一年級思品與法制教學設計

1、一年級思品與法制教學設計2016至2017學年度第一學期一年級思品與社會教學設計教 者： 2016-2017學年度第一學期一年級思品教學計劃一年級上冊品德與生活教學計劃一、學生情況分析一年級的小朋友剛剛入學，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童兒童。二、課程目標：認真學習新課標的理論。進一步鉆研課程標準，把握精神實質，明確具體要求和方法，與課程的實踐緊密結合起來。正確的把握本課程的性質、特點和目標要求。注意突出引導兒童形成良好品德和學會做人的核心價值導向。三、課標內容：本冊教材共有5個單元，一級主題5課（我上學啦、祖國媽媽、秋天

2、來了、我的家真好、和東爺爺叫朋友）。二級主題14課（做好朋友吧、我們的校園、快快樂樂上學去、1.2.3.大家做、您好，祖國、歡度國慶、做個好孩子、一起找秋天、秋天的問號、秋天的樂趣、秋天的交流會、瞧，我們這一家、小手牽大手、今天我當家、冬爺爺來了、和冬爺爺一起玩、迎新年、快樂的寒假）等。四、教材分析教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系展開學習內容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。以適應兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質量的幸福生活。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中

3、的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。一年級的重點是：喜歡、適應學校和集體生活，積極愉快，自信，合作友愛，形成基本得勝后習慣。五、具體措施：遵循兒童身心發(fā)展特點，精選學習內容，注重在兒童生活世界的聯(lián)系中進行有意義的學習，重視真實生活情景的創(chuàng)設，重視兒童生活不同與成人生活的需要，尊重兒童生活的自主權、選擇權和真實的體驗。以學會做人為核心，培養(yǎng)兒童積極的生活太度、初步的生存能力，發(fā)展兒童的好奇心，求知欲、想象力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。六、教學進度詳見教學進度計劃表 教學進度計劃周次起止時間教學內容課時數(shù)1

4、8月25日-8月26日我上學了 （1）做好朋友吧（1）228月29日-9月2日校園探秘（2）239月5日-9月9日老師，您好（2）249月12日-9月16日安安全全上學去（2）259月19日-9月23日我的一天（2）269月26日-9月30日歡度國慶（1）2710月3日-10月7日做學習在主人（2）2810月10日-10月14日123大家做（2）2910月17日-10月21日做守規(guī)則在好孩子（2）21010月24日-10月28日我家的親人（2）11110月31日-11月4日我家的親人（2）21211月7日-11月11日和家人在一起（2）21311月14日-11月18日我是家里的好幫手（2）21

5、411月21日-11月25日表達謝意（2） 21511月28日-12月2日我的身體怎么樣（2） 21612月5日-12月9日愛護牙齒（1）我有一雙明亮的眼睛（1）21712月12日-12月16日洗手和喝水的學（2） 21812月19日-12月23日迎新年（1）春節(jié)到（1）21912月26日-12月30日復習201月2日-1月6日期末檢測35小學一年級上冊思品教案 課題：我是小學生了第1課時（總第1課時）教學內容我上學了教學目標1、 讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。2、 教育學生有禮貌、愛惜新書。3、 動手制作課程表，熱愛學習。重點難點讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。

6、教具準備多媒體課件一、 導入。1、師自我介紹。2、同學們，我們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。3、“擊鼓傳花”介紹自己。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。）二、點播課文彩圖，傳授新內容。1、 課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？2、 假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設情景說話，進行禮貌教育。）3、 來到學校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）4、 參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了

7、，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論指名回答補充意見師小結）5、 上學了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論指名回答補充意見師小結）二、 動手制作課程表。1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？2、老師示范做課程表。3、學生動手制作。三、總結全文?；顒友由欤赫n后開展“找朋友”游戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。小學一年級上冊思品教案 課題：我是小學生了第2課時（總第2課時）教學內容做好朋友吧教學目標1、認識新同學和新老師，體會學校生活的愉快。2、學習與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。3、感受交朋友

8、的快樂。重點難點1、認識新同學和新老師，體會學校生活的愉快。2、學習與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。教具準備1、各式各樣的名片。2、相關的交通標志圖片和資料。3、彩筆、白紙等。一、課前導入：親愛的小朋友，祝賀大家成為一名光榮的小學生了。誰來說一說，我們學校與幼兒園有什么不一樣？學校里有這么多新老師、新同學，該怎樣認識他們呢？二、新課內容：1、微微笑，做朋友怎樣記住好朋友或者讓好朋友記住自己呢？2、擊鼓傳花朋友多你還想認識哪些同學？3、采訪活動真有趣你認識了幾位朋友？4、做名片，交朋友。比一比，誰的朋友多又多。5、我們班的生日表6、學校里面朋友多7、快快樂樂畫笑臉三、小結：把你認識的新朋

9、友介紹給大家，好嗎？學校里面朋友多，希望每一位小朋友在學校里朋友多，快樂多，進步大！板書設計：微微笑 點點頭 拉拉手 問聲好小學一年級上冊思品教案 課題：我們的校園第1課時（總第3課時）教學內容我們的校園教學目標1、了解學校環(huán)境，喜歡學校生活，增強作為小學生的自豪感。2、對學校環(huán)境感興趣，學習了解環(huán)境的方法。3、能利用學校中的設施解決自己的問題。4、行為文明禮貌，愿意發(fā)表自己的看法。重點難點1、增強作為小學生的自豪感。 2、對學校環(huán)境感興趣，學習了解環(huán)境的方法。教具準備1、每生準備一份記錄卡。2、準備彩筆、鉛筆等。一、談話：小朋友，開學已經(jīng)好幾天了，大家肯定認識了學校的一些地方。但是我們還有很

10、多地方不熟悉，這會給我們的學校生活帶來不便，為了讓我們盡快地熟悉校園，在學校里方便、愉快地學習和生活，我們一起來玩“參觀校園”的活動。二、制定路線第一條參觀路線：醫(yī)務室?guī)魳方淌业诙l參觀路線：閱覽室體育館食堂第三條參觀路線：教師辦公室垃圾站微機房（將學生分成三大組，選出組長）3、學生進行參觀老師交代注意事項：遇到問題要學會求助、注意保持安靜、學習用多種方式去觀察 三、信息交流 1、小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請各小組的同學先在一起討論討論，然后每組推選出一個同學向全班小朋友來匯報，參觀得仔細、講得好的小朋友老師要給他頒發(fā)獎章。2、小組交流。3、全班交流。

11、（要求學生利用課間時間，請個小向導一起去參觀沒有去過的地方）板書設計醫(yī)務室?guī)魳方淌议営[室體育館食堂教師辦公室垃圾站微機房小學一年級上冊思品教案 課題：我們的校園第2課時（第2課時）教學內容我們的校園教學目標1、能利用學校中的設施解決自己的問題。2、行為文明禮貌，愿意發(fā)表自己的看法。重點難點1、對學校環(huán)境感興趣，學習了解環(huán)境的方法。教具準備1、每生準備一份記錄卡。2、準備彩筆、鉛筆等。一、活動延伸 1、繼續(xù)上節(jié)課的交流活動。2、你最喜歡校園的哪個地方？同桌間說說，然后把它畫出來。老師作適當?shù)脑u價。3、學生在書上畫下自己最喜歡的校園的一角。二、活動總結:小朋友們今天對我們的校園又有了新的認識，

12、我祝愿大家在我們美麗的校園里茁壯成長！小學一年級上冊思品教案 課題：快快樂樂去上學第1課時（總第5課時）教學內容快快樂樂去上學教學目標1、通過畫上學路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。 2、在上學路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。重點難點養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。教具準備1、課件（上學歌、三種到校方式、我能說“不”）2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。一 、說一說1、唱上學歌。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是

13、我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢？3、經(jīng)過概括，得出三種結論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。二、畫一畫 1、小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？ 2、從你家到學校要經(jīng)過哪些地方呢？3、根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。5、我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧?。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。 三、評一評1、在四人小組中交流畫

14、的路線圖。2、組內交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。（1）在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。板書：上學路上不玩耍。小學一年級上冊思品教案 教學目標1、學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通規(guī)則。2、讓學生在“做中學”和“玩中學”重點難點學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通常識。 教具準備1交通安全棋、四色棋子和擲子。2、課件（交通標志圖，交通行為圖、我們來當小交警、過馬路）一、認一認 1、認識交通標志。2、教師出示交通安全示意圖。你知道他們的作用嗎？（人行橫道、紅綠燈、警示標志、禁止通行）3、游戲：猜一猜。出示交通標志，猜一猜它的用途。4、請同學們把收集到的交通標志展示給大家，并說一說它們的作用。學生們在小組內互相展示收集到的標志，說出它們的作用。二、演一演1、上學路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警嗎？2、全體同學一起模擬交通指揮。三、辨一辨1、（出示各種交通行為），這些小朋友的行為對嗎？為什么？ 1）走路要走人行道； 2）紅燈停，綠燈行；3）不攀爬欄桿；