語文人教版六年級(jí)下冊(cè)讓人物開口說話

1、讓人物開口說話 儀鳳街小學(xué)儀鳳街小學(xué) 梁艷梁艷 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加 200200米賽跑時(shí)被旁邊的選手撞米賽跑時(shí)被旁邊的選手撞 倒在地，沒拿到名次，傷心得倒在地，沒拿到名次，傷心得 哭了起來。同學(xué)們紛紛上前安哭了起來。同學(xué)們紛紛上前安 慰，他終于破涕為笑。慰，他終于破涕為笑。 媽媽忙著炒菜，看媽媽忙著炒菜，看 我在看電視，就叫我去我在看電視，就叫我去 買瓶醋。我正看到興頭買瓶醋。我正看到興頭 上，不肯去，媽媽沖我上，不肯去，媽媽沖我 說了一句話，我立刻飛說了一句話，我立刻飛 奔下樓買醋去了。奔下樓買醋去了。 晚飯后，爸爸悠閑地點(diǎn)了一根煙。晚飯后，爸爸悠閑地點(diǎn)了一根煙。

2、媽媽說：媽媽說：“喂，怎么又抽上啦？喂，怎么又抽上啦？” 爸爸說：爸爸說：“就一根，就一根！就一根，就一根！” 媽媽說：媽媽說：“在家里一根都不行！在家里一根都不行！” 一把奪過煙頭，扔在垃圾桶里。一把奪過煙頭，扔在垃圾桶里。 爸爸說：爸爸說：“你想干嘛？想干嘛？你想干嘛？想干嘛？” 我說：我說：“爸，你想讓我和我媽吸二手煙嗎？爸，你想讓我和我媽吸二手煙嗎？” 爸爸說：爸爸說：“好好好，我出去抽！好好好，我出去抽！” 媽媽說：媽媽說：“抽抽抽！抽死你！抽抽抽！抽死你！” 喊喊 、叫、呼、吼、叫、呼、吼 吟吟 、讀、問、答、讀、問、答 懇求、責(zé)備、質(zhì)問、提議、勸告懇求、責(zé)備、質(zhì)問、提議、勸告 訓(xùn)

3、斥、抗議、抱怨、祝福、吹牛訓(xùn)斥、抗議、抱怨、祝福、吹牛 嘮叨、商量、狡辯、嘲笑、諷刺嘮叨、商量、狡辯、嘲笑、諷刺 怒吼怒吼 打圓場(chǎng)、耍貧嘴、竊竊私語打圓場(chǎng)、耍貧嘴、竊竊私語 胡言亂語、議論紛紛胡言亂語、議論紛紛 門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。 班主任來了，說：班主任來了，說：“誰踢壞的？誰踢壞的？” 搗蛋鬼王偉說：搗蛋鬼王偉說：“沒看見。沒看見。” 旁邊的蔣博文還幫王偉說話。旁邊的蔣博文還幫王偉說話。 班長翟文慧說：班長翟文慧說：“是王偉踢的。是王偉踢的?！?王偉不承認(rèn)。王偉不承認(rèn)。 老師說：老師說：“別吵了，還有誰看見的？別吵了，還有誰看見的？” 吳吉平說：吳吉平說：“沒看見。沒看見?！?1 1、語言內(nèi)容要體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。、語言內(nèi)容要體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。 2 2、語言內(nèi)容前面用上描述性語句，、語言內(nèi)容前面用上描述性語句， 使描寫更生動(dòng)。使描寫更生動(dòng)。 3 3、用更多的詞語代替、用更多的詞語代替“說說”。 選擇一個(gè)情境，寫一段話。選擇一個(gè)情境，寫一段話。 1 1、陳佳佳打開文具盒發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲，尖叫一聲，、陳佳佳打開文具盒發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲，尖叫一聲， 馬上詢問。馬上詢問。 2 2、吃過晚飯，我要看電視，媽媽認(rèn)為