《音樂鑒賞》課程標準

1、音樂鑒賞課程標準課程名稱：音樂鑒賞 課程編碼：20721002課程類型：理論 開課部門：社會科學(xué)教研部規(guī)定課時：16一、前言1課程性質(zhì)音樂鑒賞屬于公共藝術(shù)限定性選修課程，對于提高學(xué)生審美素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。2課程定位音樂鑒賞是公共藝術(shù)課程的重要課程，是學(xué)校實施美育的主要途徑之一，是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，也是高等學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)。3課程設(shè)計思路基于工科類高職院校的實際學(xué)情，本課程采用“講授-欣賞-感悟”三位一體的教學(xué)模式，來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。（1）講授除了涉及到音樂鑒賞

2、的理論外，在講授中還要介紹作品的社會背景、文化背景等方面，從而引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對音樂藝術(shù)能進行全方位的把握，提高藝術(shù)鑒賞層次。（2）欣賞根據(jù)工科類高職院校的實際學(xué)情，選擇適合學(xué)生的優(yōu)秀音樂作品，通過音頻、視頻、現(xiàn)場表演等形式將優(yōu)秀中外音樂作品以多元化的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，并通過作品對比，讓學(xué)生從“聽”的層面就能對作品有一個比較直觀的記憶和初步的思考。（3）感悟讓學(xué)生從自我出發(fā)，在藝術(shù)實踐的過程中，能有所感受，進而加深對作品“美”的感悟，并發(fā)展自我形象思維和創(chuàng)新精神。本課程對全院各專業(yè)共開設(shè)16課時。二、課程目標1知識目標（1）了解中外音樂作品的基礎(chǔ)理論（題材、創(chuàng)作手法、創(chuàng)作背景、演唱或演

3、奏形式等）（2）掌握音樂的基礎(chǔ)知識（曲譜的識記、音樂入門創(chuàng)作手法）（3）掌握一定的音樂實踐知識（如聲樂的演唱、器樂的演奏等技術(shù)）2 能力目標通過鑒賞音樂作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)理論、參加藝術(shù)實踐，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。3素質(zhì)目標樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位；陶冶情操，發(fā)展個性；了解、吸納中外優(yōu)秀成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強愛國主義精神。 三、課程內(nèi)容及參考學(xué)時教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標參考學(xué)時1、美聲及民族聲樂作品賞析1、聲樂的分類及演唱特點2、美聲作品賞析3、聲樂演唱技巧的介紹1、了解三種演唱方法的特點2、了解作品的創(chuàng)作背景、音樂及美學(xué)

4、意義，學(xué)會欣賞欣賞美聲作品2、在實踐過程中，感受美聲作品“美”在何處22、流行音樂聲樂作品賞析1、流行唱法的體裁、類別、音樂特征2、中西方流行歌曲賞析3、流行演唱技巧的介紹1、學(xué)會鑒別流行唱法的類別、風格2、了解流行音樂作品與美聲、民族聲樂作品的異同2、感受流行唱法的“通俗”之美23、西方器樂作品賞析1、西方樂器簡介2、西方各類器樂作品的題材及其特征3、西方器樂代表作品賞析4、鋼琴演奏技巧的介紹與體驗1、了解西方器樂作品題材、特征2、學(xué)會區(qū)分不同器樂作品的題材、感受西方器樂作品之美3、感受鋼琴演奏的樂趣24、中國器樂作品賞析1、中國樂器簡介2、中國各類器樂作品的題材及其特征3、中國器樂代表作品

5、賞析4、二胡/古箏演奏技巧介紹與體驗1、了解中國器樂作品題材、特征2、學(xué)會區(qū)分不同中國器樂作品的題材、感受中國器樂作品之美3、感受民族器樂演奏的樂趣，增強民族自豪感25、西方歌劇賞析1、西方歌劇的發(fā)展、基本特征2、西方歌劇代表作品賞析3、學(xué)習(xí)著名歌劇詠嘆調(diào)的演唱1、了解西方歌劇的特點2、了解歌劇的作品內(nèi)涵3、感受歌劇的藝術(shù)魅力26、中國曲藝賞析1、中國曲藝的發(fā)展、曲種分類、基本特征2、中國曲藝代表作品賞析3、學(xué)習(xí)黃梅戲的唱腔及代表作品1、了解中國曲藝的特點2、區(qū)分中國曲藝的曲種，了解曲藝的作品內(nèi)涵3、感受曲藝的藝術(shù)魅力27、音樂劇賞析1、音樂劇的發(fā)展、基本特征2、音樂劇代表作品賞析3、學(xué)習(xí)著名

6、音樂劇選段的表演唱1、了解音樂劇的特點2、感受音樂劇的藝術(shù)魅力28、本土音樂賞析1、了解常州本土音樂形式（錫劇、常州吟誦、常州道情等）及特點2、本土音樂代表作品賞析1、了解本土音樂的形式及特點、社會背景2、感受常州本土音樂的藝術(shù)魅力，增強民族自豪感2四、課程實施建議1參考教材及教學(xué)參考書建議音樂欣賞，清華大學(xué)出版社，2010年2月出版，作者：陳靜梅音樂鑒賞，北京大學(xué)出版社，2005年1月出版，作者：錢仁康2教學(xué)方法建議針對具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，采用興趣引入教學(xué)方法、多媒體教學(xué)法、互動教學(xué)法、示范教學(xué)法。3教學(xué)評價建議本課程采用多元性的評價，結(jié)合課堂提問、課程作業(yè)、結(jié)業(yè)考試的方式，對課程進行考核。考核項目考核方式比例過程考核學(xué)習(xí)態(tài)度根據(jù)作業(yè)完成情況、課堂回答問題、學(xué)生出勤情況，由教師綜合評定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度得分。20%單元實踐根據(jù)學(xué)生實踐情況、由學(xué)生自評、他人評價和教師評價相結(jié)合的方式評定成績。30%結(jié)果考核期中考試由教師評定筆試成績期末考試由教師評定筆試成績50%綜合實訓(xùn) 由教師評定實踐成績合計100%五、課程教學(xué)資源1實驗實訓(xùn)教學(xué)條件建議序號實驗實訓(xùn)項目名稱所需設(shè)備名稱123452師資條件擔任本課程的主講教師需要熟練掌握音樂欣賞、作曲技法、聲樂演唱、鋼琴演奏、音樂美學(xué)等方面的能力，同時應(yīng)具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)組織能力