新課標(biāo)青島版小學(xué)科學(xué)四年級上冊13《熱氣球上升的秘密》精品教案

1、新課標(biāo)青島版小學(xué)科學(xué)四年級上冊13熱氣球上升的秘密精品教案教材分析:本課為青島版科學(xué)四年級上冊空氣和水力單元第一課，主要內(nèi)容包括觀察熱空氣上升的現(xiàn)象、探究熱空氣上升的秘密以及熱空氣上升的原理在生活中的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、 知道科學(xué)探究要從提出問題開始，能提出探究活動的大致思路，能用不同方法，能從不同角度進(jìn)行探究。能對探究方法與現(xiàn)象做簡單的記錄。2、 關(guān)心新科技、能提出科學(xué)探究活動的大致思路，能用多種方法解決問題，并做簡新發(fā)明，意識到要用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。3、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識空氣受熱后體積膨脹，同體積的熱空氣比冷空氣輕、會上升的性質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備:塑料袋、剪刀、紙條、氣球、鐵架臺、蠟燭、固體酒精、

2、針、線、火柴、課件等。教學(xué)過程：一、動畫視頻激趣，導(dǎo)入課題。師:視頻里的氣球可以自己升起來，現(xiàn)在試試讓我們手中的氣球飛起來。（出示氣球）師：請你們想辦法讓這氣球飛起來。開始?。ㄓ械牟捎糜檬滞贤?，用嘴吹，用頭頂?shù)确椒ǖ疾荒茏寶馇蝻w起來。）師：為什么你的氣球不能自動飛起來？而視頻里的氣球一下子就飛了起來？生：因?yàn)橐曨l里的是氫氣球，里面裝的是氫氣，氫氣比空氣輕。生：因?yàn)闅錃獗瓤諝廨p，空氣像水一樣，也有向上的浮力，氫氣球受到空氣的浮力，就飛起來了。師：生活中你有沒有玩過氫氣球？說一說。二、提出問題，做出猜想。師：同學(xué)們的知識真豐富，說得非常的具體，今天老師還給大家?guī)硪环N會飛的球（課件展示熱氣球的

3、圖片和升空過程）。同學(xué)們當(dāng)你看到這徐徐升起的熱氣球時，你有什么問題想問？生：為什么叫熱氣球？生：熱氣球下面為什么有火？生：熱氣球?yàn)槭裁磿仙?？生：熱氣球上面為什么是圓的？生：熱氣球有什么用途？生：熱氣球是誰發(fā)明的？師：同學(xué)們非常的善于動腦，提出了這么多問題，很多同學(xué)最想知道的是熱空氣為什么會上升，同學(xué)們請仔細(xì)看（課件）認(rèn)真想，你認(rèn)為熱氣球上升的原因是什么？生：因?yàn)橄旅嬗谢?。生：因?yàn)橛袩釟狻Ｉ阂驗(yàn)槔锩嬗袣錃?。師：氫氣遇到火會發(fā)生大爆炸的。生：空氣被烤熱后，變輕了，就會上升。三、自由設(shè)計，自主探究。師：不錯，同學(xué)們不僅能自己提出問題，還能夠做出自己的猜想，那么我們的猜想是不是正確呢？這節(jié)課我們就

4、通過實(shí)驗(yàn)揭開熱氣球上升的秘密。師：桌上老師和同學(xué)們共同準(zhǔn)備了許多材料，咱們一起來認(rèn)識一下：鐵架臺、蒸發(fā)皿、火柴、固體酒精師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己動腦，獨(dú)立思考，設(shè)計出自己的實(shí)驗(yàn)方法。（學(xué)生獨(dú)立思考）師：好，我想每個同學(xué)的小腦袋瓜里都有了自己的想法，下面就把你們的想法在小組內(nèi)探討交流，設(shè)計出最好的實(shí)驗(yàn)方案，把它寫到記錄單上，咱們來比一比那個小組想出的辦法又多又好?。▽W(xué)生小組合作交流，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，教師啟發(fā)引導(dǎo)。）師：現(xiàn)在請各組匯報一下，小組匯報時，其他小組注意傾聽，有意見或有補(bǔ)充可以及時地提出來。生：把蠟燭點(diǎn)燃，將碎紙屑放在火焰上發(fā)方看有什么現(xiàn)象。生：我們的方法是把硫酸紙粘成漏斗的形狀，掛在平衡尺上

5、，生：我們把固體酒精點(diǎn)著，把塑料袋罩在上面，然后用膠布粘在蒸發(fā)皿上，就像熱氣球那樣，看它會不會象熱氣球那樣飛起來。生：這樣做不行，這樣塑料會被燒爛了，而且，蒸發(fā)皿太重了，根本飛不起來。師：那該怎么做呀？生：只要把塑料袋罩在上方，加熱里面的空氣后，松手看看會不會飛起來就行了。師：同學(xué)們真了不起，想出了這么多好辦法。現(xiàn)在已經(jīng)迫不及待的想做實(shí)驗(yàn)了吧。實(shí)驗(yàn)前請注意聽清老師的要求：1、 實(shí)驗(yàn)時注意用火安全。熄滅固體酒精時，不能用嘴吹，要用濕布蓋滅。受熱后的蒸發(fā)皿，易拉罐非常燙，注意用濕布墊著拿或是涼了再拿。2、 實(shí)驗(yàn)過程中，注意觀察，認(rèn)真思考，及時做好記錄。3、 小組同學(xué)，搞好分工合作。師：請同學(xué)們選擇

6、材料，開始實(shí)驗(yàn)。（學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)）讓學(xué)生利用多種實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用多種方法去實(shí)驗(yàn)，去探究。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做的差不多的時候師：好，停下來！看大家興奮的樣子，實(shí)驗(yàn)一定非常成功，現(xiàn)在請各組來匯報一下。生：我們把塑料袋罩在點(diǎn)燃的固體酒精上方，塑料袋慢慢的鼓起來，松開手，塑料袋就慢慢的向上飛起來了。生：我們是把紙條放在蠟燭的上面，紙條會飄起來。生：我們把紙蛇放在蠟燭上面，紙蛇會轉(zhuǎn)動起來師：通過實(shí)驗(yàn)，大家有了這么多的發(fā)現(xiàn)，那么這些現(xiàn)象能夠說明什么問題呢？（學(xué)生思考）生：被燒熱的空氣比沒被燒熱的空氣輕。生：同體積的熱空氣比冷空氣輕。.生：空氣也有浮力，熱空氣受到空氣的浮力的作用，會向上升。所以能使塑料袋飛起

7、來，也能推著風(fēng)車和紙蛇轉(zhuǎn)。師：那么現(xiàn)在就請同學(xué)們解釋一下我們這節(jié)課的研究問題，熱氣球?yàn)槭裁磿仙可簾釟馇蛳旅嬗谢?，把球里面的空氣烤熱，熱空氣上升就帶著熱氣球飛起來了。師：誰能說的更具體一些？生：空氣受熱后，會膨脹起來，會變輕，熱空氣會上升時就使熱氣球飛起來。（教師隨機(jī)板書）上升熱空氣（輕）火空氣師：空氣是一種看不見摸不著的東西，空氣受熱后到底是怎樣變化的呢？（教師展示課件并總結(jié)）空氣受熱后，空氣分子間的距離拉大，體積膨脹，同體積的熱空氣比冷空氣輕，熱空氣會上升。師：熱空氣上升的原理在生活中有廣泛的應(yīng)用，你們知道有哪些？生：孔明燈生：吸油煙機(jī)安裝在鍋灶的上部。生：排氣扇安裝在前的上方。師：熱氣球在體育、娛樂等各個方面也有著廣泛的應(yīng)用。（課件展示孔明燈）大家請看，這是世界上最早的熱氣球孔明燈，大家知道他是哪國人發(fā)明的？生：法國生：英國師：錯！孔明燈是我國三國時期諸葛孔明發(fā)明的，用來傳遞軍事信號，它要比歐洲的熱氣球早700800年，我們的祖輩的成就讓我們感到驕傲和自豪，那么作為新一代的我們在座的各位同學(xué)，一定要