學(xué)校全國家庭教育實驗基地申報材料

1、全國家庭教育實驗基地申報材料河北省寧晉縣第六中學(xué)寧晉縣第六中學(xué)是縣委縣政府、教育局鼎力打造的一所建筑標(biāo)準(zhǔn)一流、師資隊伍一流、管理水平一流、教學(xué)質(zhì)量一流的品牌學(xué)校，建成于2010年，占地99.39畝，建筑面積約5萬平方米，總投資約7500萬元。學(xué)校是一所寄宿制公辦初級中學(xué)，目前有54個教學(xué)班，2900名學(xué)生。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實驗室、建筑面積1800平方米的圖書館；裝備電子備課室，初步實現(xiàn)了電子備課；省市一流體育館、鋼琴室、美術(shù)室、舞蹈室等專用教學(xué)設(shè)施，為開設(shè)各類興趣小組，全面提升學(xué)生素質(zhì)，奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有教師198名，中學(xué)高級教師3名，一級教師19名。教師學(xué)歷合格率為100%，其

2、中研究生1名，本科學(xué)歷達(dá)195名，?？茖W(xué)歷2名。學(xué)校先后榮獲“邢臺市德育工作先進(jìn)集體”、“科技教育示范學(xué)校”、“全國十二五教育科研先進(jìn)集體“、“全國特色學(xué)?！薄ⅰ昂颖笔〖彝ソ逃痉秾W(xué)?！薄靶吓_市示范性家長學(xué)校”等稱號。建校以來，我校高度重視家庭教育在孩子成長過程中的重要作用。我們認(rèn)為，作為孩子教育的主渠道學(xué)校，不能僅僅把視角局限于孩子本身，還應(yīng)該把視角延伸到孩子生長的主環(huán)境家庭，延伸到孩子活動的大環(huán)境社會。當(dāng)然，對于初中生而言，家庭作為孩子成長的第一所學(xué)校，家長作為孩子的第一任老師，就更應(yīng)當(dāng)引起我們認(rèn)真的關(guān)注。有鑒于此，我校建校伊始就創(chuàng)辦了家長學(xué)校，成立了家長委員會，幾年來堅持不懈、持之以恒，

3、使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合，取得了良好的教育效果。在此，我們正式向中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會申報“全國家庭教育指導(dǎo)實驗基地”，基于如下考慮：一、多措并舉、家校聯(lián)合的成功經(jīng)驗為開展家庭教育研究夯實了基礎(chǔ)。為更加扎實有效地開展工作，我校建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善細(xì)化了各項規(guī)章制度，開辟創(chuàng)新了多種渠道，全面夯實了家長學(xué)校的規(guī)范化、科學(xué)化管理。1、家長學(xué)校、家長委員會管理扎實有效。學(xué)校先后成立了兩個組織機(jī)構(gòu)。一個是家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，校長李喜中擔(dān)任家長學(xué)校校長，主管學(xué)生的副校長協(xié)調(diào)組織實施，各科室配合，年級主任、班主任為主要成員，主要負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作計劃的制訂、家庭教育講師的選拔與確定、家庭教育培訓(xùn)

4、的開展、家長會的召開等工作。二是家長委員會。挑選6名各行業(yè)的家長代表成立家長委員會，主要負(fù)責(zé)反饋家長的意見建議、搭建學(xué)校與家長溝通的橋梁。2、通過家校聯(lián)系卡，加強(qiáng)與家長的溝通。學(xué)生每大周回家時，學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡，內(nèi)容包含一大周中學(xué)校的工作動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、提醒家長的事項、家庭教育的有關(guān)知識、家長意見反饋等。家校聯(lián)系卡及時的讓家長了解了我校的工作開展情況，方便了學(xué)校及時了解家長的意見和建議，并且根據(jù)家長所提意見和建議及時調(diào)整工作，以更好的為家長和學(xué)生服務(wù)。3、通過家長會，加強(qiáng)與家長的溝通并進(jìn)行家庭教育的培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期召開一次全體學(xué)生和家長參與的家長會。會議的程序一般為首先了解學(xué)校概況，然

5、后觀看家庭教育視頻，第三步了解學(xué)生一學(xué)期以來在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為等表現(xiàn)，并留下對學(xué)校發(fā)展的建議。學(xué)校還不定期的召開部分班或某層次學(xué)生家長的家長會，有針對性的進(jìn)行家校聯(lián)合教育。4、發(fā)放家庭教育材料，提高家長的家庭教育水平和參與興趣。學(xué)校利用學(xué)生放學(xué)回家的時候，精心準(zhǔn)備家庭教育的知識、案例、故事等發(fā)給每位家長，并收集家長在家庭教育方面有何困惑、希望得到何種幫助、知識等。短時間的閱讀可能沒有明顯效果，但長時間家長接觸家庭教育方面的知識，會使他們對家庭教育的方法產(chǎn)生興趣，摒棄簡單粗暴的教育方式，主動積極的參加到家長學(xué)校中來。5、開展家庭教育教材的培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期開展12次的家庭教育教材的培訓(xùn)，集中所有家

6、長（含未參加家長學(xué)校的家長，目的是使其了解并產(chǎn)生參與的興趣），采取講師授課與觀看專家視頻講座相結(jié)合的方式進(jìn)行。多樣的形式能收到更好的教育效果。6、在學(xué)校網(wǎng)站開辟“家長學(xué)校”專欄。通報家長學(xué)校最新動態(tài)，展示活動成果，交流家庭教育經(jīng)驗，反饋家長心聲，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，讓全體家長的學(xué)習(xí)、交流更便捷更高效?？梢哉f，我校近幾年對家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)融合的探究，形成了一定的思想，積累了一定的經(jīng)驗，也取得了一些成果，為進(jìn)一步開展家庭教育研究夯實了基礎(chǔ)。二、針對性的課題研究為家庭教育的實效性提供了新的途徑。2010年，根據(jù)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見精神，結(jié)合我校家長學(xué)校發(fā)展

7、現(xiàn)狀確定了北省家長學(xué)校教育教學(xué)研究課題家長學(xué)校的運(yùn)作模式，該課題被河北省家長學(xué)校教育教學(xué)研究課題課題組批準(zhǔn)立項（課題編號為jzxx no.）。1、研究目的通過理論學(xué)習(xí)、總結(jié)實踐經(jīng)驗，對家長學(xué)校開展的方法進(jìn)行具體闡述，從而提供一個明確具體、操作性強(qiáng)的運(yùn)作模式。課題在研究和形成論文過程中主要圍繞如下內(nèi)容：1、閱讀、學(xué)習(xí)家長學(xué)校相關(guān)書籍、期刊，了解各地家長學(xué)校開展的現(xiàn)狀及具體方式，從中總結(jié)成績與存在問題，并形成文字材料。2、實地走訪本地家長學(xué)校開展的現(xiàn)狀，了解授課時間、地點、步驟，從中總結(jié)成績與存在的問題，并形成文字材料。待添加的隱藏文字內(nèi)容23、總結(jié)我校家長學(xué)校開展的實踐經(jīng)驗，得出取得成績和存在問

8、題，并總結(jié)成文。4、調(diào)查了解家長在家長學(xué)校開展過程中的意見和建議，對家長學(xué)校的開展進(jìn)行調(diào)整。2、研究過程。在課題得到省家長學(xué)校教育教學(xué)研究課題課題組批準(zhǔn)后，我們迅速結(jié)合課題報告中所安排的實施步驟，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計制訂了實施方案：1、理論學(xué)習(xí)階段。主要通過研讀家長學(xué)校相關(guān)的書籍、經(jīng)驗交流材料、期刊等，了解各地家長學(xué)校開展的情況。課題組成員定期交流學(xué)習(xí)心得，將家長學(xué)校的經(jīng)驗做法匯總梳理，分析其優(yōu)劣，總結(jié)成文，題目為各地家長學(xué)校開展的現(xiàn)狀及思考2、實踐走訪階段。一是要實地走訪本地家長學(xué)校開展的現(xiàn)狀、總結(jié)我校家長學(xué)校運(yùn)作中的成績及存在問題，探索家長學(xué)校開展的方式方法。二要通過調(diào)查了解家長的意見和建議，

9、掌握家長需求。將實踐的經(jīng)驗和走訪調(diào)查的信息總結(jié)成文。題目可為走訪家長學(xué)校所見所思。3、形成論文階段，本階段匯總前兩個階段成果，形成論文家長學(xué)校的運(yùn)作模式。3、研究成果 通過研究與實踐，該課題大大促進(jìn)了我校家長學(xué)校的有效開展，推進(jìn)家校溝通，促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開展。 三、專業(yè)化、高素質(zhì)的教師隊伍使指導(dǎo)家庭教育研究成為可能。首先，我校教師均為師范類院校畢業(yè)，學(xué)歷合格率100%。所有老師都經(jīng)過較為系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)，從而保證了大家能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心，疏導(dǎo)孩子的焦慮，引導(dǎo)孩子向上。為指導(dǎo)家庭教育研究提供了理論上的可能。其次，我校教師年齡結(jié)構(gòu)具有很強(qiáng)的優(yōu)勢。年富力強(qiáng)的教師占整個教師隊伍的90%多，這支隊伍中的每一位老師均積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，有了多年與學(xué)生打交道的心得體會。第三，開放的辦學(xué)思想鑄造了教師們開放、嚴(yán)謹(jǐn)、愛心兼具的良好心態(tài)，為指導(dǎo)家庭教育研究提供了心理可能。我校長期以來擯棄“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬”的狹窄封閉的辦學(xué)思路，我們的教育教學(xué)不僅向?qū)W生開放，同時向所有家長開放，向社會各界開放。從而保證了教師們具有良好的交流能力和開放的心態(tài)。教育是一