人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《有趣的鞋》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：有趣的鞋教學(xué)目標(biāo)：（一）了解生活中鞋的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)實(shí)用造型能力。（二）學(xué)會(huì)利用多種材料制作一雙有趣且有特色的鞋。（三）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用撕、剪、畫、印等方法制作漂亮、合腳的鞋。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)鞋形式美的裝飾。(鞋款式、圖案、色彩的完美統(tǒng)一)教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：彩筆、雙面膠、各種材料紙、彩色卡紙，剪刀等教具：鞋實(shí)物，不同材料制作的鞋，課件。教學(xué)過程：一、 激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)（創(chuàng)作）的沖動(dòng)欣賞鞋，豐富視覺形象，注重素材積累(ppt展示)師：孩子們，你們了解我們博興嗎？那么博興的特產(chǎn)你知道有那些呢？學(xué)生：教師：對(duì)，博興的草編以它自然古樸的特色獨(dú)步國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。(欣賞博興當(dāng)?shù)氐奶?/p>

2、產(chǎn))其實(shí)，早在我國(guó)五千多年前，有許多鞋做為主角登上了歷史的舞臺(tái)，今天就讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)那些逝去的歲月，重新領(lǐng)略它們?cè)?jīng)的輝煌與燦爛吧!課件展示鞋的發(fā)展演變。教師板書。教師小結(jié)。二、 師生共同探討表現(xiàn)的方法1、欣賞各式各樣的鞋子，觀察造型，感受鞋子的美。教師：讓學(xué)生欣賞、觀察不同年代、不同款式、不同民族，不同功能的鞋。引導(dǎo)學(xué)生討論鞋子的作用？學(xué)生：教師小結(jié)：保暖，保護(hù)、舒適、美觀等。2、鞋欣賞，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)鞋進(jìn)行深入探討學(xué)習(xí)。今天教師也帶來(lái)一些漂亮的鞋，讓我們一起欣賞欣賞吧。 注意課件中的鞋款式與色彩。及它們?cè)谏钪胁煌墓τ?出示課件)教師：金黃色的舞鞋上爬著一只詭異的蜥蜴，妖異瑰麗，散

3、發(fā)小可預(yù)知的誘感氣息。教師小結(jié)：鞋子的造型可真美，不僅美觀而且舒適。3、了解鞋子的結(jié)構(gòu)。教師：通過觀察，你能說一說每天與我們形影不離的鞋是有幾部分組成嗎?(啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)，多媒體課件演示)(板書：鞋底，鞋面，裝飾花紋)學(xué)生：教師板書。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞范例，激發(fā)制作的欲望。學(xué)生討論些愛采用了什么材料？采用了什么方法？教師小結(jié)。4、欣賞學(xué)生作品，了解制作方法教師：除此以外我們還可以用什么方法制作？教師引導(dǎo)學(xué)生分析。5、教師示范，明確制作過程。制作步驟：剪鞋底、剪鞋面、粘貼并裝飾花紋教學(xué)意圖：欣賞同齡學(xué)生不同風(fēng)格的作品，點(diǎn)播了創(chuàng)新的火花，消除了創(chuàng)作的畏懼心理，產(chǎn)生了你行我也能行的學(xué)習(xí)動(dòng)力。三、 學(xué)生創(chuàng)作1、引導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希盟夯蚣舫鲂椎男螤睢?、鼓勵(lì)學(xué)生大膽、細(xì)致制作，運(yùn)用我們學(xué)習(xí)過的圖案、平面等知識(shí)設(shè)計(jì)一只或一雙造型奇特的鞋，在設(shè)計(jì)制作時(shí)要大膽想象，可以手繪圖案，可以剪貼，注意顏色搭配。3、教師可以根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)，由學(xué)生自由選擇制作方法。使用各種材料，可以利用其鮮艷，強(qiáng)烈的色彩感覺，突出表現(xiàn)鞋子的立體或半立體造型。4、注意衛(wèi)生清潔和用剪刀的安全。課件出示要求，播放音樂。四、 作品展評(píng)小結(jié)教師有代表性的點(diǎn)評(píng)，多引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。教師小結(jié)：有趣的鞋子材料、方法不同，效果也各不相同，只要多動(dòng)腦筋想一想