女班主任工作總結(jié)

1、女班主任工作總結(jié)從春寒料哨到暑氣逼人，忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期似彈指一揮間過去了。我，一位五十多歲的女班主任，在繁忙中享受了快樂，在辛苦中得到了幸福。作為一班之主的班主任，既是班級(jí)工作的舵手，又是學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師，還是學(xué)生靈魂的塑造者；既是學(xué)生與學(xué)生之間溝通的橋梁，又是學(xué)生與各科老師溝通的潤(rùn)滑劑，還是學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的紐帶。而對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。作為班主任首先要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，然后再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情、曉之以理

2、、導(dǎo)之以行、持之以恒。一、關(guān)愛學(xué)生關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生們能每天快樂而充實(shí)，同時(shí)使他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)做人。我常教育我的學(xué)生們“天下只掉兩聲餡餅，一塊是父親的，另一塊是母親的”只有父母給餡餅我們吃，才不圖回報(bào)。學(xué)生們?cè)诩乙鄮透改父杉覄?wù)活，學(xué)會(huì)感恩和報(bào)恩。不斷地規(guī)范學(xué)生的行為，掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美學(xué)生的自我形象，學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助、共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，我采用多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)的方法，以寬容的心態(tài)對(duì)待他們的不足，用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功，用和藹而親切的目光卻迎接他們的每一個(gè)眼神。1、把微笑送給學(xué)生

3、很多人提到“老師”時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，微笑的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的笑容，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快、智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨”，而我相信我的每塊“云彩”都會(huì)下雨。因?yàn)槲覔碛幸环N特殊的教育手段-微笑。我們班有個(gè)學(xué)生叫肖卓，父母長(zhǎng)年在北京打工，寄住在別人家，作業(yè)拖交、學(xué)習(xí)成績(jī)總是在后面擺著，時(shí)而曠課一、兩節(jié)，還在我親自去接，怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我多次和他談心，努力發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果這位學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的確多多，如：長(zhǎng)得帥氣、聰明、待人禮貌、有上進(jìn)心，特別愛勞動(dòng)。我吩咐他協(xié)助清潔委員管理班里的清潔衛(wèi)生。真的，每天我都看見他在班里抹抹、掃

4、掃。我看在眼里，喜在心里，每次在班會(huì)課時(shí)，我都特別表揚(yáng)他。他也很開心，作業(yè)按時(shí)交了，上課聽講了，師生都夸他進(jìn)步了。久而久之，他找到了自身的價(jià)值。昔日想離到學(xué)校的學(xué)生，今日成了班級(jí)的清潔衛(wèi)生帶頭人。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)微笑著去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑去寬容和鞭策。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說，“微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，順利走向光輝燦爛的明天?！?、把真情送給學(xué)生真誠(chéng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)生上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在行動(dòng)上。平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不

5、論是家庭富裕的還是家庭條件差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任我都要一視同仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生的人格，公平、公平、平等對(duì)待班上的每一個(gè)學(xué)生。融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如：學(xué)生病了，我會(huì)及時(shí)打電腦通知家長(zhǎng)或者親自送學(xué)生回家；學(xué)生病假歸來，我及時(shí)為他們補(bǔ)課，讓他們不掉隊(duì)。每天觀察學(xué)生的動(dòng)向，如有學(xué)生心理有不痛快的事，我及時(shí)找他們談心，幫他們消除不痛快的事。并時(shí)刻注意天氣變化情況，督促學(xué)生添減衣服。雖然這些事好像很平常，但給學(xué)生留下的印象很深。我送出的是真情，收獲的更是真心回報(bào)，八（6）班無論是在學(xué)習(xí)方面，還

6、是在文體活動(dòng)和其他活動(dòng)方面都是名列榜首的。二、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我在班級(jí)內(nèi)組織互幫互學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶學(xué)困生，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)和生活上互相協(xié)作、幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在學(xué)生中的影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使學(xué)生之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育著和諧、友好的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。三、協(xié)調(diào)關(guān)系作為班主任，我還注意協(xié)調(diào)和任課老師之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決。積極配合各學(xué)科老師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的知識(shí)解決問題并積極向各科老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生的情況，共同教育和管理學(xué)生，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)與家長(zhǎng)共商良策來引導(dǎo)那些問題學(xué)生，以便他們順利、健康地成長(zhǎng)?？傊?，做一個(gè)世界上最小的“主任”-班主任工作，使我深深地體會(huì)到：要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生就要對(duì)教育事業(yè)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入，要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的