關(guān)于開設(shè)通訊技術(shù)專業(yè)的可行性分析報告

1、目 錄關(guān)于開設(shè)通訊技術(shù)專業(yè)的可行性分析報告1一、關(guān)于申請增設(shè)通訊技術(shù)專業(yè)的請示1二、設(shè)置通訊專業(yè)的必要性1（一） 黑龍江省通訊專業(yè)建設(shè)的需要1（二） 黑龍江省通訊專業(yè)發(fā)展的需要1（三） 當(dāng)前我省通訊專業(yè)培養(yǎng)格局變化的需要1三、設(shè)置通訊技術(shù)專業(yè)的可行性2（四） 、學(xué)校簡介2（五） 、專業(yè)建設(shè)基本思路2（六） 、專業(yè)招生對象及學(xué)制2（七） 、培養(yǎng)目標3（八） 、專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格3（九） 、發(fā)展前景4（十） 、主要課程4四、專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃6（十一） 、師資隊伍建設(shè)6（十二） 、實踐教學(xué)基地7（十三） 、教學(xué)研究與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合7五、結(jié)論7關(guān)于開設(shè)通訊技術(shù)專業(yè)的可行性分析報告一、關(guān)于申請增設(shè)通訊技術(shù)專業(yè)的請

2、示中國被世界公認為全球最大的通訊市場，但是，相關(guān)的人才卻嚴重失調(diào)。專業(yè)從事應(yīng)用軟件開發(fā)從業(yè)人員不足千人，據(jù)工信部預(yù)測，僅2010年，中國通訊人才市場缺口就在100萬以上，其中軟件工程師缺口就在50萬左右。通過深入細微的考察，我們現(xiàn)提出設(shè)置通訊技術(shù)專業(yè)的申請。二、設(shè)置通訊專業(yè)的必要性（一） 黑龍江省通訊專業(yè)建設(shè)的需要 經(jīng)過多年的建設(shè)和改革，通信技術(shù)專業(yè)建立起具有特色的人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建起新型課程體系、優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容，全面進行實踐教學(xué)改革、課程建設(shè)及教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實驗室建設(shè)和實習(xí)基地建設(shè)。開辦移動通信技術(shù)專業(yè)學(xué)院原有的師資、實驗實習(xí)設(shè)施能充分發(fā)揮作用。不僅如此，為開辦該專業(yè)學(xué)院又新增加

3、了實訓(xùn)設(shè)備，培訓(xùn)了師資，為該專業(yè)的辦學(xué)做好了充分準備。（二） 黑龍江省通訊專業(yè)發(fā)展的需要人才短缺現(xiàn)狀，使得通訊行業(yè)已經(jīng)成為新的高薪行業(yè)，基于軟件開發(fā)人員變得格外搶手。人力資源專家表示，軟件開發(fā)是未來幾年最熱門和最受歡迎的職業(yè)之一, 隨著通訊業(yè)務(wù)的全面的應(yīng)用,通訊通信方面的大量的新技術(shù)和新產(chǎn)品都需要大量的專業(yè)人才開發(fā),比如平臺開發(fā)工程師、嵌入式開發(fā)工程師、手機wap網(wǎng)站開發(fā)工程師、手機游戲開發(fā)工程師等。利用當(dāng)前通訊系統(tǒng)的發(fā)展機遇，提高我國高鐵通訊通信系統(tǒng)的水平和能力，更好地為我國高鐵戰(zhàn)略的發(fā)展服務(wù)。（三） 當(dāng)前我省通訊專業(yè)培養(yǎng)格局變化的需要工信部鼓勵民營企業(yè)進入移動通信領(lǐng)域，打破壟斷，引入竟爭機

4、制，深得民心根據(jù)中國工信部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，截至2013年3月底，中國共有11.46億移動通信服務(wù)用戶，比上月增長1.24%，比年同期增長12.46%。全球手機用戶超過60億。根據(jù)中國工信部公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，11.46億移動通信服務(wù)用戶當(dāng)中，有微信用戶7億，4億是3g用戶，占全部用戶的54.20%，有8.1739億用戶接入移動互聯(lián)網(wǎng)，占全部用戶的71.34%。目前，移動通信服務(wù)用戶數(shù)占全國人口的84.9%。隨著智能手機的普及，一場軟件通信時代已經(jīng)到來！移動，聯(lián)通，電信，三家通信企業(yè)將面臨著新的挑戰(zhàn)。移動通信格局正在發(fā)生變化，10元包月隨便打，正在替代現(xiàn)有通信市場！微信、易信、網(wǎng)絡(luò)電話的出現(xiàn)將加速這一進程

5、的速度！三、設(shè)置通訊技術(shù)專業(yè)的可行性（一） 、學(xué)校簡介 哈爾濱市龍江旅游中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是黑龍江省旅游局直屬中專，由黑龍江旅游培訓(xùn)中心承辦。學(xué)校與2008年經(jīng)哈爾濱市教委批準設(shè)立的中專學(xué)歷學(xué)校，集合了我省旅游業(yè)崗位資格證的培訓(xùn)、考試、人才交流、導(dǎo)游管理及酒店管理等教育實體，是名副其實的旅游培訓(xùn)基地。 學(xué)校坐落于哈爾濱市的中心地帶，學(xué)校設(shè)備完善，有電教室、體能訓(xùn)練館及教學(xué)相關(guān)設(shè)施。學(xué)校教師大多為“雙師型”，既有豐富的理論授課經(jīng)驗又有長期的工作經(jīng)驗。學(xué)校以培養(yǎng)“才”、“貌”雙全型人才為方向，既有真才實學(xué)，又有相關(guān)文憑，為學(xué)生未來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。（二） 、專業(yè)建設(shè)基本思路制定切實可行的教改計劃

6、，確定教改課題，擬定教改方案，承擔(dān)院級以上教改課題，認真組織具體實施建立和完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，制定各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范與要求。積極開展課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革研究，達到壓縮理論課時、加強實踐環(huán)節(jié)、增強教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。寬口徑，以學(xué)生為本，全面推行“知識能力”并行教育的人才培養(yǎng)模式，加強教學(xué)改革研究工作。 加強專業(yè)基礎(chǔ)教育，從師資配備、實驗設(shè)備乃至學(xué)生獎勵等方面都要加大力度，幫助學(xué)生打下牢固的專業(yè)基礎(chǔ)，確保后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。加強課程設(shè)置與教材選用的先進性和科學(xué)性，按照信號、信息處理和通信、信息系統(tǒng)的專業(yè)課程設(shè)置，進行科學(xué)分析與比較，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，采用21世紀新教

7、材。 充分利用多媒體教學(xué)方法，科學(xué)地處理教材，經(jīng)常開展說課與評課活動，提高教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)生實現(xiàn)網(wǎng)上答疑。加快專業(yè)課實驗室建設(shè)步伐，保證專業(yè)課實驗開出率達到100%，逐漸加大綜合性和創(chuàng)新性實驗的內(nèi)容和比例。 深入研究考試方式與方法，建立和完善專業(yè)基礎(chǔ)課試卷庫或試題庫，逐步實現(xiàn)考教分離。建立本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量檢測與監(jiān)控體系，確保整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高（三） 、專業(yè)招生對象及學(xué)制1.本專業(yè)招生對象為：初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷人員，實行全日制三年學(xué)制。前兩年主要為理論課程學(xué)習(xí)，第三年為頂崗實習(xí)。2.本專業(yè)招生對象為：普通高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷人員，實行全日制一年半學(xué)制。前一年為理論課程學(xué)習(xí)，后半年為頂崗實習(xí)。

8、（四） 、培養(yǎng)目標 根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)層次和辦學(xué)定位方針，作為地方高校新辦的通信工程本科專業(yè)，按照“定位科學(xué)、目標明確、特色鮮明、素高能強”的思路，我們把通信工程本科專業(yè)定位在：以現(xiàn)代通信技術(shù)為主線，融電子技術(shù)應(yīng)用、計算機科學(xué)于一體，堅持寬口徑、厚基礎(chǔ)的工程教育，面向地方特別是內(nèi)地城市的中小型企事業(yè)單位，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、理論基礎(chǔ)扎實、工程素質(zhì)高、動手能力強、具有創(chuàng)新精神的通信工程應(yīng)用與開發(fā)型的高級技術(shù)人才。（五） 、專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格1. 知識結(jié)構(gòu)：（1）掌握語文、數(shù)學(xué)、外語等本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識，（2）掌握計算機應(yīng)用方面的基本知識，（3）熟練電子電路技術(shù)，（4）掌握移動通信技術(shù)軟件

9、開發(fā)的基本理論與知識；（5）掌握現(xiàn)代通信領(lǐng)域的基本理論與基本方法；（6）熟悉常用移動通信系統(tǒng)及移動通信設(shè)備的工作原理；（7）掌握無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的基本理論與方法；（8）掌握電信產(chǎn)品的營銷的方法與技巧。 2能力結(jié)構(gòu)（1）具有現(xiàn)代移動通信技術(shù)軟件開發(fā)能力；（2）具有通信設(shè)備的生產(chǎn)、組裝、測試、檢驗等能力；（3）具有通信網(wǎng)絡(luò)的硬件改造和軟件升級操作能力；（4）具有電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、封裝和測試能力；（5）具有通信工程的維護與管理能力；（6）具有移動通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的能力；（7）具有通信產(chǎn)品的營銷能力。3素質(zhì)結(jié)構(gòu) 樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，培養(yǎng)科學(xué)的思維能力和對社會的自適應(yīng)能力，具有一定的團隊精神和創(chuàng)新精神

10、；具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語基礎(chǔ)，較系統(tǒng)的掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，能理論聯(lián)系實際，具有較強的實踐動手能力；有健康的身體素質(zhì)和基本的體育能力，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標準；有良好的心理素質(zhì)、堅強的意志、較強的心理承受能力和樂觀的情緒。（六） 、發(fā)展前景ip技術(shù)的興起，深刻地改變著電信網(wǎng)絡(luò)的面貌以及未來技術(shù)發(fā)展的走向。未來移動通信技術(shù)發(fā)展的主要趨勢是寬帶化，分組化、綜合化、個人化，主要體現(xiàn)為以下幾點；(1) 寬帶化是通信信息技術(shù)發(fā)展的重要方向之一，隨著光纖傳輸技術(shù)以及高通透量網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的進一步發(fā)展，有線網(wǎng)絡(luò)的寬帶化正在世界范圍內(nèi)全面展開，而移動通信技術(shù)也正在朝著無線寬帶

11、化的方向演進。(2) 隨著網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)量主導(dǎo)地位的形成，從傳統(tǒng)的電路交換技術(shù)逐步轉(zhuǎn)向以分組特別是以ip為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)方向發(fā)展的必然，ip協(xié)議將成為電信網(wǎng)的主導(dǎo)通信協(xié)議。(3) 核心網(wǎng)絡(luò)綜合化，接入網(wǎng)絡(luò)多樣化。未來信息網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)模式將向核心網(wǎng)接入網(wǎng)轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)的分組化和寬帶化使在同一核心網(wǎng)絡(luò)綜合傳送多種業(yè)務(wù)信息成為可能，網(wǎng)絡(luò)的綜合化以及管制的逐步開放和市場競爭的需要將進一步推動傳統(tǒng)的電信網(wǎng)絡(luò)與新興的計算機網(wǎng)絡(luò)的融合。(4)信息個人化是21世紀初信息業(yè)進一步發(fā)展的主要驅(qū)動力之一移動智能網(wǎng)技術(shù)與ip技術(shù)的組合將進一步推動全球個人通信的發(fā)展。(5) 網(wǎng)絡(luò)將以技術(shù)為中心轉(zhuǎn)向應(yīng)用為中心在信息通信領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)設(shè)

12、備只是一個平臺。所有信息業(yè)務(wù)需要運營者根據(jù)市場的實際需要提出，再經(jīng)過后臺的軟硬件集成“生產(chǎn)”出新的業(yè)務(wù)產(chǎn)品。因此未來市場的競爭焦點不在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身，而是應(yīng)用的開發(fā)。(6) 移動通信網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)正在經(jīng)歷一場深刻的變革，ip技術(shù)將成為未來網(wǎng)絡(luò)的核心關(guān)鍵技術(shù)。在業(yè)務(wù)控制分離的基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)呼叫控制和核心交換傳送網(wǎng)的進一步分離，使網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)趨于分為業(yè)務(wù)應(yīng)用層、控制層以及由核心網(wǎng)和接入網(wǎng)組成的網(wǎng)絡(luò)層。 根據(jù)市場的需求，結(jié)合我院現(xiàn)有的設(shè)備條件和師資水平，靠我們多年的實踐積累和不懈的努力，我院完全有能力辦好移動通信技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)一定會有良好的發(fā)展前景。（七） 、主要課程本專業(yè)采取理論教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，其

13、中，理論教學(xué)課時為120（課時），第三年為實踐學(xué)習(xí)。3g移動網(wǎng)路通訊工程師專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)時間安排表（學(xué)年制）課程類別序號課程名稱學(xué)時數(shù)理論教學(xué)周數(shù)與學(xué)時總學(xué)時數(shù)其中一二三講授實訓(xùn)12345618周18周18周18周18周18周文化基礎(chǔ)課1語文2161447244學(xué)生到實習(xí)單位進行實習(xí)，實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生進行指導(dǎo)。2英語1447272443計算機72363644演講與口才108545421115禮儀規(guī)范1809090316職業(yè)教育72363611117體育546481118主題班會7236361111小 計918474444201343專業(yè)課1c語言72363642計算機專業(yè)英語723636

14、23access數(shù)據(jù)庫開發(fā)72363644flash72363645asp程序設(shè)計72363646計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)72363647java程序設(shè)計72363648基礎(chǔ)數(shù)學(xué)7236364910111213141516171819小 計5762882884108 4合計14947627322423127自習(xí)1421四、專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（八） 、師資隊伍建設(shè)建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍是專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的基本條件。我校專職教師4人，其中中級教師1人，兼職教師3人，其中高級職稱“雙師型”1人.序號姓名性別崗位名稱職稱年齡學(xué)歷畢業(yè)院校所學(xué)專業(yè)所任課程教師職業(yè)資格證1高校教師資格證2高校教師資格證3高校教師資格證4高校教師資格證5高校教師資格證6高校教師資格證7高校教師資格證（九） 、實踐教學(xué)基地 我校與哈爾濱各大通訊技術(shù)公司建立合作關(guān)系，如北京安瑞泰通訊技術(shù)公司等為合作單位提供優(yōu)秀的實習(xí)學(xué)生，合作單位為我們提供了健全的實習(xí)設(shè)施。（十） 、教學(xué)研究與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 為了保持專業(yè)教師的專業(yè)能力，我校不斷鼓勵教師專業(yè)內(nèi)部開展交流，實現(xiàn)優(yōu)劣互補。通過師資培訓(xùn)和訂單培訓(xùn)的渠道，進一步