班主任教師中國(guó)夢(mèng)主題演講詞精選

1、班主任教師2014年中國(guó)夢(mèng)主題演講詞精選尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女士、各位先生：大家好！我是*學(xué)校中學(xué)部教師*，我今天演講的題目是春風(fēng)歌唱花開(kāi)滿園。春風(fēng)芳香巧潤(rùn)物，花開(kāi)滿校園，書香裊裊長(zhǎng)天舒；春風(fēng)智慧育桃李，播種大希望，蘭松成趣月讀書。和百花牽手，我們歌唱在花園里，把班主任工作視為事業(yè)；和百花牽手，我們歌唱在花園里，把班主任工作視為科學(xué)；和百花牽手，我們歌唱在花園里，把班主任工作視為藝術(shù)。這樣，只有這樣，我們才能走近學(xué)生、走近書本、走近課堂，編織我們的教書之夢(mèng)、勾勒我們的育人之夢(mèng)、書寫我們的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。下面，我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)我的演講。一、春風(fēng)歌唱，讓師愛(ài)的陽(yáng)光芬芳每一支蓓蕾。有人說(shuō)，“經(jīng)師易得

2、，人師難求?！笔堑模鲆幻袎?mèng)想有追求的人民教師，不是一件簡(jiǎn)單的事情。有人問(wèn)教育哲學(xué)博士李鎮(zhèn)西：“當(dāng)好一個(gè)班主任，最基本的條件是什么？”他總是不假思索地回答：“擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心?！睙釔?ài)學(xué)生是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。正如夏丏尊先生所說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱之為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！焙枚嗳硕贾溃粋€(gè)班主任，要想帶出一個(gè)出色的班集體，要想培養(yǎng)出一批批德智體美全面發(fā)展的復(fù)合型人才，要想讓優(yōu)等同學(xué)百尺竿頭更進(jìn)一步，要想讓后進(jìn)同學(xué)日有所學(xué)、日有所得，最佳的辦法就是走近每個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈世界。準(zhǔn)確把握他們思想的脈搏和心靈的律

3、動(dòng)，這樣才能對(duì)癥下藥，讓教育的智慧閃光，給自己實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想的翅膀。我們班級(jí)有一名同學(xué)，和爺爺奶奶來(lái)自方正縣，爺爺多病在床，奶奶年事已高，母親在韓國(guó)打工，她和父親已經(jīng)多年沒(méi)有聯(lián)系了。面對(duì)這樣的學(xué)生，我把她當(dāng)做自己的妹妹，每天都給予無(wú)微不至的關(guān)懷。星期天我給她打電話提醒她起床，提醒她幾點(diǎn)寫作業(yè)，她過(guò)生日時(shí)，我登門給她送上生日蛋糕。愛(ài)的陽(yáng)光下，沒(méi)有不開(kāi)放的花朵，現(xiàn)在她的所有學(xué)科成績(jī)都能達(dá)到優(yōu)秀的檔次，她已經(jīng)光榮的加入共青團(tuán)。我的師愛(ài)和她的成長(zhǎng)一起在春風(fēng)中編織著夢(mèng)想。二、春風(fēng)歌唱，讓我們的課堂豐富多彩。實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中華強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，我們不可喊口號(hào)、不可講空話、不可辦虛事、不可走形式、不可走過(guò)場(chǎng)。

4、我們必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，讓每一個(gè)足跡中都用勞動(dòng)的汗水孕育出芬芳的枝條，讓每一節(jié)課堂上智慧的漣漪都能在學(xué)生心海的湖面上漾起思考的波瀾。手法多樣，不可一刀切，讓不同層次的同學(xué)都有各自的成長(zhǎng)空間。使用多媒體課件，加大密度、加大效率，打開(kāi)知識(shí)的花園，引導(dǎo)我們學(xué)生睜開(kāi)好奇的眼睛，讓他們用自己的智慧之槳，去探索無(wú)邊無(wú)際的科技海洋，把課堂當(dāng)做美麗的花園，用教育的春風(fēng)去萌芽學(xué)生們的好奇之夢(mèng)，我們共同編織我們美麗的教育夢(mèng)想，共同勾勒我們偉大的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。三、春風(fēng)歌唱，我們終生學(xué)習(xí)的河流中一路凱歌。做一名復(fù)合型教師，是幸福的；做一名科研型教師，是快樂(lè)的；而做一名學(xué)習(xí)型教師，我們將獲得的是安然和恬淡，讓生命的

5、知識(shí)大樹(shù)枝繁葉茂，讓科研的智慧之樹(shù)有色有香，讓學(xué)習(xí)的快樂(lè)之樹(shù)有花有果。教師情操高潔，面對(duì)的校園必然是春暖花開(kāi)，我們以一顆不老的童心，走進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)性空間，喚醒童心，萌發(fā)童心，拔節(jié)童心，教師和學(xué)生同步成長(zhǎng)。教師意志堅(jiān)韌，做一只終生學(xué)習(xí)的不系之舟，在快樂(lè)學(xué)習(xí)的心田上，成長(zhǎng)自己的責(zé)任之苗。學(xué)習(xí)型的教師，能從精神上關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生的生命內(nèi)涵充實(shí)豐富起來(lái)，從而使自己的人格得以完善，從而使學(xué)生的人格得到陶冶。教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，是一片云推動(dòng)另一片云，是一個(gè)靈魂撞擊另一個(gè)靈魂。學(xué)習(xí)型的教師，必將自己的知識(shí)泉水，以藝術(shù)的方式注入成長(zhǎng)嫩苗的酒杯，讓他們成為春天里一道靚麗的風(fēng)景。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位女士，各位先生，教師自己成長(zhǎng)了，我們的課堂就變得豐富多彩。教師愛(ài)的露珠無(wú)聲滋潤(rùn)每個(gè)純潔的靈魂，我們必將如縷縷春風(fēng)，在春天的花園里快樂(lè)飛翔，必將在書香的樂(lè)園里，給一個(gè)個(gè)純潔的眼眸點(diǎn)染成感人的春色。我們教師的夢(mèng)想起飛了，學(xué)生的夢(mèng)想必將被譜寫成春之曲、春之歌。每個(gè)腳步被晶瑩的汗水和勤奮的智慧注滿，我們的征程必然會(huì)歌聲嘹亮。春風(fēng)歌唱，花開(kāi)