4曹沖稱象 PPT(第一二課時)

1、chnchn 第一課時第一課時 稱稱 秤秤 chnchn chnchn 像像 xi xinn xi xinn 象象 1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、 讀通句子。讀通句子。 2.想一想：想一想：課文寫了什么？課文寫了什么？ 曹曹沖沖 稱稱象象 官官員員 四四根根 柱柱子子 議論議論 多多重重 秤秤 桿桿 砍砍樹樹 畫畫線線 為為止止 重重量量 coco yun yun 易讀錯字易讀錯字 zh zh y y ln ln zh zhngng chng gn chng gn kn kn xin xin zh zh ling ling chng chng gn

2、 gn 稱象稱象 柱子柱子 議論議論 大秤大秤 一艘一艘 官員官員 下沉下沉 微笑微笑 船舷船舷（xi xi n n） 果然果然 重量重量 力氣力氣 讀一讀讀一讀 n chnn chn 一一 桿桿 秤秤 n chnn chn 一一 桿桿 秤秤 秤秤 桿桿 chn nchn n 秤桿秤桿 chn nchn n PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 量量 桿桿

3、 砍砍 止止 論論 議議 秤 重重 柱柱 線線 掛掛 氣氣 球球 稱稱 員員 chng(chng(稱重）稱重） 曹沖動腦筋想辦法稱出大象重量曹沖動腦筋想辦法稱出大象重量 的故事。的故事。 第一部分第一部分(第第1自然段自然段)曹操帶他的兒子和官員們?nèi)ゲ懿賻膬鹤雍凸賳T們?nèi)?看大象?？创笙?。 第二部分第二部分(第第23自然段自然段)大象又高又大，官員們提大象又高又大，官員們提 出很多稱象的方法，但是曹操都不滿意。出很多稱象的方法，但是曹操都不滿意。 第三部分第三部分(第第45自然段自然段)曹沖提出了稱象的辦法，曹沖提出了稱象的辦法， 按照曹沖的辦法，果然稱出了大象的重量。按照曹沖的辦法，果然稱

4、出了大象的重量。 有的人說：有的人說：“得造一桿大秤，得造一桿大秤， 砍一棵大樹做秤桿。砍一棵大樹做秤桿。” 有的人說：有的人說：“有了大秤也不行啊，有了大秤也不行啊， 誰有那么大的力氣誰有那么大的力氣/提得起提得起/這桿這桿 大秤呢？大秤呢？” d di i / / / 我會寫我會寫 稱稱 chngchng 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“禾禾”窄些，窄些， “ “ 爾爾”稍寬。稍寬。 部首：部首：禾禾 組詞：組詞：稱象稱象 自稱自稱 造句：造句：曹沖稱象是一個著曹沖稱象是一個著 名的歷史故事。名的歷史故事。 音序：音序：C C 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 柱柱 zh zh 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬左

5、窄右寬“主主”三三 橫分布均勻。橫分布均勻。 部首：部首：木木 組詞：組詞：柱子柱子 柱石柱石 造句：造句：小狗被拴在屋外的小狗被拴在屋外的 柱子上了。柱子上了。 音序：音序：Z Z 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 底底 d d 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一筆點在豎中線第一筆點在豎中線 上，撇舒展，最后一筆點起筆上，撇舒展，最后一筆點起筆 在豎中線上。在豎中線上。 部首：部首：廣廣 組詞：組詞：到底到底 底層底層 造句：造句：到底有沒有外星到底有沒有外星 人呢？人呢？ 音序：音序：D D 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :半包圍半包圍 桿桿 gn gn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左窄右寬，“木木” 做偏旁捺變成點。做偏旁

6、捺變成點?！案筛伞钡诙诙?橫在橫中線上。橫在橫中線上。 部首：部首：木木 組詞：組詞：一桿一桿 筆桿筆桿 造句：造句：爺爺給我做了一桿爺爺給我做了一桿 紅纓槍。紅纓槍。 音序：音序：G G 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 秤秤 chng chng 部首：部首：禾禾 組詞：組詞：大秤大秤 秤桿秤桿 造句：造句：原來這是一桿大原來這是一桿大 秤啊！秤??！ 音序：音序：C C 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一筆撇短，第一筆撇短，“平平” 兩點方向相對，第二橫在橫中兩點方向相對，第二橫在橫中 線上。線上。 做做 zu zu 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左中右寫緊湊。末左中右寫緊湊。末 筆捺舒展。筆捺

7、舒展。 部首：部首：亻亻 組詞：組詞：做秤桿做秤桿 做衣服做衣服 造句：造句：奶奶會做衣服。奶奶會做衣服。 音序：音序：Z Z 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左中右左中右 歲歲 su su 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一筆豎短，在豎第一筆豎短，在豎 中線上，第五筆橫撇起筆在橫中線上，第五筆橫撇起筆在橫 中線上，舒展。中線上，舒展。 部首：部首：山山 組詞：組詞：七歲七歲 周歲周歲 造句：造句：我今年七歲了。我今年七歲了。 音序：音序：S S 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 站站 zhn zhn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右等寬左右等寬,“,“立立” 做偏旁橫變提。做偏旁橫變提。 部首：部首：立立 組詞：組詞：站出站出 站立站立

8、 造句：造句：明天我要站出來競明天我要站出來競 選學(xué)習(xí)委員。選學(xué)習(xí)委員。 音序：音序：Z Z 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 船船 chun chun 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右左窄右寬，左高右 低。第一筆撇短。低。第一筆撇短。 部首：部首：舟舟 組詞：組詞：大船大船 輪船輪船 造句：造句：爸爸是這艘大船上爸爸是這艘大船上 的船長。的船長。 音序：音序：C C 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 然然 rn rn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上部左右緊湊，上部左右緊湊， “灬灬”略寬托上。略寬托上。 部首：部首：灬灬 組詞：組詞：然后然后 當然當然 造句：造句：奶奶給弟弟做好早奶奶給弟弟做好早 飯，然后叫他自己

9、來吃。飯，然后叫他自己來吃。 音序：音序：R R 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 4.曹沖稱象曹沖稱象 第二課時第二課時 根根曹曹 砍砍 員員柱柱議議 論論重重 稱稱 桿桿 量量 我們來開火車啦我們來開火車啦! ! 曹曹 止止 秤秤 議議 論論 重重 柱柱 根根 員員 稱稱 砍砍 桿桿 量量 線線 想一想想一想 課文中是怎樣描寫這頭大象的呢？課文中是怎樣描寫這頭大象的呢？ 用用“”畫出文中的句子。畫出文中的句子。 大象又高又大，身子像大象又高又大，身子像 一堵墻，腿像四根柱子。一堵墻，腿像四根柱子。 讀讀想想 一堵墻一堵墻 zh 四根柱子四根柱子 大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根大象又高又大，身子

10、像一堵墻，腿像四根 柱子，耳朵像柱子，耳朵像 ，鼻子像，鼻子像 ，尾巴像，尾巴像 。 看看說說看看說說 兩把大扇子兩把大扇子一個長長一個長長 的鉤子的鉤子一根小小的辮子一根小小的辮子 彎彎的月亮像彎彎的月亮像 。 紅紅的太陽像紅紅的太陽像 。 像像 。 大象又高又大，身子大象又高又大，身子 像一堵墻，腿像四根柱子。像一堵墻，腿像四根柱子。 我會讀我會讀 稱稱 象象 官員官員 柱子柱子 議論議論 一一 桿桿 秤秤 下沉下沉 微笑微笑 一艘一艘 為止為止 腿腿 倒倒 官員們官員們 看看 議議 論：論：“象象 ， 有多重呢？有多重呢？” 這么大這么大 到底到底 一邊一邊 一邊一邊 說一說說一說 誰有

11、辦法把誰有辦法把 這頭大象稱這頭大象稱 一稱一稱? 得造一桿得造一桿 大秤，砍大秤，砍 一棵大樹一棵大樹 做秤桿。做秤桿。 有了大秤也有了大秤也 不行啊，誰不行啊，誰 有那么大的有那么大的 力氣提得起力氣提得起 這桿大秤呢這桿大秤呢? 稱象第一步稱象第一步: 趕象上船趕象上船,在船舷下沉處畫線在船舷下沉處畫線。 稱象第二步: 把大象牽上岸把大象牽上岸, 往船上裝往船上裝 石頭，裝到畫線處為止。石頭，裝到畫線處為止。 稱象第三步稱象第三步: = = 稱象第四步：稱象第四步： 把石頭的重量加起來，就等于大象把石頭的重量加起來，就等于大象 的重量。的重量。 往船上裝石頭時，為什么裝到船下往船上裝石頭

12、時，為什么裝到船下 沉到劃線的地方為止？沉到劃線的地方為止？ 因為船下沉的深淺和大象上船時一因為船下沉的深淺和大象上船時一 樣，說明這時石頭的重量和大象樣，說明這時石頭的重量和大象 的重量相同。的重量相同。 默讀第四自然段，把曹沖說的話畫下來、默讀第四自然段，把曹沖說的話畫下來、 曹沖說的話共有幾句？曹沖說的話共有幾句？ 四句四句 動詞：動詞：“趕、沉、畫、裝、稱趕、沉、畫、裝、稱” 這些動詞準確、具體地寫出了稱象的步這些動詞準確、具體地寫出了稱象的步 驟和方法。驟和方法。 并用并用“”畫出有關(guān)稱象時的動詞。畫出有關(guān)稱象時的動詞。 “我有個辦法。把大象趕到一艘大我有個辦法。把大象趕到一艘大 船

13、上，看船身下沉多少，在船舷上畫一船上，看船身下沉多少，在船舷上畫一 條線作記號，再把大象趕上岸，往船上條線作記號，再把大象趕上岸，往船上 裝石頭，等船下沉到畫線的地方為止。裝石頭，等船下沉到畫線的地方為止。 然后，稱船上的石頭就行了。石頭有多然后，稱船上的石頭就行了。石頭有多 重，大象就有多重。重，大象就有多重?！?用用“先先再再然后然后最最 后后”敘述稱象的過程。敘述稱象的過程。 先把大象（先把大象（ ）一艘大船上，）一艘大船上， 看船身下沉多少，就（看船身下沉多少，就（ ）水面，）水面， 在船舷上（在船舷上（ ）。再把大象）。再把大象 （ ），往船上），往船上( ）。）。 等船下沉到畫線的

14、地方，（等船下沉到畫線的地方，（ ） 船上的石頭。這樣，就稱出了大象的重船上的石頭。這樣，就稱出了大象的重 量。量。 趕趕 到到 沿沿 著著 畫畫 線線 牽上岸牽上岸 裝石頭裝石頭 稱稱 一一 稱稱 通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了 曹沖是一個什么樣的人？曹沖是一個什么樣的人？ 非常聰明非常聰明 善于觀察善于觀察 愛動腦筋愛動腦筋 思考問題思考問題 我長大了，要做一個我長大了，要做一個 的人。的人。 齊聲朗讀課文。齊聲朗讀課文。 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹沖的什么品質(zhì)？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹沖的什么品質(zhì)？ 認真觀察事物、善于動腦筋思考問題認真觀察事物、善于動腦筋思考問題 的品質(zhì)。的品質(zhì)。 指名讀第五自然段。指名讀第五自然段。 曹操認為曹沖的辦法好不好？從曹操認為曹沖的辦法好不好？從 課文中哪句話看出來？課文中哪句話看出來？ “曹操微笑著點點頭。曹操微笑著點點頭。” （1）曹沖的辦法好嗎？）曹沖的辦法好嗎？ （2）如果現(xiàn)在讓你們?nèi)シQ這頭象的重量，）如果現(xiàn)在讓你們?nèi)シQ這頭象的重量， 你們