湘版美術(shù)二年級上冊集體備課全冊教案

1、一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊課題1、影子大王第 1 課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)在陽光下照照自己的影子，發(fā)揮想象，畫成一幅有趣的畫并命名。教學(xué)重點(diǎn)兩人合作，將影子描繪下來。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)揮想象，把影子添畫成有趣的圖案。課前準(zhǔn)備每兩名學(xué)生準(zhǔn)備一支粉筆。教學(xué)過程一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、幻燈機(jī)照手影在屏幕上，2、讓學(xué)生猜猜是什么。3、學(xué)生自己上臺來玩手影游戲。二、讀一讀課文中的短文光照人或物體上，影子形態(tài)讀變換，看一看，想一想，影子大王啥模樣。三、欣賞學(xué)生作業(yè)看看，小朋友在作品中的影子像什么？學(xué)生自由發(fā)言。個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程四、戶外活動1、這么好的陽光，你們也玩玩影子大王的游戲嗎？2、

2、學(xué)生自由組合，與同學(xué)一起做影子大王的游戲。（可以一個人照，也可以幾個人一起照。）3、用粉筆描一描陽光照射下的人或物的影子外形，看看想想說說，這些影子像什么？五、學(xué)生作畫板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題2、灑水成畫第 2 課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)用水瓶當(dāng)筆,用水當(dāng)線條在地上作畫,.學(xué)習(xí)與同學(xué)合作,體驗(yàn)繪畫的快樂。教學(xué)重點(diǎn)掌握灑水時手的力量、速度等的控制。教學(xué)難點(diǎn)與他人合作，學(xué)會欣賞和愛護(hù)別人的作品。課前準(zhǔn)備每個塑料瓶一個，瓶蓋打一個小孔。教學(xué)過程一.實(shí)物導(dǎo)入1.教師出示一個水瓶,問:這是什么,它有什么作用?2.學(xué)生發(fā)言.3.教師:平時我們用水瓶裝水喝

3、,今天我們把水瓶當(dāng)作筆來畫一幅畫.二.看圖片,了解水平作畫的方法1.圖上的小朋友畫了些什么?(房子.小動物等)2.讀課本上的一段話.想一想:瓶蓋上的鉆的孔大,出水量多,畫出的線條粗;孔小時,用力擠壓瓶子或慢速移動,會怎樣?三.學(xué)生互相檢查準(zhǔn)備的作畫工具.個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程四.玩一玩灑水游戲1.教師帶領(lǐng)孩子們到學(xué)校操場上作畫.講明要求:遵守紀(jì)律,不影響其他同學(xué)作畫和學(xué)習(xí).和同學(xué)說一說，畫的是什么。邀請同學(xué)欣賞自己的作品。2.大家同心協(xié)力，用清水在籃球場上作一幅大畫。五、教師小結(jié)，下課。板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題3、自畫像（活動一）

4、第 3 課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合制作能力。2、讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作畫、大膽制作的作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)通過照鏡子，觀察自己的長相特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)能夠把自己的長相特點(diǎn)用繪畫的方式進(jìn)行表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備繪畫本、彩筆或油畫棒教學(xué)過程一、觀察自己1、照照鏡子，看看自己的外貌特征。2、和同學(xué)說一說自己的外貌特征。（著重對臉形、五官及發(fā)型特征進(jìn)行仔仔細(xì)細(xì)地觀察，并用談話的方法交流。）二、欣賞作品欣賞課本中提供的自畫像繪畫作品，并說說他們畫出了那些特點(diǎn)。個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程三、學(xué)生作自畫像1、提示：可以默畫也可以邊看邊畫，可以從整體入手也可以從最具有特點(diǎn)的局部畫起。2、學(xué)生作畫，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

5、3、互相欣賞作品板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題3、自畫像（活動二）第 4 課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合制作能力。2、了解中國傳統(tǒng)的文化，充分感受民間藝術(shù)的美。教學(xué)重點(diǎn)抓住特點(diǎn)表現(xiàn)十二生肖中的動物，并用鉛筆畫出外形。教學(xué)難點(diǎn)合理利用剪、刻、折等技巧進(jìn)行剪紙。課前準(zhǔn)備剪刀、臘光紙等教學(xué)過程一、導(dǎo)入：聽十二生肖的故事說說自己的屬相二、說一說說一說自己的屬相是什么，這種動物有什么樣的外形特點(diǎn)？例如老鼠：尖腦袋 前腿短 后腿長 尾巴細(xì)長三、畫一畫把動物的外形表現(xiàn)在紙上。教師示范學(xué)生嘗試，教師巡視并進(jìn)行指導(dǎo)。把繪制好的動物外形進(jìn)行修改

6、整理后，描繪在臘光紙上。個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程四、學(xué)習(xí)剪、刻、折等技巧1、剪：動物的外形一般可以用剪的方法進(jìn)行表現(xiàn)。2、刻：動物身上的花紋（較小的）可以用刻的方法進(jìn)行表現(xiàn)，注意刻的時候的用刀安全。3、折：有的動物是對稱的，左右兩邊的花紋如果一致的話就可以用折以后再剪的方法進(jìn)行。教師分別示范剪、刻、折的技法。五、剪一剪學(xué)生跟據(jù)老師的要求自主剪一個自己生肖的動物形象。教師巡視并指導(dǎo)。六、擴(kuò)展活動欣賞同學(xué)的剪紙作品，說說哪些同學(xué)剪得好，哪些地方還可以進(jìn)行改進(jìn)。板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題3、自畫像（活動三）第 5 課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、能

7、夠用老師交給的方法設(shè)計制作一張信息卡，并進(jìn)行裝飾美化。2、提高學(xué)生的人際交往能力和推介自己的能力。教學(xué)重點(diǎn)為自己設(shè)計的卡片設(shè)計一個恰當(dāng)?shù)耐庑?。教學(xué)難點(diǎn)跟據(jù)卡片的外形特點(diǎn)進(jìn)行具體內(nèi)容的設(shè)計。包括姓名、電話、屬相等信息。課前準(zhǔn)備卡紙、剪刀、彩筆、膠水等教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課新學(xué)期開始了，你有新朋友嗎？學(xué)生回答你想到過給你的新朋友什么樣的禮物嗎？討論并回答老師認(rèn)為，送一張“信息卡”是最合適的。板書課題。二、上新課1、欣賞課本上小朋友制作的卡片。教師講解，說說自己喜歡的是哪一張。個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程2、小組分析卡片中哪些信息是必須要有的？姓名3、教師示范卡片的制作過程：剪外形（跟據(jù)自己的設(shè)計）

8、剪貼裝飾書寫內(nèi)容（重點(diǎn)講解）三、活動作業(yè)要求：為自己設(shè)計并制作一張外形簡單、精美別致的信息卡，送給你的新朋友。教師巡視指導(dǎo)四、相互送信息卡，說說自己喜歡嗎？喜歡什么地方的設(shè)計？（從構(gòu)圖、形象、色彩、線條等方面說說）板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題4、美麗的昆蟲（活動一、二）第 6 課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、了解昆蟲的形態(tài)和花紋的基本特點(diǎn)。2、大膽運(yùn)用色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)觀察昆蟲的外形特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)能把昆蟲的特點(diǎn)用繪畫的方式進(jìn)行表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備繪畫本、彩筆等。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入1、大自然中，有許多美麗的昆蟲，他們?yōu)榇笞匀辉鎏砹素S富的色彩和生機(jī)

9、，通過觀察了解昆蟲和畫畫、做做的活動，我們和大自然靠得更近。2、欣賞美麗的昆蟲圖片。二、看看說說1、看圖片或者標(biāo)本，觀察昆蟲的形態(tài)和花紋。2、和同學(xué)說說它們各自有什么特點(diǎn)。3、教師進(jìn)行總結(jié)昆蟲身體各種各樣翅膀色彩豐富腿多細(xì)長花紋多等等。個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程三、欣賞佳作1、欣賞課本中的學(xué)生作品2、教師示范，主要講構(gòu)圖。3、在作業(yè)紙上畫畫你喜歡的昆蟲，并涂上美麗的顏色。4、教師巡視并指導(dǎo)，表揚(yáng)有特點(diǎn)的的，指正有不足的。四、作品展覽互相評一評、比一比，交流作畫的感受和收獲。板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題4、美麗的昆蟲（活動三）第 7 課時執(zhí)

10、教教師教學(xué)目標(biāo)1、能夠?qū)W習(xí)并掌握搓、揉、剪、貼等基本技法。2、能夠制作一只昆蟲并與同學(xué)一起玩一玩。教學(xué)重點(diǎn)搓、揉、剪、貼等技法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)搓、揉、剪、貼等技法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。課前準(zhǔn)備皺紋紙，膠水、剪刀等教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課把你畫的昆蟲找出來看看，與你的同學(xué)一起欣賞。今天我們要學(xué)習(xí)制作一只立體的昆蟲。檢查材料的準(zhǔn)備情況。二、上新課1、說說自己喜歡的昆蟲是什么？給大家介紹一下它的外形特點(diǎn)。例如身體各部分的形狀、顏色等等。2、小組討論：怎么把皺紋紙做成各種可愛的小動物，你要用到哪些工具，哪些技法？3、小組匯報討論情況，教師總結(jié)技法：搓 揉 剪 貼個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程4、教師分別示范

11、各種技法：搓：可以用來制作昆蟲的腿等細(xì)長的部位；揉：可以用來制作昆蟲的身體等胖、圓的部位；剪：可以用來制作昆蟲的翅膀等薄的部位。貼：能把昆蟲的各個部位組合起來。三、活動運(yùn)用老師交給的方法制作一只可愛的昆蟲，注意突出昆蟲的特點(diǎn)。教師巡視指導(dǎo)。四、拓展把你制作的昆蟲和你的同學(xué)一起分享，設(shè)計一個昆蟲世界的游戲玩一玩。五、課堂小結(jié)板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題神鳥變樹第 8 課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固色彩知識。2、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識各種顏色，通過觀察神鳥培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的

12、想象能力。課前準(zhǔn)備繪畫本、彩筆等。教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入，教師講述天國之鳥的故事。二、欣賞感受、獲得新知、欣賞畫家的作品神鳥，讓學(xué)生感受作品在構(gòu)圖、造型以及色彩配置等方面的精妙之處。、將畫倒過來，觀察：神鳥變成了什么？、讀短文、理解“神奇”，交流討論：神鳥是怎樣變成樹的？啟發(fā)學(xué)生想象，利用感受學(xué)習(xí)所得的知識進(jìn)行自由地創(chuàng)造性的表現(xiàn)。個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程三、實(shí)踐活動1、欣賞學(xué)生作業(yè)、重點(diǎn)感受繪畫者的聯(lián)想、創(chuàng)意。2、活動要求：嘗試畫一棵七彩樹，也可以用彩紙剪貼的方法試試。3、教師示范并說明構(gòu)圖、線條、色彩等方面的要求。4、學(xué)生繪畫、教師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)與展示。比一比，誰的七彩樹色彩豐富，構(gòu)圖

13、合理。板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題6、聽聽畫畫第 9 課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受。2、感受歌曲旋律的起伏變化，與繪畫中的情感表達(dá)相匹配。教學(xué)重點(diǎn)能把音樂的感受用繪畫的方式表達(dá)出來。教學(xué)難點(diǎn)能把音樂的感受用繪畫的方式表達(dá)出來。課前準(zhǔn)備音樂、繪畫本、彩筆等。教學(xué)過程一、熱身訓(xùn)練1、用多媒體播放聲音。2、讓學(xué)生聽了聲音后猜一猜，你聽到了什么聲音？3、試著把它畫下來。聲音媒體：鼓聲、雨聲、風(fēng)聲。二、綜合體驗(yàn)1、播放一些兒童愛聽的歌曲。小小的船火車開了2、讓學(xué)生隨著音樂唱一唱、演一演、看一看，感受音樂旋律的律

14、動起伏。個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程3、邊聽邊想象歌詞描繪的意境。4、定格一個畫面，說一說畫面上的內(nèi)容。明白畫面要與音樂匹配。三、創(chuàng)造表現(xiàn)1、播放歌曲，學(xué)生先欣賞。2、與同學(xué)交流感受。3、把自己的感受用畫的形式表現(xiàn)出來。（注意視覺與聽覺的協(xié)調(diào)運(yùn)動。）板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題7、小蝌蚪第10課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識、了解動物的外型特征，以繪畫形式想象表現(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維，想象表現(xiàn)有趣的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)想象小蝌蚪隊伍被打散后發(fā)生的事情。教學(xué)難點(diǎn)教師指導(dǎo)構(gòu)圖、色彩等方面，并用繪畫的方式進(jìn)行表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備繪畫本、彩筆等。教學(xué)過程 一、

15、導(dǎo)入新課（故事）跟據(jù)課本：小蝌蚪清晨起床了，他們都集聚到了一起。在其中一只小蝌蚪的帶領(lǐng)下，他們出發(fā)了，充滿驚喜的冒險之旅開始了！正當(dāng)他們高興的時候，不知從什么地方扔下一顆小石子，小蝌蚪們都嚇得四散而逃接下來，會發(fā)生什么事情呢？請你和你的同學(xué)討論一下，以小組為單位進(jìn)行匯報。二、小組討論接下來小蝌蚪們會怎么樣？小組進(jìn)行匯報。教師跟據(jù)學(xué)生的匯報情況給予指導(dǎo)。個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程三、構(gòu)圖指導(dǎo)教師示范其中一組的構(gòu)思，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖問題，要求整個畫面飽滿，不留大片的空白。色彩豐富多彩。四、活動繪畫要求：想象小蝌蚪們在旅行中還會遇到什么情況？把自己的想法畫出來。教師巡視并個別指導(dǎo)。五、小結(jié)與展示推薦哪

16、些同學(xué)的作品好，請這些同學(xué)說說畫中發(fā)生的故事給大家聽一聽。板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題8、神奇的小畫冊第11課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、巧妙構(gòu)思折剪畫冊2、大膽地添畫繪制畫冊教學(xué)重點(diǎn)能夠構(gòu)圖飽滿地繪畫出一種動物的外形。教學(xué)難點(diǎn)將畫冊剪切并讓每一幅畫都有相應(yīng)的變化。課前準(zhǔn)備裝訂一本小畫冊、彩筆等。教學(xué)過程一、對比激趣，了解特點(diǎn)1、教師出示兩本小畫冊，一本為普通的畫冊，另一本為今天要學(xué)習(xí)的類型。2、讓學(xué)生對比欣賞，發(fā)現(xiàn)他們的相同之處和不同之處。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。二、讀短文，提高興趣自由讀短文，理解“荒唐”的意思。小兔變個大灰狼，你說荒唐不荒唐。你也做個

17、小畫冊，畫一畫，翻一翻。三、自學(xué)并操作1、自學(xué)教材中的步驟，嘗試折剪制作畫冊。2、教師講述重點(diǎn)：可以剪一刀或根據(jù)自己的設(shè)計剪幾刀，但不能剪斷。個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程3、學(xué)生嘗試添畫。教師制作一些卡片，上面繪有半截動物或植物或人物的形象，鼓勵學(xué)生添畫出上半截或下半截的形象，為學(xué)生作畫提供參考。4、添畫完畢后用膠水粘貼或用訂書機(jī)裝訂。四、學(xué)生相互欣賞翻閱作品1、學(xué)生把自己的作品翻給同學(xué)看，并講講其中的故事。2、自評、互評。3、學(xué)生交流制作小畫冊的感受，體會學(xué)習(xí)的樂趣。板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題9、大嘴巴第12課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、掌握

18、折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。2、學(xué)會把握剪貼裝飾的基本要求。教學(xué)重點(diǎn)掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形教學(xué)難點(diǎn)裝飾和美化制作出來的“大嘴巴”。課前準(zhǔn)備臘光紙、剪刀、膠水等。教學(xué)過程一、回憶導(dǎo)入1、教師出示學(xué)生自制的玩具“東南西北”。玩一玩。2、教師出示另外一個玩具，并故意裝出可笑的聲音：“嗨！小朋友們，你們好，我是大嘴巴。你想和我交朋友嗎？”請學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。討論：這個玩具是怎么做出來的。二、自學(xué)方法1、讀一讀：大嘴巴，呱呱呱，一張一合笑哈哈。我是你的好朋友，快來和我說說話。2、看圖，小組交流討論制作方法。3、師生共同折疊。教師重點(diǎn)指導(dǎo)那些折疊有困難的孩子。4、提醒

19、學(xué)生注意保持環(huán)境清潔，紙屑不要隨地亂扔，要集中處理。個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程三、裝飾1、欣賞范圖，讓學(xué)生說說它們美在哪里？讓學(xué)生了解剪貼裝飾的基本方法和要求。2、學(xué)生拿出準(zhǔn)備的彩色紙和糨糊動手裝飾“大嘴巴”。提示：a、折邊，角要對齊。b、糨糊不多也不少。3、教師指導(dǎo)幫助動手能力比較差的孩子。四、交流評析1、學(xué)生在小組中介紹自己的作品，大家參與評論。五、游戲活動把大嘴巴套在手上，玩一玩。板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題10、童話屋第13課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、掌握排列組織和色彩搭配的簡單方法。2、鍛煉紙工表現(xiàn)的折、剪技能。教學(xué)重點(diǎn)童話屋的外形

20、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，可以想象成城堡。教學(xué)難點(diǎn)在童話屋適當(dāng)?shù)奈恢檬褂煤线m的顏色進(jìn)行填充。課前準(zhǔn)備彩筆，繪畫本、臘光紙、剪刀、膠水等。教學(xué)過程一、講故事，創(chuàng)設(shè)情境1、出示小詩：小紅帽，灰姑娘，七個矮人說唱忙，打開大門往里看，童話屋里故事藏。2、教師講小紅帽的故事。二、認(rèn)識童話屋的形1、出示一些城堡、房子、宮殿的圖片。2、講一講這些房子的形狀和構(gòu)造。3、激發(fā)學(xué)生有趣的想象，“你還能設(shè)計哪些漂亮的童話屋？”4、學(xué)生在紙上勾畫出童話屋的概略外形。個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程三、準(zhǔn)備材料1、學(xué)生拿出準(zhǔn)備的一些材料：各種顏色的紙片、糨糊等。2、把折好的紙條剪成大小相等的長方形小紙片，在勾畫的或剪貼的房屋外形的基礎(chǔ)上，

21、按照橫列成行的組織方式。粘貼成一種馬賽克的效果。3、在大致完成房屋主體的情況下，根據(jù)個人的喜好，適當(dāng)添畫背景，增添畫面的情意氛圍。4、學(xué)生可以單獨(dú)貼畫也可以與同學(xué)合作貼畫。四、賞析評議1、小組間進(jìn)行賞析評議。2、按照自己的童話屋，編一個有趣的童話故事，說說童話屋里發(fā)生的事情。板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題11、搖滾小精靈第14課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用多種方法、多種材料設(shè)計制作各式各樣的搖滾玩具。2、在游戲中感受平衡的觀念，體驗(yàn)自制玩具的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)利用卡紙或硬紙制作一個能夠滾動的環(huán)形。教學(xué)難點(diǎn)裝飾和美化“小精靈”， 培養(yǎng)動手能力和設(shè)計意

22、識。課前準(zhǔn)備卡紙、彩紙、剪刀、膠水等。教學(xué)過程一、欣賞感受1、教師把課前自制的搖滾玩具拿出來給同學(xué)們欣賞，并給學(xué)生玩一玩。2、欣賞圖片中的搖滾玩具。3、激趣：各式各樣的搖滾玩具真有趣。你想做一個搖一搖、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、滾一滾嗎？二、了解制作需要的材料觀察發(fā)現(xiàn)，做搖滾玩具可以用哪些材料？紙條、木頭、易拉罐、塑料瓶蓋等。三、學(xué)習(xí)做“搖滾青蛙”1、看圖了解步驟：剪切紙條。注意紙條不能太窄，太軟。卷貼成形。注意膠合面不要太窄，要膠牢固。卷成圓形。個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程剪、畫青蛙的形象。注意青蛙不要剪得太大，要比圓稍小。粘貼完成。2、學(xué)生動手制作，教師幫助有困難的學(xué)生。3、游戲：把搖滾青蛙的玩具放在桌上，

23、用嘴吹一吹，讓它滾動。4、比一比，看誰的玩具滾得最遠(yuǎn)。四、制作更多的搖滾玩具嘗試用其他材料制作搖滾玩具。板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題12、紅燈停綠燈行第15課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知曉其顏色、形狀、符號所代表的意義；能運(yùn)2、在活動中發(fā)展學(xué)生的有意觀察，記憶表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回憶交叉路口的情景，把物體的形狀顏色等說具體。教學(xué)難點(diǎn)各種動作的人物描繪，人物之間的前后關(guān)系處理。課前準(zhǔn)備彩筆、繪畫本、交通知識宣傳畫等。教學(xué)過程一、教師導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，有人曾經(jīng)說過，動蕩的年代最可怕的是戰(zhàn)爭，而和平年代最可怕的是交通事故。

24、二、與思品課結(jié)合起來，復(fù)習(xí)：1、交流信息，說一說你認(rèn)識的交通標(biāo)志。2、你在什么地方看到過這種標(biāo)志？三、認(rèn)識一些常見的交通安全標(biāo)志1、看書中的圖片認(rèn)識：禁令標(biāo)志：禁止機(jī)動車通行警告標(biāo)志：注意危險指示標(biāo)志：步行指示標(biāo)志：人行橫道等四、了解身邊的危險1、欣賞學(xué)生作品，并讀一讀兒歌，知道遵守交通規(guī)則的重要性。2、說一說：畫中的小朋友做得怎樣？我們要向他們學(xué)習(xí)些什么？走天橋過馬路。綠燈時過馬路。在交警叔叔的指揮下手牽手過馬路。過馬路左右看。個性補(bǔ)充（課前完成）教學(xué)過程2、小組的伙伴交流：平時你是怎樣做的？3、小結(jié)：生活中經(jīng)常有一些細(xì)小的隱患，常見的易出危險的現(xiàn)象，但是，只要我們每個人具有安全意識，對自己

25、的生命負(fù)責(zé)任，就會避免事故的發(fā)生。五、活動畫一幅小朋友放學(xué)回家安全通過交叉路口的畫1、學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。2、說說自己的畫，談?wù)勛约旱南敕ā?、大家一起玩一個“紅燈停、綠燈行”的游戲，做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。六、做一本交通安全手冊把學(xué)生的作品收集起來，裝訂成為一本交通安全手冊。七、全課總結(jié)今天、我們二（2）班的小朋友一起設(shè)計了一本交通安全手冊，老師將他掛在教室里，希望大家常來看看，遵守規(guī)則、注意安全，健康成長。板書設(shè)計 教學(xué)反思（課后完成）一小教師集體備課簽科目：美術(shù) 冊次：二年級上冊 課題13、捏泥動物第16課時執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識、了解動物的基本形態(tài)，培養(yǎng)立體造型的能力。2、掌握捏制的基本方法和步驟。教學(xué)重點(diǎn)搓、揉、捏、粘接等技法的學(xué)習(xí)與