2020-2021年八年級(jí)下冊(cè)人教版生物教案 第七單元 第一章 第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 (1)

1、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)方面1描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程。2描述青蛙的變態(tài)發(fā)育過程。3關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。（二）能力方面1觀察、探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2運(yùn)用對(duì)比的方法理解兩棲動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面1關(guān)注環(huán)境變遷對(duì)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的影響以及導(dǎo)致這一變化的原因。2形成關(guān)愛生命、保護(hù)環(huán)境的情感態(tài)度和價(jià)值觀。二、教學(xué)重點(diǎn)描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程。三、教學(xué)難點(diǎn)關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。四、教學(xué)準(zhǔn)備青蛙生殖發(fā)育的視頻、PPT課件等。五、教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課引入視頻：青

2、蛙在繁殖季節(jié)的求偶鳴叫。提問：1發(fā)出鳴叫聲的一般是雄蛙還是雌蛙？2它們鳴叫的目的是什么？引入新課：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育。觀看視頻，思考問題，明確發(fā)出鳴叫聲的是雄蛙，目的是為了吸引雌性。激發(fā)學(xué)生興趣，利用學(xué)生已有的知識(shí)導(dǎo)入新課。青蛙的生殖和發(fā)育變態(tài)發(fā)育視頻：青蛙的生殖和發(fā)育。觀看視頻后，PPT展示青蛙抱對(duì)的圖片。提問：1青蛙在哪里發(fā)生受精作用？2青蛙的抱對(duì)現(xiàn)象對(duì)其生殖有何重要意義？3小時(shí)候我們都聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事。那么看過這段視頻，請(qǐng)問小蝌蚪能找到媽媽嗎？4雌蛙一般一次產(chǎn)出數(shù)十枚到數(shù)千枚卵，這對(duì)它們繁衍后代有什么意義？PPT展示青蛙發(fā)育過程的五張圖片，要求學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容將五張圖片排序。

3、提問：1排序的依據(jù)是什么？2哪幾張圖片顯示的階段只能生活在水里？3視頻最后結(jié)束時(shí)說“此時(shí)，它迫不及待地要登陸了”原因是什么？根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充，總結(jié)出青蛙發(fā)育過程中形態(tài)和呼吸器官的變化。PPT出示表格，比較青蛙和蝌蚪的不同點(diǎn)，提問：這種發(fā)育過程跟我們學(xué)過的哪種動(dòng)物比較類似？引出青蛙的變態(tài)發(fā)育方式。仔細(xì)觀看視頻，明確青蛙進(jìn)行的是體外受精，進(jìn)而認(rèn)真思考，經(jīng)過交流，認(rèn)識(shí)到抱對(duì)可以提高體外受精率。學(xué)生各抒己見，互相補(bǔ)充，最后理解產(chǎn)卵多是對(duì)受精率低和孵化率低的一種適應(yīng)，有利于兩棲動(dòng)物的繁衍。思考，為青蛙的發(fā)育過程排序。在思考回答的過程中，體會(huì)在由蝌蚪發(fā)育為青蛙的過程中，形態(tài)上先后肢，后前肢

4、，尾消失的變化，以及呼吸器官由鰓到肺的變化，重溫兩棲動(dòng)物的概念。思考填表，根據(jù)結(jié)果說出青蛙進(jìn)行的也是變態(tài)發(fā)育。提供一些生活中很難見到的連續(xù)的生命現(xiàn)象，希望給學(xué)生一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提出一系列問題，激發(fā)學(xué)生的探究心理。引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較，分析，進(jìn)一步理解“兩棲”的含義，提高學(xué)生的觀察能力、分析問題的能力。兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件PPT展示紅色箭毒蛙和非洲胎生蟾蜍的現(xiàn)狀。講述：記得我上學(xué)的時(shí)候，春夏之交的周末，在奶奶家小住時(shí)，總會(huì)被青蛙的叫聲吵醒，那時(shí)覺得特別煩，可是現(xiàn)在卻很難聽到那些熟悉的叫聲了。那么是什么原因使現(xiàn)在很難聽到青蛙的叫聲？請(qǐng)同學(xué)們完成兩項(xiàng)任務(wù)，解釋和分析問題。1自主閱讀課本的資

5、料分析；2分小組討論有關(guān)的討論題。閱讀額外補(bǔ)充的資料，體會(huì)由于棲息地減少對(duì)兩棲動(dòng)物的影響。小組成員先自主閱讀資料分析，再集中討論兩棲動(dòng)物的繁衍與環(huán)境之間的關(guān)系。認(rèn)同生物與環(huán)境具有相互依存，相互影響的關(guān)系。展示一些學(xué)生不了解的現(xiàn)狀，以引起學(xué)生對(duì)現(xiàn)在環(huán)境的思考，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注兩棲動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，希望滲透關(guān)愛生命等價(jià)值觀教育。課堂小結(jié)請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容。整理知識(shí)學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。作 業(yè)思考：怎樣才能讓兩棲動(dòng)物擁有良好的棲息環(huán)境呢？搜集資料，分析歸納滲透保護(hù)環(huán)境的情感態(tài)度。六、板書設(shè)計(jì) 第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育一、青蛙的生殖和發(fā)育求偶、抱對(duì)：吸引雌性，提高受精率 體外受精：有性生殖 二、兩棲動(dòng)物的生殖

6、發(fā)育與環(huán)境條件生物與環(huán)境相互依存、相互影響兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育同步練習(xí)例題精析1（2011年福州會(huì)考）青蛙在繁殖時(shí)期特有的行為是（） A抱對(duì)B游泳C遷徙D跳躍【考查目的】青蛙的生殖行為?！敬鸢浮緼【解析】求偶成功的雄蛙趴在雌蛙的身體上，用前肢緊緊抱住雌蛙，稱為抱對(duì)。抱對(duì)時(shí)，雌蛙將卵產(chǎn)于水中，雄蛙同時(shí)排出精子，雌雄蛙的泄殖腔孔互相接近，有利于精液直接排在卵上，提高卵的受精率。21教育網(wǎng)2青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點(diǎn)是（）變態(tài)發(fā)育 經(jīng)過蛹期 將卵產(chǎn)在水中 有性生殖ABCD【考查目的】青蛙和家蠶生殖發(fā)育方式和過程的異同點(diǎn)?！敬鸢浮緽【解析】青蛙和家蠶在生殖方面都經(jīng)歷了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程，因此都

7、為有性生殖，同時(shí)兩種生物的幼體和成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)都有很大差別，均為變態(tài)發(fā)育，而蛹期是家蠶特有的發(fā)育階段，將卵產(chǎn)于水中是青蛙生殖的特點(diǎn)。3兩棲動(dòng)物是指（） A幼體在水中生活，成體在陸地上生活B有時(shí)在水中生活，有時(shí)在陸地上生活C既能在水中生活，又能在陸地上生活D受精和幼體發(fā)育在水中，成體在陸地上生活，也可以在水里【考查目的】兩棲動(dòng)物的含義?！敬鸢浮緿【解析】兩棲動(dòng)物很容易讓人誤會(huì)為“既能在水中生活，又能在陸地上生活”，真正的含義為：受精和幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也可以在水中，用肺呼吸，皮膚輔助。21cnjycom4（同步練習(xí)冊(cè)）下列表述與雌蛙在繁殖季節(jié)能產(chǎn)生大量卵的意義

8、無關(guān)的是（）A抵抗捕食者的傷害B適于體外受精和發(fā)育C適應(yīng)干旱的環(huán)境D利于更多后代保留下來【考查目的】蛙等兩棲動(dòng)物產(chǎn)卵量高對(duì)種群繁衍的意義?！敬鸢浮緾【解析】蛙等兩棲動(dòng)物的卵在水中受精，卵與精子的結(jié)合概率低，而且在極少有親代關(guān)照的情況下，環(huán)境的影響和天敵的捕食，都會(huì)降低受精卵發(fā)育為成蛙的概率。因此，一次產(chǎn)出較多的卵，能確保至少有一定數(shù)量的受精卵發(fā)育成熟，這是對(duì)受精率低和受精卵孵化率低的一種適應(yīng)，有利于兩棲動(dòng)物的種群繁衍。www.21-cn-5（2013海淀會(huì)考模擬）青蛙的發(fā)育離不開_。幼體在_生活，經(jīng)過_發(fā)育，成體可以在陸地生活。從其生殖和發(fā)育的特征看，兩棲動(dòng)物是由_開始向_過渡的類型【來源：2

9、1世紀(jì)教育網(wǎng)】【考查目的】兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育過程及進(jìn)化特征。【答案】水；水中；變態(tài)；水生；陸生【解析】青蛙的卵和精子需要在水中受精，受精卵的孵化和蝌蚪的發(fā)育都離不開水，當(dāng)四肢先后長出，尾巴消失，呼吸器官肺發(fā)育成熟后即要在陸地上生活，青蛙的幼體蝌蚪從形態(tài)結(jié)構(gòu)和呼吸器官等方面都和魚很像，說明兩棲動(dòng)物是水生向陸生過渡的類型。一、 選擇題1、青蛙的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)歷了（ ）A、卵-胚胎-幼蛙-成蛙 B、卵-胚胎-蝌蚪-成蛙C、受精卵-蝌蚪-成蛙 D、受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙2、在青蛙的繁殖季節(jié)，雌蛙與雄蛙抱對(duì)的生物學(xué)意義是（ ）A、表示友好 B、使產(chǎn)在水中的卵受精 C、孵卵 D、確定“配偶”3、青蛙的生殖

10、和發(fā)育在哪里進(jìn)行（ ）A、陸地B、水中C、水中和陸地D、母體內(nèi)4、兩棲動(dòng)物分布范圍較小，種類較少的原因可能是（ ）A、兩棲動(dòng)物的生殖必須在水中進(jìn)行B、兩棲動(dòng)物的幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行C、兩棲動(dòng)物的幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活D、以上答案全對(duì)5、某生態(tài)縣開展“養(yǎng)蛙治蟲”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，放養(yǎng)一定數(shù)量的青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學(xué)農(nóng)藥的對(duì)照田水稻增產(chǎn)92%，這個(gè)事實(shí)說明（ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有A、農(nóng)藥能較好地控制農(nóng)田害蟲B、青蛙對(duì)農(nóng)田害蟲的控制作用有限C、青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲D、農(nóng)藥影響水稻的傳粉6、兩棲動(dòng)物不能完全適應(yīng)陸地生活的主要原因是（ ）A、肺不發(fā)達(dá) B、體溫不恒定 C、生殖發(fā)育離不

11、開水 D、心臟結(jié)構(gòu)簡單7、蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（ ）A、肺和鰓 B、鰓和肺 C、皮膚和鰓 D、肺和皮膚8、下列動(dòng)物不屬于兩棲類動(dòng)物的是（ ）A、大鯢 B、鱷魚 C、蠑螈 D、癩蛤蟆9、青蛙從幼體到成體，不可能出現(xiàn)的變化是（ ）A、鰓消失 B、尾消失 C、體表出現(xiàn)鱗片 D、長出四肢10、下列哪個(gè)實(shí)例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響（ ）A、大旱之年易鬧蝗災(zāi)B、低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾（一種由蚊傳播的疾?。〤、把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來，用非洲爪蟾做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形D、青蛙生活在潮濕的陸地上11、下列動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育階段是一組是（ ）A、蝗蟲，家鴿 B、家蠅，蜥蜴 C、青蛙，蜘蛛 D、蜜蜂，青蛙12、一位同學(xué)在調(diào)查本地動(dòng)物資源中，發(fā)現(xiàn)本地兩棲動(dòng)物的種類和數(shù)量比較多，那么當(dāng)?shù)丨h(huán)境可能是怎么樣的（ ）21cnjyA、炎熱多雨 B、常年寒冷 C、炎熱干燥 D、工業(yè)化大城市13、青蛙是莊稼的朋友，下列關(guān)于青蛙的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A