煙雨江南的獨(dú)特風(fēng)情或描寫(xiě)塞外荷塘的獨(dú)有的韻味是引導(dǎo)學(xué)生感受名園風(fēng)情的佳作。教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生深入理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí) 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 個(gè)生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理清文章思路，學(xué)會(huì)抓住事物特點(diǎn)寫(xiě)景，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)總

8、分總的敘述方法。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)。1、理解課文內(nèi)容，了解敘述的順序，在頭腦中分成一個(gè)空間，立體的頤和園景象。2、學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的表達(dá)方法。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章在寫(xiě)景上寄予作者的思想感情的寫(xiě)作特點(diǎn)。四、課時(shí)安排：頤和園、 3 課時(shí)水鄉(xiāng)、 3 課時(shí)野荷塘 3 課時(shí)表達(dá)大自然的聲音2 課時(shí) 第六板塊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容：本版塊共有安排了死是千真萬(wàn)確的、特殊需要、怕什么三則與名人有關(guān)的幽默故事，短小精煉，充滿(mǎn)了情趣，這版塊的內(nèi)容深受學(xué)生喜愛(ài)，適于兒童閱讀，能夠使學(xué)生在潛移默化中收到思想教育。二、教學(xué)內(nèi)容。1、認(rèn)識(shí) 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 個(gè)生字。2、感受文章中幽默，體會(huì)人物的語(yǔ)言所表達(dá)出的聰明與機(jī)智。

9、感受人物的幽默與簡(jiǎn)樸。3、感受中華民族語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)人物的聰明機(jī)智，感受中華民族語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。四、課時(shí)安排：死是千真萬(wàn)確的、 2課時(shí)特殊需要、 2 課時(shí)怕什么 2 課時(shí)表達(dá)名人研究 2 課時(shí)第七板塊教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)內(nèi)容本版塊共有三篇文章，分別是南轅北轍、濫竽充數(shù)、和愛(ài)美的梅花鹿，從內(nèi)容上來(lái)講，都是寓言故事，旨在通過(guò)故事告訴學(xué)生做人和做事的道理。其中南轅北轍和濫竽充數(shù)篇幅短小，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，愛(ài)美的梅花鹿 語(yǔ)言生動(dòng)形象，描寫(xiě)具體生動(dòng)。一次表達(dá)我最感興趣的一個(gè)人。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)19個(gè)生字。2、有感情的朗讀課文，了解課文的敘述順序，體會(huì)

10、含義的深刻的句子。3、積累、背誦優(yōu)美段落。4、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察，如何展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。5、品味優(yōu)美的語(yǔ)言，通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1、有感情的朗讀課文，體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生感悟寓意。2、掌握把握寓言故事的特點(diǎn)，感悟其中的蘊(yùn)涵的道理聯(lián)系生活實(shí)際，加深理解、實(shí)現(xiàn)自我教育。三、 教學(xué)課時(shí)8課時(shí) 南轅北轍、 2 課時(shí)濫竽充數(shù)、 2 課時(shí)愛(ài)美的梅花鹿 2 課時(shí)第八板塊教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)內(nèi)容本版塊共有三篇文章，分別是看不見(jiàn)的愛(ài)、圣誕老人的禮物地震中的父與子，都是以愛(ài)為主題的，有的表達(dá)母愛(ài)的，有的是表達(dá)父愛(ài)的，有的是表達(dá)孩子對(duì)母親的

11、愛(ài)及陌生人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。文章描寫(xiě)細(xì)膩，表達(dá)情感樸實(shí)真摯，讀起來(lái)都非常感人。對(duì)身患?xì)埣驳膬鹤映錆M(mǎn)溫情與期待的母親，在生死之間永不放棄，帶給兒子堅(jiān)強(qiáng)力量的父親，帶給母親心靈的撫慰與深切的愛(ài)的小女孩，充滿(mǎn)同情心與愛(ài)心的陌生人，我們對(duì)他們都產(chǎn)生深深的敬意。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)28個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)31個(gè)生字。2、有感情的朗讀課文，了解課文的敘述順序，體會(huì)含義的深刻的句子。3、積累、背誦優(yōu)美段落。4、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察，如何展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。5、品味優(yōu)美的語(yǔ)言，通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、感受人物的真摯的情感，體會(huì)親人刻骨銘心的愛(ài)。2、根據(jù)不同的情

12、感基調(diào)，抓住人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出人物情感的表達(dá)方法。四、 教學(xué)課時(shí)8課時(shí) 看不見(jiàn)的愛(ài)、 2 課時(shí)圣誕老人的禮物 2 課時(shí)表達(dá)我想對(duì)你說(shuō) 2 課時(shí)第九板塊的教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容我們的祖國(guó)山川廣袤，河流眾多，自然景觀十分豐富，我國(guó)古代有很多詩(shī)人喜歡云游四方，吟詩(shī)作賦，借景抒情，本版塊以“詩(shī)人的足跡”為主題安排了三首古詩(shī)，這三首古詩(shī)都出自唐代著名詩(shī)人之手，分別是孟浩然的宿建德江景色中帶有蒼涼和孤寂的色彩 ，劉禹錫的望洞庭景色描寫(xiě)生動(dòng)優(yōu)美富有想象力，表現(xiàn)了作者開(kāi)闊的胸懷，李白望天門(mén)山景色雄奇、壯觀，表達(dá)了作者豪邁的情懷。二、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。2、能正確、流利、有感情的朗讀古詩(shī)，背

13、誦并默寫(xiě)古詩(shī)。3理解詩(shī)人所描寫(xiě)的景色，體會(huì)詩(shī)人憂(yōu)愁的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)以誦讀為主，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。理解古詩(shī)的意思，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同的事情，讀出詩(shī)的意境來(lái)。四、教學(xué)課時(shí)8課時(shí) 宿建德江 1 課時(shí) 望洞庭 1 課時(shí) 望天門(mén)山 1 課時(shí)第十板塊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本版塊共安排兩篇課文和一個(gè)表達(dá)。步行18里和生命的藥方都是表達(dá)人與人之間以誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信的事。這里面有父子之情，有朋友之情。為了教育兒子不說(shuō)謊話，父親不惜步行18里；為了能治好朋友的絕癥，艾迪不辭辛苦帶著德諾去尋找生命的藥方。故事生動(dòng)感人，耐人尋問(wèn)味。在閱讀過(guò)程中，學(xué)習(xí)作者按照事情發(fā)展順序把事情的經(jīng)過(guò)敘述具體的方法，通過(guò)抓

14、住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟，并從中領(lǐng)悟作者語(yǔ)言的準(zhǔn)確和恰當(dāng)，提高學(xué)生語(yǔ)言的感受能力。表達(dá)內(nèi)容是我經(jīng)歷的一件事注意教會(huì)學(xué)生在眾多經(jīng)歷的事中選擇一個(gè)印象深刻的，能給自己帶來(lái)影響的事來(lái)寫(xiě)。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)19個(gè)生字。理解詞語(yǔ)的意思。2、有感情的朗讀課文，了解課文的敘述順序，體會(huì)含義的深刻的句子。3、積累、背誦優(yōu)美段落。4、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察，如何展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。5、品味優(yōu)美的語(yǔ)言，通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，使學(xué)生受到誠(chéng)實(shí)守信的教育。2、通過(guò)抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作

15、、神態(tài)加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟，并從中領(lǐng)悟作者語(yǔ)言的準(zhǔn)確和恰當(dāng)，提高學(xué)生語(yǔ)言的感受能力四、教學(xué)課時(shí)6課時(shí) 步行18里 2 課時(shí)生命的藥方 2課時(shí) 表達(dá)我經(jīng)歷的一件事 2 課時(shí)第十一板塊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容 本版塊包括兩篇課文，一個(gè)辯論會(huì)、一個(gè)表達(dá)和一個(gè)綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，走進(jìn)書(shū)里去和不用文字的和信都是與書(shū)有關(guān)的文章，從不同的角度闡述閱讀書(shū)籍的重要性以及人類(lèi)創(chuàng)造文字前人們采取交流的種種方式，旨在讓學(xué)生對(duì)文字的產(chǎn)生和發(fā)展，以及文字的意義有所感受，進(jìn)而受到啟發(fā)，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。辯論會(huì)目的有兩個(gè)：一是澄清認(rèn)識(shí)，更深入理解讀書(shū)的好處，二是學(xué)生在收集整理相關(guān)資料，進(jìn)行有觀點(diǎn)、有里有

16、據(jù)的表述中，得到語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的訓(xùn)練。教學(xué)時(shí)，教師要按照一定的辯論規(guī)則進(jìn)行。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。理解詞語(yǔ)的意思。2、有感情的朗讀課文，了解課文的敘述順序，體會(huì)含義的深刻的句子。3、學(xué)會(huì)略讀的閱讀方法。4、品味優(yōu)美的語(yǔ)言，通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。三、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)1、解決字詞，獨(dú)立識(shí)字。2、朗讀課文，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句的來(lái)分析、理解課文內(nèi)容。四、教學(xué)課時(shí)（ 課時(shí)）走進(jìn)書(shū)里去 2 課時(shí)表達(dá)圖書(shū)交流會(huì) 2 課時(shí)不用文字的和信 2課時(shí) 綜合實(shí)踐語(yǔ)文學(xué)習(xí)的回顧 2 課時(shí)第十二板塊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本版塊共有兩篇課文，一個(gè)表達(dá)和一個(gè)綜合實(shí)踐。文章都是寫(xiě)革命者為了解放新中國(guó)而不惜犧牲自己寶貴的生命的故事和詩(shī)歌。選編文章的目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命歷史的教育，激發(fā)緬懷烈士，不忘國(guó)恥，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的愛(ài)國(guó)情感。董存瑞舍身炸暗堡著重?cái)⑹隽硕嫒鹫ò当み^(guò)程中英勇頑強(qiáng)、甘愿犧牲自己生命的感人場(chǎng)面。我的自白書(shū)以詩(shī)的形式向反動(dòng)派發(fā)起挑戰(zhàn)，抒發(fā)