蘇教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)試題　全冊(cè)

1、四年級(jí)科學(xué)學(xué)科（下冊(cè)）第一單元形成性測(cè)試參賽試卷時(shí)間：40分鐘 滿分：100分一、知識(shí)大展臺(tái)1、人體的支架叫（ ），它由（ ）塊形狀不同的骨組成。骨骼具有（ ）、（ ）、（ ）的作用。2、骨頭中間的軟物質(zhì)叫（ ），它能制造（ ）。3、骨與骨之間相連的地方叫（ ）。關(guān)節(jié)最大的特點(diǎn)是能夠（ ）。4、關(guān)節(jié)分為 （ ）和（ ）兩種，人體內(nèi)的大多數(shù)關(guān)節(jié)都是（ ）。5、人體的各種動(dòng)作都是由肌肉的（ ）帶動(dòng)（ ）、（ ） 而實(shí)現(xiàn)的。6、人不運(yùn)動(dòng)時(shí)，負(fù)責(zé)（ ）、（ ）的肌肉仍在繼續(xù)工作。7、人體的主要關(guān)節(jié)有：肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、（ ）、（ ）、（ ）、 膝關(guān)節(jié)。8、體育運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)健我們的（ ）和（ ），使我們身體

2、更加健康。（ ）和（ ）有利于骨骼和肌肉的生長(zhǎng)。9、我們打乒乓球時(shí)，胳膊上有（ ）、（ ）、（ ）三個(gè)大關(guān)節(jié)在活動(dòng)。10、要保護(hù)骨骼肌肉的健康，就必須（ ）、（ ）、（ ）。二、我會(huì)判斷，我能行（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“” ）1、骨骼又硬又結(jié)實(shí)，可以生長(zhǎng)。 （ ）2、指關(guān)節(jié)可以做屈伸運(yùn)動(dòng)。 （ ）3、經(jīng)常參加體育鍛煉對(duì)關(guān)節(jié)沒(méi)有好處。 （ ）4、任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊肌肉完成的，而是由多塊肌肉共同完成的。 （ ）5、游泳運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)心臟功能并增大肺活量，使人更有耐力。（ ）6、要保護(hù)好關(guān)節(jié)不受傷，就不能經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)。 （ ） 7、不同的運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的鍛煉效果不同。 （ ）8、骨骼、關(guān)節(jié)受傷的急救

3、措施是迅速熱敷受傷部位。 （ ）9、骨頭上的肌肉是成對(duì)在一起工作的。 （ ）10、身體不同的部位關(guān)節(jié)的連接方式是一樣的。 （ ）三、我會(huì)選1、關(guān)節(jié)所起的兩大作用是（ ）作用和緩沖作用。a、支撐 b、連接 c、運(yùn)動(dòng) d、保護(hù)2、曲臂時(shí)，胳膊前部的肌肉（ ）；伸臂時(shí)，胳膊后部的肌肉（ ）。a、收縮 b、放松3、收縮后的肌肉會(huì)（ ）。a、變短變硬 b、變長(zhǎng)變軟4、常吃（ ）含量高的食物可保持骨骼、肌肉正常工作。a、蛋白質(zhì)和脂肪 b、蛋白質(zhì)和鈣 c、碳水化合物5、人體骨骼運(yùn)動(dòng)的力量來(lái)自于（ ）a、關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng) b、骨骼的運(yùn)動(dòng) c、肌肉的運(yùn)動(dòng)四、你來(lái)問(wèn)我來(lái)答1、可以保護(hù)內(nèi)臟器官的骨頭有哪些？ 2、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)

4、對(duì)我們有哪些好處？3、怎樣避免在運(yùn)動(dòng)中受傷？4、有的青少年彎腰駝背，你認(rèn)為是怎么回事？我們應(yīng)該怎么做？5、不運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體的哪些肌肉仍在工作？五、快樂(lè)連線： 肩關(guān)節(jié) 膝關(guān)節(jié)屈伸 橈尺關(guān)節(jié)（前臂）旋轉(zhuǎn) 指關(guān)節(jié)既能屈伸又能旋轉(zhuǎn) 肘關(guān)節(jié)頜關(guān)節(jié)（下巴）髖關(guān)節(jié)六、看圖回答問(wèn)題，填出相應(yīng)關(guān)節(jié)的名稱在下面的人體簡(jiǎn)圖上，填出相應(yīng)關(guān)節(jié)的名稱七、實(shí)驗(yàn)探究 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)主要部位注意事項(xiàng)掰手腕蕩秋千滑旱冰騎自行車劃船四年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）第二單元形成性測(cè)試參賽試卷 時(shí)間：30分鐘 滿分：100分評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)的等級(jí)上劃“”一、 填空：1、 世界上最先種桑養(yǎng)蠶生產(chǎn)絲綢的國(guó)家是 。2、 蠶是蠶蛾的 ，蠶蛾是蠶的

5、。3、 剛孵出的小蠶叫 ， 色，渾身長(zhǎng)有 ，并帶有一根不長(zhǎng)的 。在蠶成長(zhǎng)的過(guò)程，他要經(jīng)過(guò) 次脫皮。蠶寶寶是從 開(kāi)始蛻皮的，蠶蛻皮的原因是 。4、 蠶卵是 形的，呈 色，中間有些 下去。5、 蠶寶寶兩側(cè)的小黑點(diǎn)是 ,用來(lái) 的。二、 判斷：1、剪開(kāi)繭子后的蛹不能正常發(fā)育。 ( )2、蠶眠就是蠶在睡覺(jué). ( )3、蠶繭都是白色的。 （ ）5、蠶吐絲結(jié)繭是因?yàn)樾Q有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 （ ）6、抽絲前先要把蠶繭在開(kāi)水里浸泡。 （ ）三、我會(huì)選:1、在蠶的生命周期中，時(shí)間最長(zhǎng)的是( )。a卵期 b、幼蟲(chóng)期c、蛹期 d、成蟲(chóng)期2、蠶寶寶最喜歡吃（ ）。a、桑葉 b、人工飼料 c、萵苣葉 d、白菜3、下列物品中

6、，（ ）是蠶絲產(chǎn)品。 a、絹 b、綢緞 c、羊絨衫4、一個(gè)蠶繭是由（ ）根蠶絲組成的。a、 b、2 c、35、蠶蛾是從（ ）里孵化出來(lái)的。蠶蛹 蠶卵蠶繭6、養(yǎng)蠶最適宜的溫度是在（ ）左右。 a、26 b、25 c、27四、快樂(lè)探索：1、蠶的一生要經(jīng)過(guò) 、 、四個(gè)階段的變化，蝴蝶的一生也經(jīng)過(guò) 、 、四個(gè)階段的變化，我們把這種變化叫做。把像蠶蛾、蝴蝶一樣，身體分為、三部分，頭上有一對(duì)、胸部有 對(duì)足的小蟲(chóng)子叫做昆蟲(chóng)。2、你還知道哪些小蟲(chóng)子和蠶一樣，一生也要經(jīng)過(guò)四次變化？（不少于3個(gè)） 五、交流園：1、同學(xué)們，我們養(yǎng)的蠶已變成蠶蛾了，你來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣區(qū)別雄蛾和雌蛾的？ 2、記觀察日記雖很辛苦但也

7、很有趣，把你記憶最深的一則日記或養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)、感受和大家交流交流,字?jǐn)?shù)不限。 試卷說(shuō)明這份試卷主要是考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)書(shū)第二單元的探索發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)他們長(zhǎng)期仔細(xì)觀察，做好觀察記錄，掌握飼養(yǎng)小動(dòng)物的本領(lǐng)，讓學(xué)生感到科學(xué)研究是要持之以恒的，一蹴而就是很難成功的，要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度去研究、去探索。同時(shí)又為他們提供了相互交流飼養(yǎng)技能和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，培養(yǎng)他們?cè)敢馀c他人合作和交流，激發(fā)他們?cè)诳鞓?lè)中去探索科學(xué)的奧秘。如：、快樂(lè)探索： 1、蠶的一生要經(jīng)過(guò) 、 、四個(gè)階段的變化，蝴蝶的一生也經(jīng)過(guò) 、 、四個(gè)階段的變化，我們把這種變化叫做。把像蠶蛾、蝴蝶一樣，身體分為、三部分，頭上有一對(duì)、胸部有 對(duì)足的小蟲(chóng)子叫做昆蟲(chóng)

8、。2、你還知道哪些小蟲(chóng)子和蠶一樣，一生也要經(jīng)過(guò)四次變化？（不少于3個(gè)）。交流園：1、同學(xué)們，我們養(yǎng)的蠶已變成蠶蛾了，你來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣區(qū)別雄蛾和雌蛾的？2、記觀察日記雖很辛苦但也很有趣，把你記憶最深的一則日記或養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)、感受和大家交流交流,字?jǐn)?shù)不限。答 案一、填空題： 1、中國(guó) 2、幼蟲(chóng) 成蟲(chóng) 3、蟻蠶 黑 毛 絲 4 頭部 舊皮阻礙了蠶的生長(zhǎng) 4、扁平的橢圓 灰紫色 凹 5、氣門（氣孔） 呼吸 二、判斷題：1、 2、 3、 4、 5、 三、我會(huì)選：1、b 2、a 3、a b 4、a 5、a 6、a 四、快樂(lè)探索：1、蠶卵（卵） 蠶（幼蟲(chóng)） 蠶蛹（蛹） 蠶蛾（成蟲(chóng)） 卵 毛毛蟲(chóng)（幼蟲(chóng)） 蛹

9、 蝴蝶（成蟲(chóng)） 變態(tài) 頭 胸 腹 觸角 三2、蝴蝶、蜜蜂、蒼蠅、螞蟻、蚊子等五、交流園： 1、答：雄蛾比雌蛾觸角大、身體顏色深，并且兩翅不斷振動(dòng)，雌蛾比雄蛾腹部大。2、答：（略）。評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)一、填空題：每空2分，共30分。二、判斷題：每題2分，共10分。三、我會(huì)選：每題2分，共12分。四、快樂(lè)探索：1、每空2分，共28分；2、6分五、交流園：1、6分；2、8分 共5分。檢測(cè)意見(jiàn)本套試題堅(jiān)持以學(xué)生為本，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)命題，以課本為中心、為重點(diǎn)，注意到了試題的覆蓋面，做到面向全體學(xué)生，題目敘述清楚。卷面設(shè)計(jì)合理，留足了學(xué)生答題的空間。分?jǐn)?shù)分配合理，難、中、易題型比例合理。試題反映了課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生

10、的知識(shí)和技能、過(guò)程與方法等方面的基本要求，杜絕繁偏怪題，注重社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生能學(xué)以致用。 四年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）第三單元形成性測(cè)試參賽試卷學(xué) 評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級(jí)上劃“”一、 我會(huì)填：1、 物體的運(yùn)動(dòng)是指這一物體相對(duì)于參照物的（ ）的變化。參照物是事先假定為（ ）或（ ）的物體。2、 氣象臺(tái)在發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)時(shí)，需要預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)來(lái)襲的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、 要知道物體的運(yùn)動(dòng)速度，必須測(cè)出（ ）和（ ），然后用（ ）除以（ ）就算出來(lái)了。4、 物體運(yùn)動(dòng)的方式主要有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四種類型。5、 拉力越大，小車走的越（ ）；擺線越長(zhǎng)，擺動(dòng)就越（ ）

11、。6、 當(dāng)我們站在地上看路旁的小樹(shù)，小樹(shù)是（ ）的；坐在行駛的汽車上看路旁的小樹(shù)，小樹(shù)是（ ）的。7、 擺動(dòng)一次是指擺從（ ）擺（ ）再擺（ ）。8、 直升飛機(jī)直線上升的運(yùn)動(dòng)是（ ）與（ ）的組合。9、 速度就是運(yùn)動(dòng)物體單位（ ）內(nèi)所通過(guò)的（ ）。數(shù)值越大，運(yùn)動(dòng)速度就越（ ）。10、 速度還可以用行進(jìn)一定（ ）所用（ ）的長(zhǎng)短來(lái)測(cè)量，數(shù)值越大，運(yùn)動(dòng)速度就越（ ）。 二、 我會(huì)判斷（在后面括號(hào)里對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）：1、 運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，靜止是絕對(duì)的。 （ ） 2、 判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)必須選定參照物。 （ ）3、 選擇參照物不能判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢。 （ ）4、 小車運(yùn)動(dòng)的快慢與輪子的多少無(wú)關(guān)。

12、 （ ）5、 同一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體，若選擇不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)結(jié)論也不相同。（ ）6、 擺的快慢與擺線長(zhǎng)短、擺的角度和重物這三個(gè)因素都有關(guān)。 （ ）7、 易拉罐在沿直線向前滾的過(guò)程中只做曲線運(yùn)動(dòng)。 （ ）8、 參照物就是絕對(duì)不動(dòng)的物體。 （ ）9、 節(jié)拍器和蕩的秋千都屬于擺。 （ ）10、 坐在行駛的汽車?yán)?，沒(méi)有靜止的物體。 （ ）三、 我會(huì)選（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）：1、 坐在行駛的公交車?yán)锟聪铝袞|西，（ ）是運(yùn)動(dòng)的。a. 大樹(shù) b. 司機(jī) c. 鄰座 2、蕩秋千時(shí)，在（ ）看周圍的樹(shù)木是靜止不動(dòng)的。 a. 最低處 b. 最高處 c. 上升或下降中 3、 劉翔參加的是（ ）競(jìng)賽項(xiàng)目。a.10

13、0米短跑 b. 馬拉松長(zhǎng)跑 c. 110米欄4、 坐在正在行駛的汽車上的人說(shuō)他沒(méi)動(dòng)，是以下列（ ）為參照物。a. 路旁的樹(shù) b. 正在走動(dòng)賣票的人 c. 車廂5、 “坐地日行八萬(wàn)里”是以下列（ ）為參照物。a. 地心 b. 月亮 c. 太陽(yáng)6、 下列運(yùn)動(dòng)中（ ）只存在直線運(yùn)動(dòng)。a. 易拉罐向前滾動(dòng) b. 就地拍球 c. 打乒乓球7、 汽車的行駛速度為（ ）。a. 60千米 b. 60小時(shí) c. 60千米小時(shí)8、 下列運(yùn)動(dòng)（ ）屬于曲線運(yùn)動(dòng)。a. 在斜坡上向下滑冰 b. 立定跳遠(yuǎn) c. 用鋸鋸木頭 9、 比一比，（ ）的速度快。待添加的隱藏文字內(nèi)容3a. 火箭 b. 飛機(jī) c. 汽車10、 一輛

14、汽車行駛的快慢與下列（ ）因素?zé)o關(guān)。a. 拉力的大小 b. 路面的好壞 c. 輪子的多少四、 我會(huì)分類： 行駛中的汽車輪子 馬拉雪橇跑 鐘擺 蕩秋千 風(fēng)吹風(fēng)車 拉鋸鋸木頭 司機(jī)把握方向盤 節(jié)拍器打節(jié)拍 賽龍舟 拍皮球直線運(yùn)動(dòng)： 往復(fù)運(yùn)動(dòng)： 旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)： 擺動(dòng)： 五、 我會(huì)答： 1、你能用什么辦法判斷月亮是在運(yùn)動(dòng)的呢？ 2、你能寫(xiě)出下列運(yùn)動(dòng)物體的參照物嗎？ 月上柳梢頭（ ） 旭日東升 （ ） 月亮在白蓮花般的云朵里穿行 （ ） 日落西山 （ ）小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走（ ）六、 觀察與實(shí)驗(yàn)：?jiǎn)栴}：小車運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)？假設(shè)與拉力有關(guān)。保持不變的是： 、 。需要改變的是： 。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程

15、中，為了取得更為準(zhǔn)確的數(shù)值，需要測(cè)出 次，最后求出平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。你已經(jīng)答完試題了，請(qǐng)你再仔細(xì)檢查一遍，好嗎？祝你取得好成績(jī)！ 四年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）第四單元形成性測(cè)試參賽試卷 一、 填空：1、力是物體對(duì)物體的（ ），力是普遍（ ）的。2、力既有（ ），又有（ ）。3、力的單位用（ ）表示。用（ ）測(cè)量力的大小。4、當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，（ ）或（ ）會(huì)發(fā)生改變，去掉外力后，又恢復(fù)到原來(lái)的（ ）或（ ）這種性質(zhì)叫做（ ）。這種力叫（ ）。5、（ ）使地球上的萬(wàn)物都具有豎直向下的（ ）。6、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體的接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種（ ）的力，這種力叫（ ）力。物體穿過(guò)液

16、體或空氣時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生（ ）力，這種摩擦力叫（ ）力。7、使用彈簧秤測(cè)力的（ ）前，要先檢查指針是否在（ ）除。二、判斷：1、世界上沒(méi)有不受任何力的作用的東西。（ ）2、用彈簧秤可以秤出物體的質(zhì)量。（ ）3、物體的彈性是無(wú)限的。（ ）4、力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，不能改變物體的形狀。（ ）5、物體的形狀與其所受的摩擦力大小無(wú)關(guān)。（ ）三、選擇：1、最早提出重力的科學(xué)家是（ ）a伽利略 b 愛(ài)因斯坦 c 牛頓2、力的三要素是（ ）。a大小，方向，摩擦力 b 大小，方向，作用點(diǎn) c 方向，彈力，大小。3、摩擦力的產(chǎn)生對(duì)人類是（ ）a有益的 b有害的 c既有益也有害 4、重力的方向是（ ）a四面八方

17、b豎直向下 c無(wú)方向 5、降落傘下落過(guò)程中受到（ ）種力的作用。a 3 b 1 c 2 四、簡(jiǎn)答：1、舉例說(shuō)明人們?cè)谏a(chǎn)生活中是如何利用物體的彈性的？2、力是無(wú)形的的普遍存在的，我們可以從哪些方面來(lái)感受力的存在？五、實(shí)驗(yàn)：在使用彈簧秤測(cè)量物體受力時(shí)，1、使用前先檢查指針是否在（ ）處。2、讀數(shù)時(shí)（ ）要與（ ）平齊。3、被測(cè)的力不可（ ）彈簧秤標(biāo)定的（ ）數(shù)值。4、不要用力猛拉（ ）的彈簧，以免（ ）彈簧秤的彈簧。四年級(jí)科學(xué)學(xué)科（下冊(cè)）第五單元形成性測(cè)試參賽試卷 一、填空1、調(diào)查是（ ）的方法。2、調(diào)查的方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、推理是（ ）4、預(yù)測(cè)是（ ），5、（ ）、（ ）

18、是科學(xué)預(yù)測(cè)的依據(jù)。二、判斷1、對(duì)著間隔5厘米的兩張紙條用力吹氣，紙條靠近（ ）2、對(duì)著漏斗口吹氣，乒乓球上升（ ）3、把盆栽花葉子摘掉，花能活（ ）4、有了依據(jù)，預(yù)測(cè)是正確的（ ）5、科學(xué)預(yù)測(cè)不是隨意猜想，而是有根據(jù)的推論（ ）6、調(diào)查可以獨(dú)立開(kāi)展（ ）7、不是所有的預(yù)測(cè)都是準(zhǔn)確的（ ）8、沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)（ ）9、所有調(diào)查都不能遺漏任何一個(gè)目標(biāo)（ ）10、什么事物都能做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)（ ）三、選擇1、生活中（ ）預(yù)測(cè)。a、一種情況出現(xiàn)后。隨之出現(xiàn)的現(xiàn)象會(huì)有幾種可能。b、一個(gè)現(xiàn)象出現(xiàn)后，會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)現(xiàn)象。c、遇到事情都需要預(yù)測(cè)。2、下面（ ）是生活中的科學(xué)預(yù)測(cè)a、如果沒(méi)有充分進(jìn)行熱身，就進(jìn)行劇烈活動(dòng)，可能在運(yùn)動(dòng)中受傷。b、小紅今天沒(méi)來(lái)