寧德市專業(yè)技術(shù)人員《創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》題集

1、2015年寧德市專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題集和答案第一部分：單選題1 、（ ）再創(chuàng)新：是指在引進國內(nèi)外先進技術(shù)的基礎(chǔ)上,學習、分析、借鑒進行再創(chuàng)新,形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)。 a.集成 b.原始 c.引進消化吸收 d.制度2、（ ）創(chuàng)新：是指通過對各種現(xiàn)有技術(shù)的有效集成形成有市場競爭力的產(chǎn)品或者新興產(chǎn)業(yè)。a.集成 b.原始 c.引進消化吸收再 d.制度3、（ ）是指創(chuàng)新人才實現(xiàn)創(chuàng)新活動所必須具有的各種能力和人格品質(zhì)的總和。a.創(chuàng)新環(huán)境 b.創(chuàng)新技能 c.創(chuàng)新投入 d.創(chuàng)新素質(zhì)4、從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由（ ） 、方法創(chuàng)新、和應(yīng)用創(chuàng)新三部分構(gòu)成 a.思維創(chuàng)新 b.制度創(chuàng)新 c.環(huán)境創(chuàng)新

2、d.文化創(chuàng)新 5、 全面深化改革追求的是各個領(lǐng)域的“制度成長”，其核心是（ ）a.創(chuàng)新投入 b.制度創(chuàng)新 c.企業(yè)自主創(chuàng)新 d.創(chuàng)新環(huán)境6、國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)指出，到2020年，我國高級、中級、初級專業(yè)技術(shù)人員人才比例為（ ）。a.10：30：50。 b.10：10：20。c.10：40：50。 d.10：20：30。7、勝任力的冰山模型主張有動機、特質(zhì)、自我概念特征、知識和（ ）5種類型。a.技能 b.收入 c.學歷 d.論文8、勝任力模型在（ ）中應(yīng)用廣泛。a.日常管理 b.企業(yè)管理 c.學校管理 d.家庭管理9、創(chuàng)新能力是一個（ ） ，我們必須樹立長期培養(yǎng)、

3、長期建設(shè)的務(wù)實思想。a.短期的過程 b.中期的過程 c.長期的過程 d.延期的過程10、在合格的管理人員必須具備的素質(zhì)中，以下哪項可以不做硬性要求？a.主動性 b.信息搜集 c.人際理解力溝通 d.游泳 11、創(chuàng)造力是一種認知螺旋，由（ ）、創(chuàng)造性想法、發(fā)明性想法、后設(shè)認知想法與表現(xiàn)想法等五個成分所組成。a.嗅覺性想法 b.知覺性想法 c.客觀性想法 d.主管性想法12、王國維在人間詞話?二六中描述了古今成大事業(yè)、大學問者必須經(jīng)過的三種境界，因為文學藝術(shù)創(chuàng)造更注重于“情”或“真、善、美” ，而科學技術(shù)創(chuàng)造注重的是“理”或“真” 。所以在王國維的描述中，沒有相當于沃勒斯“階段論”中的（ ） 。a

4、.準備階段b.醞釀階段 c.頓悟階段 d.驗證階段 13、在創(chuàng)新人才具備的六種心智模式中， （ ）和多元文化經(jīng)驗心智，是創(chuàng)新人才成長過程中獲得必要知識經(jīng)驗的重要基礎(chǔ)。a.問題發(fā)現(xiàn)心智 b.內(nèi)在動機心智 c.專門領(lǐng)域判斷標準心智 d.專門領(lǐng)域知識心智 14、aq 即逆境商，構(gòu)成包括：控制感、起因和歸因，影響范圍及（ ） 。是繼智商、情商之后心理學家提出的又一個決定人能否成功的重要商數(shù)。a.業(yè)余時間 b.空閑時間 c.持續(xù)時間 d.間斷時間 15、創(chuàng)新型人才是指既能繼承前人的知識和成果， 又能超越前人， （ ） 地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，具有首創(chuàng)精神的人。a.可行性 b.創(chuàng)造性 c.科學性

5、d.象征性 16、發(fā)散性思考測驗主要包含個人思考的（ ）、獨創(chuàng)力、變通力與精密力等四項，通過這四項的表現(xiàn)，了解個人創(chuàng)造力或者創(chuàng)造力潛能的高低。a.流暢力 b.合作力 c.協(xié)調(diào)力 d.溝通力17、創(chuàng)造力是將內(nèi)隱的思考（ ）的過程，新的想法必須透過可付諸實踐的程序才是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。a.外顯化 b.程序化 c.習慣化 d.組織化 18、原創(chuàng)性指反應(yīng)的獨特性，想出別人所想不到的觀念， 這種反應(yīng)是（ ） 、新奇的、可接受的。a.稀有的 b.普片的 c.大眾的 d.常見的 19、從業(yè)人員創(chuàng)新能力中， （ ）表現(xiàn)為不僅能夠進行獨創(chuàng)和首創(chuàng)性的創(chuàng)新活動，而且能夠組織、指導(dǎo)他人進行創(chuàng)新活動。a.初級創(chuàng)新能力 b.

6、中級創(chuàng)新能力 c.高級創(chuàng)新能力 d.創(chuàng)新素質(zhì) 20、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動過程中并有效促進創(chuàng)新的最終實現(xiàn)的綜合性與（ ）的能力。a.開拓性 b.應(yīng)用性 c.競爭性 d.集成性 21、有創(chuàng)造力的人就是那些能夠?qū)ⅲ?）與舊有的認知基模作結(jié)合并發(fā)現(xiàn)其中關(guān)系的人。a.能力 b.知識 c.新信息 d.舊信息 22、個人的（ ） 、組織環(huán)境與創(chuàng)造力的發(fā)展息息相關(guān)并影響創(chuàng)造力的發(fā)展。a.人格特質(zhì) b.身體特征 c.學歷 d.年齡 23、有人把創(chuàng)造過程比擬為（ ）、藝術(shù)家、鑒定家（法官）、戰(zhàn)士四類角色。a.探險家 b.藝術(shù)家 c.鑒定家（法官） d.戰(zhàn)士24、有人把創(chuàng)造過程比擬為探險家、 （ ）

7、 、鑒定家（法官） 、戰(zhàn)士四類角色。a.探險家 b.藝術(shù)家 c.鑒定家（法官）d.戰(zhàn)士25、有創(chuàng)造性的員工習慣于處理新奇、模糊、（ ）的問題。a.簡捷 b.容易定義 c.已定義 d.不易定義26、不論從事何種類型之創(chuàng)造力工作，影響原始創(chuàng)意之來源因素總與專業(yè)知識、過程和（ ）三種特質(zhì)有關(guān)。a.個人創(chuàng)意 b.團隊創(chuàng)意 c.組織創(chuàng)意 d.個體工作方式 27、關(guān)于創(chuàng)造的過程的理論，當數(shù)美國心理學家沃勒斯(wallas1926)的“ （ ） ”模式最為知名。a.二階段 b.三階段 c.四階段 d.五階段 28、創(chuàng)造的產(chǎn)品必須符合下列條件： （ ） 、壓縮性、轉(zhuǎn)換性、適當性。a.新穎性 b.技術(shù)性 c.穩(wěn)

8、定性 d. 娛樂性 29、以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析為基礎(chǔ)的競爭戰(zhàn)略理論是哈佛大學商學皖的（ ）教授提出的。a.波特 b.錢德勒 c.安索夫 d.安德魯斯30、如何用戰(zhàn)略性眼光思考，必須要先理解戰(zhàn)略性思考的（ ）。a.目標 b.方法 c.結(jié)果 d.影響31哈佛大學商學院的安索夫教授在 1972 年正式提出（ ）的概念，為戰(zhàn)略管理的進一步發(fā)展提供了支點。a.“戰(zhàn)略管理”b.“質(zhì)量管理”c.“技術(shù)管理”d.競爭意識32、傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論也就是早期戰(zhàn)略管理理論，是（ ）管理學家錢德勒在 1962 年出版的戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：工業(yè)企業(yè)史的考證一書，揭開了現(xiàn)代戰(zhàn)略管理理論研究的序幕。a.英國 b.法國 c.德國 d.美國33、

9、傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計劃學派以哈佛大學商學院的安索夫教授為杰出代表。他在 1965年出版了計劃學派最有影響力的著作是（ ） 。a.戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：工業(yè)企業(yè)史的考證b.公司戰(zhàn)略概念c.競爭戰(zhàn)略d.公司戰(zhàn)略 34、在進入 20 世紀 90 年代以后，隨著產(chǎn)業(yè)環(huán)境的日益動態(tài)化、技術(shù)創(chuàng)新的日益加劇、競爭的全球化以及顧客需求的個性化，創(chuàng)新成為企業(yè)（ ）研究的重點。a.戰(zhàn)略管理 b.人力資源管理 c.戰(zhàn)術(shù)管理 d.財務(wù)管理 35、部門戰(zhàn)略是在總體戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，經(jīng)營管理某一個戰(zhàn)略經(jīng)營單位的戰(zhàn)略計劃，是組織與企業(yè)總體戰(zhàn)略之下的子戰(zhàn)略，為組織與企業(yè)的（ ）服務(wù)。a.個體目標 b.整體目標 c.部門目標 d.政府目標 36

10、、從市場導(dǎo)向定義可以看出，市場信息的產(chǎn)生有賴于向顧客學習、（ ）、向供應(yīng)商等學習。a.研發(fā)者學習； b.向競爭者學習； c.銷售者學習； d.管理者學習。37、當企業(yè)發(fā)現(xiàn)原來新品已經(jīng)難以刺激消費者需求時，就必須考慮引入另一個（ ），開始新一輪的循環(huán)。a.新市場； b.新消費群體； c.新產(chǎn)品； d.新銷售策略。38、消費者購買東西時遵循一個原則：同等價格比質(zhì)量， （ ） 。a.同等質(zhì)量比服務(wù)；b.同等數(shù)量比價格；c.同等服務(wù)比價格；d.同行價格比品牌。 39、為了加快新產(chǎn)品的擴散速度，企業(yè)在開發(fā)新產(chǎn)品時，必須適應(yīng)消費需要和（ ）的發(fā)展變化.a.政府政策；b.科學技術(shù)；c.市場趨勢；d.自身條件

11、。 40、經(jīng)過深思熟慮，態(tài)度謹慎；決策時間較長；受過一定教育；有較好的工作環(huán)境和固定收入；對輿論領(lǐng)袖的消費行為有較強的模仿心理。這種新產(chǎn)品采用者指的是（ ） 。a.中期采用者；b.早期大眾采用者；c.中期普及采用者；d.晚期試用者。41、消費潮流的引導(dǎo)主要突出兩點，一是強大的市場執(zhí)行能力，另一個是（ ） 。a.消費者組織能力；b.銷售渠道開拓能力；c.細節(jié)的把握能力；d.新產(chǎn)品的吸引力。 42、下列因素中屬于雷諾德人格特質(zhì)消費者特征類別的是（ ） 。a.種族；b.教育程度；c.價值觀；d.自信心。 43、下列因素中屬于恩格爾個人差異消費者特征的是（ ） 。a.文化；b.信息處理；c.生活態(tài)度；

12、d.社會階層。 44、以下對創(chuàng)新性模仿描述不正確的是（ ）。a.由于技術(shù)極限和模仿者的跟進，創(chuàng)新在增值階段之后會進入收益遞減階段；b.模仿僅僅是一種搭便車行為；c.模仿意味著競爭機制的引入；d.在經(jīng)濟活動中，盡管有專利制度保護創(chuàng)新，但模仿依然大量存在，這是一種常見的牟利策略45、野中與竹內(nèi)的知識創(chuàng)造理論基于知識的（ ）與本體論所發(fā)展出來，關(guān)切的是組織而非個人知識的創(chuàng)造。a.認識論；b.方法論；c.價值論；d.傳播論。46、品牌鎮(zhèn)痛劑泰諾（tylenol）取代阿司匹林，是（ ）典型例子。a.技術(shù)創(chuàng)新；b.創(chuàng)造性模仿；c.市場創(chuàng)新；d.應(yīng)用創(chuàng)新。 47、在新興的以知識創(chuàng)新和傳播為核心目標的知識型組

13、織中，組織的（ ）協(xié)同化和平面網(wǎng)絡(luò)化成為基本的發(fā)展趨勢。a.社會；b.管理；c.文化；d.戰(zhàn)略。 48、社會文化的環(huán)境（ ）影響創(chuàng)造力的產(chǎn)生，如果一個社會具有崇尚創(chuàng)造發(fā)明的文化、經(jīng)濟繁榮、而且政治安定，則這樣的社會環(huán)境較容易產(chǎn)生具有創(chuàng)造力的個人。a.直接或間接 b.不可能 c.可能 d.短期49、靈活性即是變通、調(diào)整，是指一種改變思考方式、擴大思考類別，突破思考限制的能力。a.習慣性 b.固有模式 c.溝通 d.變通 50、技術(shù)學習的過程是技術(shù)采用者的知識和技術(shù)能力不斷累積的過程四個階段,其第二階段是（ ） 。a.引進新技術(shù)的企業(yè)依據(jù)所謂標準工藝和現(xiàn)行規(guī)范組織新產(chǎn)品的生產(chǎn)；b.企業(yè)有能力引入實

14、質(zhì)性的技術(shù)變革；c.企業(yè)開始通過技術(shù)性能標準、原料、產(chǎn)品和工藝的漸進性變革，應(yīng)對市場變化；d.企業(yè)實現(xiàn)從引進到創(chuàng)新的跨越，進入率先創(chuàng)新階段。 51、專業(yè)技術(shù)人員的學習能力的測度主要包括兩個方面：一是個人知識轉(zhuǎn)換能力，二是（ ） 。a.技術(shù)創(chuàng)新能力；b.理論研究能力；c.團隊協(xié)作能力；d.個人創(chuàng)意品質(zhì)。 52、（ ）是指與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相反的一種思維。a.收斂思維 b.發(fā)散思維 c.聯(lián)想思維 d.逆向思維 53、頭腦風暴法是（ ）在 20 世紀 30 年代創(chuàng)立的一種發(fā)明方法。a.阿奇舒勒；b.愛德華.德.波諾博士；c.美國學者奧斯本；d.美國心理學家羅伯特.艾伯爾 54、（ ）是直

15、接將一類事物的現(xiàn)象或規(guī)律用到另一類事物上。a.仿生類比 b.直接類比 c.因果類比 d.對稱類比55、檢核表法由（ ）發(fā)明a.阿奇舒勒；b.愛德華?德?波諾博士；c.美國學者奧斯本；d.美國心理學家羅伯特?艾伯爾56、（ ）是利用對稱關(guān)系進行類比而產(chǎn)生創(chuàng)新成果。a.仿生類比 b.直接類比 c.因果類比 d.對稱類比 57、（ ）的工具有矛盾矩陣和創(chuàng)新原理、物質(zhì)場分析模型和 76 個標準解、創(chuàng)新問題解決算法 ariz、科學和技術(shù)知識效應(yīng)庫。a.stc b.rtc； c.triz 理論 d.德爾菲法 58、往往在第一階段（ ） 。a.從外吸納 b.利用比較優(yōu)勢獲利 c.形成自主先進生產(chǎn)力 d.回到

16、自由貿(mào)易59、（ ）在競爭對手已經(jīng)獲得授權(quán)的基本專利的基礎(chǔ)上開發(fā)質(zhì)量更好的改進專利，或者申請大量的外圍專利。a.外圍專利戰(zhàn)略 b.異議干擾戰(zhàn)略 c.權(quán)項落空戰(zhàn)略 d.繞開權(quán)項戰(zhàn)略60、知識產(chǎn)權(quán)類型有 （ ） 和工業(yè)產(chǎn)權(quán)。 a.工業(yè)產(chǎn)權(quán) b.專利權(quán) c.商標權(quán) d.著作權(quán)61、專利戰(zhàn)略是關(guān)于企業(yè)專利經(jīng)營長遠發(fā)展的綱領(lǐng)，是為企業(yè)適應(yīng)未來環(huán)境變化具有革新性質(zhì)的對策，是專利戰(zhàn)略（ ） 。a.目的性 b.綜合性 c.特殊性 d.保密性 62、（ ）各企業(yè)將相互擁有的專利權(quán)拿出來合作，是一種協(xié)同合作的戰(zhàn)略。a.專利利用戰(zhàn)略 b.交叉許可戰(zhàn)略 c.許可使用戰(zhàn)略 d.專利協(xié)作戰(zhàn)略63、（ ）是指一國或一企業(yè)在

17、引進他國或他企業(yè)的專利后,對其進行消化和吸收,然后加以創(chuàng)新,將創(chuàng)新后的技術(shù)以專利的形式賣給原專利輸出國的戰(zhàn)略。a.專利回輸戰(zhàn)略 b.交叉許可戰(zhàn)略 c.許可使用戰(zhàn)略 d.專利協(xié)作戰(zhàn)略64、（ ）是防止專利權(quán)人可能對專利權(quán)的濫用。a.國民待遇原則 b.優(yōu)先權(quán)原則 c.獨立性原則 d.強制許可原則 65、（ ）若本企業(yè)的產(chǎn)品在對方專利的權(quán)利保護范圍之內(nèi)時，可提出自己的先使用權(quán)。a.外圍專利戰(zhàn)略 b.異議干擾戰(zhàn)略 c.權(quán)項落空戰(zhàn)略 d.先使用權(quán)戰(zhàn)略 66、按照歷史學派代表人物李斯特的歸納，后發(fā)先至的國家，對于所在時代先進生產(chǎn)力及其產(chǎn)品，往往在第一階段（ ）。a.從外吸納 b.利用比較優(yōu)勢獲利 c.形成

18、自主先進生產(chǎn)力 d.回到自由貿(mào)易第二部分：判斷題1、新增長理論的一個重要思想是,投資投在生產(chǎn)上比直接投在科技創(chuàng)新更有效益.（錯）2、從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由制度創(chuàng)新、環(huán)境創(chuàng)新、和使用創(chuàng)新三部分構(gòu)成（錯誤）3、集成創(chuàng)新是指在引進國內(nèi)外先進技術(shù)的基礎(chǔ)上,學習、分析、借鑒進行再創(chuàng)新,形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)。（錯誤） 4、創(chuàng)新思維是整個創(chuàng)新活動的智能結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，是創(chuàng)新能力的核心，是創(chuàng)新人才創(chuàng)造性解決問題的基礎(chǔ)。（正確）5、我們必須進一步擴大專業(yè)技術(shù)人才隊伍培養(yǎng)規(guī)模，提高專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新能力。（正確） 6、eq 即情商，它的高低決定個體對自我的感知評鑒、對他人情緒的認識，以及人際交往的能力和技巧。（

19、正確） 7、改進人才工作管理體制，不一定要堅持黨管人才原則。（錯誤）8、勝任力的冰山模型主張有5種類型“知識和技能”最容易改變，動機和特質(zhì)最難改變或發(fā)展，“自我概念”特征介于二者之間。（正確）9、改進人才管理方式，發(fā)揮用人單位在人才培養(yǎng)、吸引和使用中的輔助作用。（錯誤）10、目前，提出的勝任力理論模型主要有冰山模型和洋蔥模型兩種。（正確）11、主動性通常的行為表現(xiàn)是：堅持，面對障礙與困難時不放棄；認識并把握機會；超出工作要求的績效表現(xiàn)；對一項尚未發(fā)生的特殊機會或問題進行事先準備。 （正確）12、具有創(chuàng)造力的個人存在內(nèi)在動機。（正確）13、創(chuàng)造力不只是一種能力，所包含的情跟意，前者為人格特質(zhì)，

20、后者為人格傾向。（正確）14、社會文化的環(huán)境直接或間接影響創(chuàng)造力的產(chǎn)生，如果一個社會具有崇尚創(chuàng)造發(fā)明的文化、經(jīng)濟繁榮、而且政治安定，則這樣的社會環(huán)境較容易產(chǎn)生具有創(chuàng)造力的個人。（正確）15、學習是提高人類活動效率、降低活動成本的最有效的活動，學習能力是人類最為重要的能力。（正確） 16、投資型追趕陷阱源于錯誤的技術(shù)選擇所導(dǎo)致的錯誤投資行為，其一是技術(shù)改造或技術(shù)引進時，選擇了s曲線高、處于 s 曲線前端或技術(shù)潛力大的技術(shù)。（錯誤）17、更新性即是附加，是一種補充概念和組成相關(guān)概念群的能力。（正確）18、以創(chuàng)造性產(chǎn)品來評斷創(chuàng)造力高低是較具客觀性與一致性的。（正確）19、新穎性與價值性是兩個定義創(chuàng)造

21、力的必要維度，兩者缺一不可。（正確）20、創(chuàng)新人才在成長中首先應(yīng)該掌握領(lǐng)域內(nèi)的判斷標準，然后做出自己的獨特貢獻。（正確）21、內(nèi)在動機指的是個體對工作和活動本身感到興趣，而不是為了獎品、贊賞、金錢、名聲、害怕懲罰等外在因素而工作。（正確）22、內(nèi)在動機表現(xiàn)在心理狀態(tài)上是酣暢，表現(xiàn)在人格上是毅力，表現(xiàn)在行為上則是勇于嘗試。（正確）23、創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特征的能力，更是一種人格化特征的能力。（正確）24、從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由制度創(chuàng)新、環(huán)境創(chuàng)新、和使用創(chuàng)新三部分構(gòu)成（錯誤）25、創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特征的能力，更是一種人格化特征的能力。（正確） 26、對于一般的專業(yè)技術(shù)人員來說，最

22、為重要的創(chuàng)新能力包括：創(chuàng)造力、戰(zhàn)略視野、市場意識、學習能力、創(chuàng)新技法、成果保護等。（正確）27、激發(fā)創(chuàng)造力需要互動，不論是個人與內(nèi)在自我、與其他個人或團體、或者與其他事物，都需要互動。（正確）28、具有極高創(chuàng)造力的人，都擁有一些共同的人格特質(zhì)，包括具有好奇心、想象力豐富、喜歡復(fù)雜的事物、獨立、具有靈活性、不拘常規(guī)、自我導(dǎo)向、積極主動、獨立、愿意冒險、心胸開闊等等。（正確）29、如果知識積累過多而缺乏靈活性，也能促進創(chuàng)新人才成長。（錯誤） 30、所謂“從無疑處有疑” ，從看似閉合和應(yīng)然的知識體系中發(fā)現(xiàn)縫隙，就指的是內(nèi)在動機心智。（錯誤） 31、組織或企業(yè)確立所想要的顧客與市場區(qū)隔，這些區(qū)隔代表公

23、司財務(wù)的營收來源。（正確）32、組織與企業(yè)內(nèi)部流程量度所關(guān)注的是顧客滿意度和組織的財務(wù)目標。（正確） 33、總體戰(zhàn)略是組織與企業(yè)的戰(zhàn)略總綱，是指導(dǎo)和控制組織與企業(yè)的一切行為的最高行動綱領(lǐng)，它的對象是企業(yè)中個體。（錯誤）34、在創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃領(lǐng)域，swot分析應(yīng)該是一個眾所周知的工具。（正確）35、一般而言，創(chuàng)造力的研究者或相關(guān)領(lǐng)域的共同體是通過創(chuàng)新性的成果去認定創(chuàng)新人才的價值。（正確）36、培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才是我國應(yīng)對國內(nèi)外挑戰(zhàn)、建設(shè)創(chuàng)新型國家的內(nèi)在要求和戰(zhàn)略選擇。（正確）37、哈佛大學商學院的安索夫教授在 1972 年正式提出“戰(zhàn)略管理”的概念，為戰(zhàn)略管理的進一步發(fā)展提供了支點 （正確）38

24、、企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即價值創(chuàng)造性、延展性、難以模仿性和難以替代性。（正確）39、因國家不同、市場環(huán)境不同、文化不同、經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢不同，市場導(dǎo)向的理論應(yīng)用和表現(xiàn)會有所區(qū)別。（正確）40、采用過程是從宏觀角度考察消費者個人由接受創(chuàng)新產(chǎn)品到成為重復(fù)購買者的各個心理階段，而擴散過程則是從微觀角度分析創(chuàng)新產(chǎn)品如何在市場上傳播并被市場所采用的更為廣泛的問題。（錯誤）41、傳播理論認為新產(chǎn)品的擴散是一項新產(chǎn)品從供給方向潛在采用者的傳播過程。（正確）42、無論是產(chǎn)品開發(fā)還是市場開拓均需要首先分析消費者的特征。（正確）43、在電子商務(wù)新的購物環(huán)境影響下消費行為發(fā)生了變

25、化，企業(yè)應(yīng)正確面對消費者心理行為的變化， 企業(yè)應(yīng)嘗試創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)營銷方式與手段， 以適應(yīng)消費需求的新變化。 （正確）44、差別性市場策略就是在細分后的市場上，選擇二個或少數(shù)幾個細分市場作為目標市場，實行專業(yè)化生產(chǎn)和銷售。（錯誤）45、新產(chǎn)品多樣化，即產(chǎn)品盡量多種品種、多種式樣、多種規(guī)格和型號，以滿足消費者的不同需求。（正確） 46、在市場經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，新產(chǎn)品的開發(fā)成功不一定意味著就能被市場接受。（正確）47、由于技術(shù)極限和模仿者的跟進，創(chuàng)新在增值階段之后會進入收益遞增階段。（錯誤）48、從積極角度來看，后發(fā)國家的企業(yè)，可以通過技術(shù)引進、技術(shù)學習和深化技術(shù)能力開展“二次創(chuàng)新”，以增強自己對市場

26、環(huán)境變化、產(chǎn)業(yè)演化的應(yīng)變能力，并形成開辟新的細分市場的實力。（正確）49、學習是提高人類活動效率、降低活動成本的最有效的活動，學習能力是人類最為重要的能力。正確答案：正確 50、日本學者野中 1991 年建議知識管理與創(chuàng)造需要從三個層次探討：個人層次、群體層次、公司層次，三者缺一不可。（正確）51、在移動互聯(lián)時代，顛覆已不再來自于同一行業(yè)的競爭對手,顛覆者的商業(yè)模式甚至完全不同于傳統(tǒng)公司;顛覆者也不再遵循傳統(tǒng)的顛覆路徑。（正確）52、很多學者認為，triz理論的繼續(xù)完善和提高，僅僅通過研究技術(shù)專利是不夠的。（正確）53、相似聯(lián)想指根據(jù)事物之間在空間或時間上的彼此接近進行聯(lián)想。（錯誤）54、逆向

27、思維法是一種擺脫習慣的思維方式， 沿著事物或過程的反向的方向進行思維，取得突破性的創(chuàng)造發(fā)明的方法。（正確）55、發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多 。（正確）56、分合法利用類推與隱喻的作用，使熟悉的事物變得新奇，使新奇的事物變得熟悉，協(xié)助團體討論時能有效分析問題并產(chǎn)生各種不同的觀點。（正確）57、試錯法的基本思想是，人們所追求目標可以通過不斷試驗消除誤差。（正確） 58、人身權(quán)利與取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關(guān)系在法律上的反映。（正確）59、知識產(chǎn)權(quán)是一種有形財產(chǎn)權(quán)。（錯誤）60、一國法律所確認和保護的知識產(chǎn)權(quán)，只在該國領(lǐng)域內(nèi)有效，而不是具有域外效力。（正確）61、專利戰(zhàn)略

28、不是為了維護企業(yè)的現(xiàn)狀，而是為了創(chuàng)造企業(yè)的未來。（正確）62、有效期屆滿，除依法續(xù)展外，任何人都可以無償?shù)?、自由地使用智力成果。（正確） 63、發(fā)明創(chuàng)造的強制許可，取得強制許可方可以不給專利權(quán)人報酬。（錯誤） 64、原本分散在不同業(yè)務(wù)庭的民事、刑事、行政知識產(chǎn)權(quán)案件，集中統(tǒng)一由知識產(chǎn)權(quán)法院審理，這種“三審合一”體制，實現(xiàn)了知識產(chǎn)權(quán)審判專業(yè)化。 （正確）第三部分：多選題1、諾斯和戴維斯把制度創(chuàng)新過程分為以下幾個步驟（ ）a.形成“第一行動集團” b.由“第一行動集團”提出制度創(chuàng)新方案c.比較和選定制度創(chuàng)新方案 d.形成“第二行動集團”即幫助“第一行動集團”的利益單位e.由第一、第二行動集團聯(lián)合行

29、動共同實現(xiàn)創(chuàng)新2、政府對包括產(chǎn)學研在內(nèi)的創(chuàng)新系統(tǒng)進行整體協(xié)調(diào)和集成的主要方式是（ ）a.發(fā)展科技金融 b.推動科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合c.提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力 d.建立大學科技園 e.搭建產(chǎn)學研合作創(chuàng)新平臺3、自主創(chuàng)新的主要類型有（ ）a.原始創(chuàng)新 b.集成創(chuàng)新 c.引進消化吸收再創(chuàng)新 d .制度創(chuàng)新 e.環(huán)境創(chuàng)新 4、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力主要包括創(chuàng)新思想、 （ ）等方面。a.創(chuàng)新素質(zhì) b.創(chuàng)新技法 c.創(chuàng)新方法 d.創(chuàng)新環(huán)境 e.創(chuàng)新應(yīng)用5、國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)指出，我國當前專業(yè)技術(shù)人才的發(fā)展目標是：（ ）。a.適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要 b.以提高專業(yè)水平和創(chuàng)

30、新能力為核心c.以高層次人才和緊缺人才為重點 d.打造一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊伍e.打造一支宏大的普通的專業(yè)技術(shù)人才隊伍6、樹立以人為本的創(chuàng)新人才觀，必須要樹立（ ）。a. “人才資源是第一資源”的觀念 b. “以人為本”的觀念 c. “不唯書、不唯上、重能力、重業(yè)績”的觀念 d. “長期培養(yǎng)建設(shè)”的觀念e. “短期效益”的觀念7、創(chuàng)新人才工作機制必須從以下幾個方面入手： （ ） 。a.人才培養(yǎng)開發(fā)機制 b.人才評價發(fā)現(xiàn)機制 c.人才選拔任用機制 d.人才流動配置機制 e.人才激勵保障機制 8、營造激勵創(chuàng)新能力提升的創(chuàng)新文化環(huán)境，必須尊重（ ） 。a.尊重知識 b.尊重實踐 c.尊重人才

31、 d.尊重創(chuàng)新 e.尊重單位 9、進行的體制機制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機制上進行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的（ ）和人才工作的（ ） 。a.管理體制創(chuàng)新 b.管理機制創(chuàng)新 c.條件創(chuàng)新 d.辦公場所創(chuàng)新 10、創(chuàng)新型人才應(yīng)同時具備以下幾個方面的特質(zhì)： （ ） 。 a.勇于探索的創(chuàng)新精神和敏銳的洞察力； b.靈動的創(chuàng)造性思維 c.堅韌的創(chuàng)新意志 d.五是豐富的創(chuàng)新知識 e.科學的創(chuàng)新實踐 11、人們認識到創(chuàng)造力，主要通過（ ）與創(chuàng)造性環(huán)境四個層面。a.創(chuàng)造性過程、 b.創(chuàng)造性人格、 c.創(chuàng)造性產(chǎn)品 d.知識 e.環(huán)境12、以人生全程發(fā)展的觀點來說，影響創(chuàng)造力主要有六個要素： （ ）和角色

32、模范與人生導(dǎo)師。a.智力的早熟 b.兒童期的創(chuàng)傷 c.家庭背景 d.教育與特殊訓練 e.出生順序 13、在個體差異方面，對創(chuàng)造力的影響，得到研究的問題有：（ ）等等。a.智力對創(chuàng)造力的影響、 b.人格與創(chuàng)造力的關(guān)系、 c.性別與創(chuàng)造成就的關(guān)系、d. e.天才與精神病的關(guān)系14、創(chuàng)造力是人類行為中最復(fù)雜的表現(xiàn)之一，其核心特征主要有：a.創(chuàng)造力是多種要素的整合 b.具有創(chuàng)造力的個人存在內(nèi)在動機 c.激發(fā)創(chuàng)造力需要互動d.創(chuàng)造力是將內(nèi)隱的思考外顯化的過程 e.具有創(chuàng)造力的個人不存在內(nèi)在動機 15、具有極高創(chuàng)造力的人，都擁有一些共同的人格特質(zhì)，包括具有好奇心、 （ ） 、自我導(dǎo)向、積極主動、獨立、愿意

33、冒險、心胸開闊等等。a.想象力豐富、b.喜歡復(fù)雜的事物、c.獨立、d.具有靈活性、e.不拘常規(guī)、16、創(chuàng)造的產(chǎn)品必須符合下列條件：（ ）a.新穎性 b.適當性 c.轉(zhuǎn)換性、 d.壓縮性 e.可靠性17、心理學家們總結(jié)出了六種創(chuàng)新人才應(yīng)該具備的心智模式：（ ），專門領(lǐng)域判斷標準心智和說服傳播心智。a.專門領(lǐng)域知識 b.內(nèi)在動機心智 c.多元文化經(jīng)驗心智 d.共享心智 e.問題發(fā)現(xiàn)心智18、讓創(chuàng)新人才成長過程中獲得必要基礎(chǔ)知識經(jīng)驗的心智是（ ）。a.專門領(lǐng)域知識心智 b.內(nèi)在動機心智 c.多元文化經(jīng)驗心智d.專門領(lǐng)域判斷標準心智 e.問題發(fā)現(xiàn)心智19、創(chuàng)造的產(chǎn)品是創(chuàng)造過程的結(jié)果，根據(jù)創(chuàng)造產(chǎn)品的性質(zhì)

34、與復(fù)雜性將之分為（ ）層次。 a.表達式的創(chuàng)造 b.生產(chǎn)式的創(chuàng)造 c.發(fā)明的創(chuàng)造 d.創(chuàng)新的創(chuàng)造 e.涌現(xiàn)的創(chuàng)造20、組織創(chuàng)造力的匯聚路徑有很多，其中最為重要的有： （ ）a.共享心智模式 b.團隊學習模式 c.發(fā)散性思維模式 d.團隊溝通模式 e.批判性思維模式21、pest分析法是創(chuàng)新戰(zhàn)略分析中使用的一種宏觀環(huán)境分析方法，分析一個組織與企業(yè)所處的背景的時候，通常是通過（ ）因素來進行分析。a.政治(politics) b.經(jīng)濟(economy) c.社會(society) d.威脅(threats) e.技術(shù)(technology)22、在創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃領(lǐng)域，swot 分析是一個眾所周知的工

35、具，其基本理念是分析企業(yè)的（ ） 。a.優(yōu)勢(strength)b.劣勢(weaknesses)c.機會(opportunities)d.威脅(threats)e.技術(shù)(technology) 23、市場創(chuàng)新主要是（ ）a.發(fā)展科技金融 b.推動科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合 c.促進金融資本開展以科技創(chuàng)新成果孵化為新技術(shù) d.創(chuàng)新科技企業(yè)為內(nèi)容的金融活動e.提供自主創(chuàng)新的引導(dǎo)性和公益性投資24、企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即:（ ）。a.價值創(chuàng)造性 b.延展性 c.難以模仿性 d.超額收益 e.難以替代性25、縱觀一般的組織與企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的實踐過程，創(chuàng)新戰(zhàn)略的內(nèi)容

36、主要涵蓋三個環(huán)節(jié):（ ）a.戰(zhàn)略規(guī)劃 b.戰(zhàn)略分析與選擇 c.戰(zhàn)略實施 d.戰(zhàn)略管理 e.戰(zhàn)略經(jīng)營 26、現(xiàn)代創(chuàng)新戰(zhàn)略的基本思想的發(fā)展歷程可分（ ）四個階段。a.傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論 b.競爭戰(zhàn)略理論 c.核心競爭力理論 d.新戰(zhàn)略管理理論 e.產(chǎn)業(yè)集群理論27、企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢， 是由其自身的特性決定的， 即: （ ） 。a.價值創(chuàng)造性 b.延展性 c.難以模仿性 d.超額收益 e.難以替代性 28、凱特勒和阿姆斯特朗消費者心理特質(zhì)包括：（ ）a.動機； b.認識； c.學習； d.文化； e.信念與態(tài)度。29、一種新產(chǎn)品的使用，能在一定程度上引起消費者（ ）的改變.a.學習方式

37、；b.消費習慣；c.生活習慣；d.思維方式；e.生活方式。30、影響消費者網(wǎng)上購買行為的因素包括：（ ）a.安全性和可靠性； b.網(wǎng)頁設(shè)計的風格； c.網(wǎng)店服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度；d.產(chǎn)品的類型和特點； e.網(wǎng)店的形象和信譽度。31、凱特勒和阿姆斯特朗消費者心理特質(zhì)包括：（ ）a.動機；b.認識；c.學習；d.文化；e.信念與態(tài)度。 32、就目前而言，未來新產(chǎn)品的設(shè)計主要有以下幾種趨勢：（ ），企業(yè)只有把握這些產(chǎn)品發(fā)展的趨勢，才能在后來的新產(chǎn)品擴散中掌握主動權(quán)。a.節(jié)能化；b.綠色化；c.精密化；d.智能化；e.個性化。 33、恩格爾在 1995 年從消費者決策過程的角度提出， 消費者特征中環(huán)境影響因素包含：（ ） 。a.文化；b.家庭；c.情境；d,社會階層；e.個人影響。34、根據(jù)國內(nèi)外市場發(fā)展的態(tài)勢，新產(chǎn)品的發(fā)展趨勢表現(xiàn)在以下幾個方面： （ ） 。a.多能化；b.多樣化；c.微型化；d.綠色化；e.健美化、舒適化。 35、技術(shù)學習可分為（ ）幾個階段。a.消化吸收新技術(shù)；b引進新技術(shù)的企業(yè)依據(jù)所謂標準工藝和現(xiàn)行規(guī)范組織新產(chǎn)品的生產(chǎn)；c.企業(yè)開始通過技術(shù)性能標準、原料、產(chǎn)品和工藝的漸進性變革，應(yīng)對市場變化；d.企業(yè)有能力引入實質(zhì)性的技術(shù)變革；e.企業(yè)實現(xiàn)從