新部編本二級下冊語文口語交際圖書借閱公約教學3

1、 孩子們，今天我們就來討論出一孩子們，今天我們就來討論出一 個班級圖書借閱的公約，你們有什么需個班級圖書借閱的公約，你們有什么需 要提醒大家的地方嗎？要提醒大家的地方嗎？ （1 1）在討論時，每位同學要主動發(fā)表意見。）在討論時，每位同學要主動發(fā)表意見。 （2 2）在討論時，同學們不能搶著說，要一個人說完，另一個）在討論時，同學們不能搶著說，要一個人說完，另一個 人再說。人再說。 （3 3）在別人發(fā)表意見的時候，我們不能隨便插嘴，要認真傾）在別人發(fā)表意見的時候，我們不能隨便插嘴，要認真傾 聽別人的發(fā)言。如果實在有需要補充的，也必須等到別人說完聽別人的發(fā)言。如果實在有需要補充的，也必須等到別人說完

2、 以后，再進行補充。以后，再進行補充。 （1 1）我們應該怎樣借閱圖書？）我們應該怎樣借閱圖書？ （2 2）借到同學們手上的圖書應該怎樣愛護？）借到同學們手上的圖書應該怎樣愛護？ （3 3）怎樣才能保證每位同學都能順利借到圖書？）怎樣才能保證每位同學都能順利借到圖書？ （4 4）應該怎樣管理圖書的借閱？）應該怎樣管理圖書的借閱？ （5 5）借出去的圖書，要何時歸還？）借出去的圖書，要何時歸還？ 1 1、分小組，每個小組確定討論發(fā)言的順序。、分小組，每個小組確定討論發(fā)言的順序。 2 2、每個小組有明確的分工，特別是有些可采納的意見應該有專人記、每個小組有明確的分工，特別是有些可采納的意見應該有專

3、人記 錄下來。錄下來。 3 3、各小組討論交流，老師巡視指導。、各小組討論交流，老師巡視指導。 4 4、遇到有同學在發(fā)言時存在問題，老師要適時進行引導，確保每一、遇到有同學在發(fā)言時存在問題，老師要適時進行引導，確保每一 個小組的討論都能順利進行。個小組的討論都能順利進行。 生生1 1：圖書管理有專人負責，有專門的圖書借閱借還登記手冊。：圖書管理有專人負責，有專門的圖書借閱借還登記手冊。 生生2 2：圖書借閱每位同學每天最多只能借閱一次，不能一會兒借閱這本，一會兒又想要借：圖書借閱每位同學每天最多只能借閱一次，不能一會兒借閱這本，一會兒又想要借 那本。那本。 生生3 3：借到手的圖書一定要愛惜，

4、不能隨意損壞，損壞圖書要照價賠償。：借到手的圖書一定要愛惜，不能隨意損壞，損壞圖書要照價賠償。 生生4 4：借出去的圖書至少一個周內(nèi)要歸還，否則其他同學想看的時候借不到。：借出去的圖書至少一個周內(nèi)要歸還，否則其他同學想看的時候借不到。 生生5 5：每位同學都是班級的管理者，借閱圖書時要愛護圖書角的衛(wèi)生，時刻保持圖書角的：每位同學都是班級的管理者，借閱圖書時要愛護圖書角的衛(wèi)生，時刻保持圖書角的 清潔。清潔。 生生6 6：每位同學都要愛護圖書角，見到圖書有臟亂的現(xiàn)象要及時整理。：每位同學都要愛護圖書角，見到圖書有臟亂的現(xiàn)象要及時整理。 孩子們真了不起，在這么短的時間里孩子們真了不起，在這么短的時間

5、里 就討論出了這么多管理圖書角的好辦法，就討論出了這么多管理圖書角的好辦法， 老師為你們點贊，你們真是太聰明，太老師為你們點贊，你們真是太聰明，太 了不起了！了不起了！ 二年級一班圖書借閱公約二年級一班圖書借閱公約 1 1、分享圖書等于分享快樂。、分享圖書等于分享快樂。 2 2、所有同學必須參與建設(shè)圖書角，同時也享有借閱圖書的權(quán)利。、所有同學必須參與建設(shè)圖書角，同時也享有借閱圖書的權(quán)利。 3 3、所有圖書都是大家的財產(chǎn)，要珍惜、要愛護，捐書者依然是圖書、所有圖書都是大家的財產(chǎn)，要珍惜、要愛護，捐書者依然是圖書 擁有者，更換圖書時退還捐書者。擁有者，更換圖書時退還捐書者。 4 4、學生借閱圖書由

6、管理員負責，到管理員處登記，借閱圖書時要輕、學生借閱圖書由管理員負責，到管理員處登記，借閱圖書時要輕 拿輕放。拿輕放。 5 5、借閱圖書要登記清楚借閱時間、歸還時間。借出的圖書一星期內(nèi)、借閱圖書要登記清楚借閱時間、歸還時間。借出的圖書一星期內(nèi) 必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查圖書的破損情況，經(jīng)認可必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查圖書的破損情況，經(jīng)認可 后方可登記歸還日期。后方可登記歸還日期。 6 6、學生每次借書只能借一本。、學生每次借書只能借一本。 7 7、圖書角不向其他班級和校外開放。、圖書角不向其他班級和校外開放。 8 8、圖書角借閱時間為：每天上午；歸還時間：每天下午。、圖

7、書角借閱時間為：每天上午；歸還時間：每天下午。 9 9、若丟失或有破損要么買同樣的書償還，要么按圖書價格的三倍賠、若丟失或有破損要么買同樣的書償還，要么按圖書價格的三倍賠 償。償。 圖書角是個好地方 我的讀書收獲我的讀書收獲 你愛讀什么書？做張你愛讀什么書？做張“好書推薦卡好書推薦卡”， 與大家分享一下吧！與大家分享一下吧！ 如何選好書？如何選好書？ 建設(shè)班級圖書角建設(shè)班級圖書角 書香班集體書香班集體 小組討論：小組討論： 1. 1.怎樣做讓圖書角更有吸引力？怎樣做讓圖書角更有吸引力？ 2. 2.好書從哪里來？好書從哪里來？ 讓圖書角整潔又溫馨讓圖書角整潔又溫馨 圖書角的書怎樣分類呢？圖書角的

8、書怎樣分類呢？ 圖書角守則圖書角守則 以愛護圖書為榮，以損壞圖書為恥。以愛護圖書為榮，以損壞圖書為恥。 （1 1）我們應該怎樣借閱圖書？）我們應該怎樣借閱圖書？ （2 2）借到同學們手上的圖書應該怎樣愛護？）借到同學們手上的圖書應該怎樣愛護？ （3 3）怎樣才能保證每位同學都能順利借到圖書？）怎樣才能保證每位同學都能順利借到圖書？ （4 4）應該怎樣管理圖書的借閱？）應該怎樣管理圖書的借閱？ （5 5）借出去的圖書，要何時歸還？）借出去的圖書，要何時歸還？ 生生1 1：圖書管理有專人負責，有專門的圖書借閱借還登記手冊。：圖書管理有專人負責，有專門的圖書借閱借還登記手冊。 生生2 2：圖書借閱每

9、位同學每天最多只能借閱一次，不能一會兒借閱這本，一會兒又想要借：圖書借閱每位同學每天最多只能借閱一次，不能一會兒借閱這本，一會兒又想要借 那本。那本。 生生3 3：借到手的圖書一定要愛惜，不能隨意損壞，損壞圖書要照價賠償。：借到手的圖書一定要愛惜，不能隨意損壞，損壞圖書要照價賠償。 生生4 4：借出去的圖書至少一個周內(nèi)要歸還，否則其他同學想看的時候借不到。：借出去的圖書至少一個周內(nèi)要歸還，否則其他同學想看的時候借不到。 生生5 5：每位同學都是班級的管理者，借閱圖書時要愛護圖書角的衛(wèi)生，時刻保持圖書角的：每位同學都是班級的管理者，借閱圖書時要愛護圖書角的衛(wèi)生，時刻保持圖書角的 清潔。清潔。 生生6 6：每位同學都要愛護圖書角，見到圖書有臟亂的現(xiàn)象要及時整理。：每位同