精彩極了和糟糕透了

1、兩亭小學(xué)2013-2014學(xué)年度五年級第一學(xué)期師生共用導(dǎo)學(xué)案科目語 文五年級課時安排兩課時課題 19、“精彩極了”和“糟糕透了”主備組名學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同看法。2、通過人物動作、語言和心理活動描寫的語句，體會作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛，感受愛的不同表達(dá)方式。重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解為什么說父母兩種不同的評價包含的都是愛。引導(dǎo)學(xué)生體會巴迪的成長過程中為什么需要兩種愛的聲音。資料鏈接巴德.舒爾伯格是美國著名的暢銷書作家。在他68年的寫作生涯里，共創(chuàng)作34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺。所出版的作品有在濱水區(qū)、碼頭風(fēng)云、什么

2、使薩米逃走、醒著的夢、聰明的糊涂和糊涂的聰明、我喜歡這個不討人喜歡的人等。 學(xué) 案反思與策 略【結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)導(dǎo)向】1、閱讀本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，想想：本組文章的學(xué)習(xí)目標(biāo)？2、將課文讀熟練，讀準(zhǔn)本課的生字新詞。用自己的方法學(xué)會書寫本課的生字新詞。3、了解課文大意。課文講了一件什么事情，用自己的話進(jìn)行概括?！菊n前預(yù)習(xí)】自主學(xué)習(xí)，嘗試新知一、我會讀、寫詞語：興奮 糟糕謄寫奇妙 出版慈祥歧途謹(jǐn)慎靦腆 二、課文講了一件什么事情，用自己的話進(jìn)行概括。 三、我還了解課文中的這些內(nèi)容： 【課中導(dǎo)學(xué)】合作探究，突破難點(diǎn)問題一：自讀，思考：劃出父母不同評價的段落、語句，用你喜歡的符號在文中做標(biāo)注。當(dāng)“我”寫了第一首詩后，父親和母親為什么有不同的看法。反復(fù)讀讀，再跟小組的同學(xué)討論一下。 問題二：成年后，作者為什么越來越體會到兒時是“多么幸運(yùn)”？ 【我來闖關(guān)】1、無論是母親的 ，還是父親的 。都有一個共同的出發(fā)點(diǎn)： 。【能力提升】1、 結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀闶欠衽c小巴迪有一樣的經(jīng)歷?！就扑]優(yōu)秀篇目】母愛似和煦的陽光給我們溫暖，父愛如疾風(fēng)勁雨讓我們經(jīng)受考驗(yàn)，只有學(xué)會理解，懂得感恩，才會讓我們在愛的包圍下，茁壯成長。背影 朱自清秋天的懷念史鐵生奇跡的名字叫父親葉傾城課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，自學(xué)生字詞，自讀，初步感知、理解課文內(nèi)容。檢查課內(nèi)重點(diǎn)詞語，指明說說課文內(nèi)容。畫句子，自主學(xué)習(xí)。指明回答。一組同學(xué)