體育教學(xué)論文：對(duì)中學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查分析

1、對(duì)中學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查分析摘 要:課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要方面，課外體育活動(dòng)開展的好壞，對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣及促進(jìn)體育教學(xué)的更好發(fā)展都具有重要的意義。本文對(duì)市xx中學(xué)學(xué)生的早操情況、課外體育活動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容的選擇、興趣、態(tài)度、體育鍛煉的頻率與強(qiáng)度等進(jìn)行了調(diào)查與分析，并對(duì)分析所得問題提出建議。關(guān)鍵詞:課外體育活動(dòng)；體育鍛煉；調(diào)查分析1研究目的當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，隨著全民健身計(jì)劃的推廣實(shí)施，“健康第一”和“終身體育”的理念的日益滲入，體育鍛煉已經(jīng)逐漸被人們所接受，成為人們生活方式的重要組成部分。隨著國家對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施改革的全

2、面推進(jìn)和全民健身計(jì)劃綱要里“要對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育的教育，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)、技能與習(xí)慣”目標(biāo)的提出，學(xué)校體育的作用變得日益突出，學(xué)校體育的任務(wù)也變得更加明確，艱巨。課外體育活動(dòng)是學(xué)生在規(guī)定課時(shí)外，利用課余時(shí)間自覺參加的體育鍛煉，它與體育課相輔相成，是學(xué)校體育工作的重要組成部分。課外體育活動(dòng)開展的好壞，對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣及促進(jìn)體育教學(xué)的更好發(fā)展都具有重要的意義。2研究方法與對(duì)象2.1研究方法2.1.1問卷調(diào)查法 采用隨機(jī)抽樣的方法，發(fā)放問卷100份，回收100份，有效率100%。2.1.2文獻(xiàn)資料法 依據(jù)研究目的和內(nèi)容，查閱了相關(guān)中學(xué)生課外體育鍛煉的研究文獻(xiàn)

3、資料。2.1.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法 百分比常規(guī)統(tǒng)計(jì)。2.2研究對(duì)象xx中學(xué)在校學(xué)生。3研究結(jié)果與分析3.1學(xué)生經(jīng)常參加的課外活動(dòng)調(diào)查結(jié)果顯示，常參加的課外活動(dòng)幾個(gè)內(nèi)容項(xiàng)目中，體育鍛煉為36%占主選，其次是閱讀課外書刊報(bào)刊占31%，第三是看電影電視占21%。其他內(nèi)容中，課余學(xué)習(xí)占18%，上網(wǎng)、打游戲占14%，?；顒?dòng)和工作占10%，社交聊天12%，棋牌活動(dòng)占5%，還有9%的學(xué)生用課外時(shí)間休息睡覺。這說明中學(xué)生的興趣愛好是十分廣泛的。在課外活動(dòng)選擇中，體育鍛煉活動(dòng)雖是站在第一位，但是比例不高，我們的目標(biāo)是全民健身，還有一定的距離。 (表1學(xué)生對(duì)早操的態(tài)度) 態(tài)度 %積極認(rèn)真 70應(yīng)付了事 18看心情定 11

4、想法逃避 13.2中學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)、態(tài)度及興趣程度3.2.1對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)和態(tài)度早操是課外體育鍛煉的重要組成部分，也是一項(xiàng)全校性的集體活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常重視。表1數(shù)據(jù)顯示與實(shí)地考察一致，絕大部分學(xué)生都積極認(rèn)真做早操。一些學(xué)生來到操場僅僅是無可奈何地應(yīng)付差事，做操完全是流于形式。也有學(xué)生躲避參加，即使到了操場，要么站著不動(dòng)，要么就懶洋洋地伸伸手，彎下腰，隨便動(dòng)下，根本沒祈禱鍛煉身體的效果，反而渙散了組織的紀(jì)律性。應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的注重。（表2對(duì)體育鍛煉認(rèn)識(shí)調(diào)查統(tǒng)計(jì)）覺得重要 較為重要 不重要 無所謂說 不清楚人數(shù) 57 31 2 2 8% 57 31 2 2 8調(diào)查結(jié)果顯示

5、（如表2表3），覺得體育鍛煉是重要或是較為重要的占88%，大部分學(xué)生是積極認(rèn)真參加課外體育鍛煉活動(dòng)，說明他們對(duì)課外體育活動(dòng)在日常生活與學(xué)習(xí)中的作用，有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，這和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律特點(diǎn)相適應(yīng)的。不容忽視的是還有覺得不重要、無所謂或不清楚的還占12%，他們在對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)上已經(jīng)是缺少了，還可能慢慢導(dǎo)致對(duì)體育鍛煉的厭惡。（表3對(duì)體育鍛煉態(tài)度調(diào)查統(tǒng)計(jì)）積極認(rèn)真參加 看心情體力而定 主動(dòng)參加 沒必要參加人數(shù) 68 28 4 0% 68 28 4 03.2.2對(duì)體育鍛煉的興趣程度調(diào)查表明，從整體上看，對(duì)課外體育鍛煉趕興趣的占絕大多數(shù)（男女合計(jì)為91%），但也有9%的學(xué)生認(rèn)為課外體育活動(dòng)內(nèi)容枯

6、燥，因此對(duì)課外體育活動(dòng)不感興趣。調(diào)查中還未發(fā)現(xiàn)說有學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)產(chǎn)生了討厭心理。從性別上看，男聲女生不對(duì)課外體育活動(dòng)不感興趣的比例比男生高6.8%（不感興趣率男生為5.7%，女生為12.5%）。3.3學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與常參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3.3.1學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本次調(diào)查問卷列出17項(xiàng)當(dāng)今盛行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、跑步、武術(shù)、跳繩、游泳等等。表4（喜歡項(xiàng)目與常參加項(xiàng)目都按起程度高到低選2項(xiàng)）項(xiàng)目 總% 男% 女% 項(xiàng)目 總% 男% 女%足球 5.5 8.6 2 跑步 10.5 7.6 13.5籃球 26 36.5 14.5 健身操 2 1.9 2排球 0.5

7、 0.9 0 臺(tái)球 1.5 1.9 2網(wǎng)球 2 3.8 0 跳繩 4.5 0 9.3乒乓球 6.5 6.7 6.2 游泳 8.5 9.6 7.2羽毛球 23 9.6 37.5 登山 2 1.9 2武術(shù) 4.5 7.6 0.1 毽球 0.5 0 1輪滑 0 0 0 健身器械 1 1.9 0滑板 0.5 0.9 0 步行散步 1 0 2由表4結(jié)果顯示，學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多，內(nèi)容豐富，范圍很廣。多喜歡籃球、羽毛球、游泳、乒乓球、足球、跳繩等項(xiàng)目。這說明學(xué)生在體育項(xiàng)目上的興趣不一，較為分散，也有性別差異，男生喜歡激烈性和對(duì)抗性強(qiáng)的，如籃球。女生則喜歡身體接觸少，對(duì)抗性不太激烈的多，如羽毛球。這體現(xiàn)男

8、女生不同的心理特征需求。3.3.2學(xué)生經(jīng)常參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而在經(jīng)常參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)所得，排前5位的項(xiàng)目是羽毛球26.5%，籃球26%，跑步22.5%，乒乓球6.5%，跳繩3.5%。這與上述喜歡體育項(xiàng)目調(diào)查結(jié)果基本沒什么差異，但是游泳這項(xiàng)沒在常參加項(xiàng)目排行中。實(shí)地了解這是與當(dāng)?shù)伢w育設(shè)施有著密切的相關(guān)。學(xué)生常參加的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所需要的設(shè)施器材都是比較簡單的。3.4學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)支配學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要為鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、減輕學(xué)習(xí)壓力和疲憊、磨練意志、毅力、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能、發(fā)展個(gè)性，完善自我。這說明他們對(duì)課外體育活動(dòng)有明確的認(rèn)識(shí)，動(dòng)機(jī)是健康的，積極的，利于身心發(fā)展

9、。但有部分學(xué)生對(duì)課外體育鍛煉認(rèn)識(shí)不清，如應(yīng)付考試、升學(xué)的動(dòng)機(jī)。本次調(diào)查問卷還有個(gè)數(shù)據(jù)顯示，84%的學(xué)生參加了課外體育鍛煉后體質(zhì)增強(qiáng)了，14%表示鍛煉前后無區(qū)別，更糟糕的是還有2%的學(xué)生選體質(zhì)變差了。這都與學(xué)生的鍛煉方法、方式等是否正確密切相關(guān)的。（表5參加體育鍛煉動(dòng)機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)）參加動(dòng)機(jī) % 比序鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì) 26.4 1出與興趣，消遣娛樂 9.2 6減輕學(xué)習(xí)壓力和疲憊 19.2 2提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能 14 4發(fā)展個(gè)性，完善自我 12 5磨練意志、毅力 16.1 3應(yīng)付考試及升學(xué) 1.7 7其他（減肥） 1 83.5學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)的頻率及每次參加課外體育活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。（表6周參加

10、課外體育活動(dòng)的頻率統(tǒng)計(jì)） （表7每次參加體育活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間統(tǒng)計(jì)）次數(shù) % 比序12次 65 134次 24 256次以上 11 3持續(xù)時(shí)間 % 比序30分鐘以下 23 23060分鐘 56 160分鐘以上 21 3表6.7數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)次數(shù)在12次的占大多數(shù)65%，這說明學(xué)生體育習(xí)慣還沒形成，積極性比較低。同時(shí)也存在有其他的客觀因素，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、缺乏體育器材設(shè)施等。而每次參加體育鍛煉次序時(shí)間中，3060分鐘的占56%，30分鐘以下的占23%，60分鐘以上占21%。學(xué)校體育工作條例第三章第十條明確規(guī)定“普通中小學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）”1也就是中小學(xué)生

11、一周的體育鍛煉時(shí)間最少要有7小時(shí)。學(xué)生表示在雙休日都進(jìn)行體育鍛煉的有67%，有33%的學(xué)生是不鍛煉的。一周上課5天，就算學(xué)生每天都有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，這也基本達(dá)到要求。況且以上數(shù)據(jù)綜合表明，決大多數(shù)學(xué)生每周才參加12次課外體育活動(dòng)，加上每周的2節(jié)體育課，這也才34次，而且每次鍛煉時(shí)間都不能保證在1小時(shí)或以上，所以目前學(xué)生課外體育鍛煉情況與國家要求的還是有一定的距離。3.6影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素表8影響因素 % 比序缺乏長期器材設(shè)施 25.1 1學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，沒時(shí)間參加 18.5 2缺乏練習(xí)伙伴 14.3 3沒有適合的項(xiàng)目 9.2 5家長的支持度 4.6 8怕苦怕累怕受傷 8.2 6沒

12、教師指導(dǎo)和組織 9.6 4體弱多病，無法鍛煉 3.2 9運(yùn)動(dòng)技能差，怕人譏笑 6.9 7如表8的調(diào)查結(jié)果顯示，影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素是多方面的，其中的影響因素有內(nèi)在因素和外在因素,比序?yàn)?.7.9的為內(nèi)在因素,其他都為外在因素。主要影響因素有缺乏長期器材設(shè)施、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，沒時(shí)間參加、缺乏練習(xí)伙伴、沒教師指導(dǎo)和組織。這表名當(dāng)?shù)厝狈w育器材設(shè)施嚴(yán)重影響了學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性。同時(shí)，也說明學(xué)校教育仍以應(yīng)試教育為主，過分追求升學(xué)率，父母總期望自己子女學(xué)習(xí)成績好好，造成學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，用絕多數(shù)的時(shí)間用于文化知識(shí)的學(xué)習(xí)中，而沒有時(shí)間參加課外體育鍛煉活動(dòng)。練習(xí)要有伙伴，這符合青少年心

13、理特點(diǎn)。有了共同興趣愛好的伙伴，也就是有了一定的氛圍。被調(diào)查學(xué)生中90的人都選擇與同愛好興趣的同學(xué)、朋友一起參加課外體育活動(dòng)。中學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)技能與方式的了解是不足的，沒有專業(yè)教師知道和組織肯定會(huì)影響到學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，所以這也是重點(diǎn)因素。家長的支持態(tài)度在影響因素中占一定比例（4.6%），學(xué)生對(duì)自己家長對(duì)自己參加體育鍛煉態(tài)度調(diào)查中顯示，74%的家長是支持子女參加課外體育活動(dòng)的，無所謂態(tài)度的有23%，還有3%是不支持的?；镜膶W(xué)生心理特點(diǎn)都是不敢違背父母的意思的，所以家長的態(tài)度也會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生對(duì)體育鍛煉的取舍。4建議與結(jié)論4.1學(xué)生正確的體育認(rèn)識(shí)與參與動(dòng)機(jī)學(xué)校及家長應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛

14、煉活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，注重健康身體發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)?？V播對(duì)健康體育的宣傳力度，加強(qiáng)學(xué)生教育。讓學(xué)生更明確體育鍛煉的作用，樹立及加強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的正確動(dòng)機(jī)，使學(xué)生積極投入體育活動(dòng)，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。從而也造就人人體育的環(huán)境氛圍。4.2豐富早操、課間操的內(nèi)容，提高娛樂性早操、課間操可以安排一些娛樂性、節(jié)奏性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如健美操、藝術(shù)體操、形體操、體育舞蹈等。中學(xué)生比較喜歡這些有時(shí)代氣息的項(xiàng)目。這不僅發(fā)揚(yáng)體育文化，也提高了學(xué)生參與的興趣，最后增強(qiáng)鍛煉效果。4.3根據(jù)學(xué)生喜好，開展特色體育各學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的喜好，抓傳統(tǒng)和重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，形成學(xué)

15、校體育活動(dòng)特色。這對(duì)提高學(xué)生參加課外體育鍛煉的興趣，發(fā)展體育能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性是非常有利的。4.4重視學(xué)生課外體育鍛煉的輔導(dǎo)中學(xué)生體育知識(shí)的獲得，體育能力的提高，鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，都離不開教師的培養(yǎng)與教育。要改善現(xiàn)階段學(xué)生課外體育活動(dòng)的狀況，提高起活動(dòng)質(zhì)量，教師對(duì)課外體育鍛煉的輔導(dǎo)極為重要。體育教師應(yīng)多指導(dǎo)及組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，使學(xué)生在提高身體素質(zhì)的同時(shí)掌握正確的體育鍛煉方式與體育技術(shù)技能，樹立身心全面發(fā)展的觀念，更好地養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)健康的快樂。4.5增加體育經(jīng)費(fèi)，改善體育設(shè)施政府應(yīng)加發(fā)對(duì)學(xué)生課外體育鍛煉的資金投入。學(xué)校是學(xué)生的主要鍛煉場所，用于加強(qiáng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場所器材設(shè)施的

16、建設(shè)與管理。同時(shí)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)公共健身場所的投資也應(yīng)重視，這樣擴(kuò)大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的場所選擇范圍。有了充足的體育設(shè)施，也就有了相當(dāng)?shù)捏w育鍛煉環(huán)境，這都可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。參考文獻(xiàn)1 國務(wù)院.學(xué)校體育工作條例z.1990（第3章第10條）2 曾紹偉，于可紅.學(xué)校體育學(xué)m.高等教育出版社.2005（第一版）.3 吳家琳，等.廣州市中學(xué)生參加課外體育鍛煉的現(xiàn)狀及對(duì)策研究j.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào).2003（7）.4 范立仁，等.全國學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的研究j.體育科學(xué).2000（2）.5 趙少雄，等.海南省中學(xué)生參加體育鍛煉態(tài)度調(diào)查與分析j.山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào).2005（4）.6 邱遠(yuǎn).對(duì)廣東省中學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策研究j.安徽體育科學(xué).2005（4）.7