七年級美術(shù)上冊 3 大家動手做條龍教案 人美版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精大家動手做條龍課題大家動手做條龍課型造型表現(xiàn)第8課時教學(xué)目的認(rèn)識能力培養(yǎng)目標(biāo)圖騰崇拜是龍的起源;以龍為形狀和圖案的裝飾品與物品;以龍為道具的活動，舞龍、賽龍舟等；立體構(gòu)成知識。實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)以一個基本（紙杯等形體）為設(shè)計元素,進(jìn)行重復(fù)的構(gòu)成聯(lián)系,形狀起伏變化的中國龍的形象；了解剪、刻、粘的方法；多種方法把龍頭和龍身連接成整體；能夠采用最佳的方法展示小組的作品。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行愛國主義教育;培養(yǎng)動手能力；提高學(xué)生的審美眼光；培養(yǎng)良好的合作精神;合理利用廢棄物，愛護(hù)環(huán)境；增強(qiáng)競爭意識,激發(fā)創(chuàng)造精神。重點調(diào)動學(xué)生情緒,使大家能熱情、積極地參與到做龍的活動中來

2、。難點如何把構(gòu)成知識應(yīng)用到設(shè)計和制作中,使龍的造型和結(jié)構(gòu)有新的創(chuàng)意。關(guān)鍵關(guān)鍵掌握做龍的技法，制作出有創(chuàng)意、有個性的龍。環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動學(xué)生活動一、二、三、四、五、組織教學(xué)：檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課：聽吧！你熟悉這首歌嗎？我們中華子孫為什么都稱龍的傳人？你對“龍 了解多少?講授新課：1、龍的起源（龍起源距今有8000年）圖騰是原始社會中一個氏族的標(biāo)志,又稱為族徽。龍是一種圖騰崇拜物.以蛇為圖騰的黃河流域的華夏族，戰(zhàn)勝了其他氏族,組成了巨大的氏族部落聯(lián)盟，同時又吸收了其他氏族的圖騰，組合成龍圖騰。欣賞：玉龍 (紅山文化）、玉豬龍 （新石器時代） 雙耳杯 (西周晚期）、龍紋方壺(春秋）龍的

3、起源至今有：神異動物說;圖騰合并說；天象樹神說；恐龍遺記說外邦傳入說和模糊集合說等.有待大家深入研究。2、龍的種類與造型眼如兔、頭如駝、角如鹿、耳如牛、頸似蛇、腹似蜃、鱗似鯉、爪似鷹、掌似虎。龍的種類：夔龍:張口、單足的獨角獸，身細(xì)長褥蛇燭龍：“人面龍身無足者謂燭龍。燭龍應(yīng)該是能噴火的火龍虬龍:“焉有虬龍,負(fù)熊以游?！膀?龍子有角者.”蟠螭:“龍無角曰螭，龍子也.螭是龍屬的蛇狀神怪之物，是一種沒有角的早期龍，對蟠螭也有兩種說法，一種是指黃色龍似虎有鱗。蛟龍:“龍屬，無角曰蛟，從蟲交聲.“蛟其似蛇,而四足細(xì)頸.”應(yīng)龍：有翼的龍稱為應(yīng)龍。魚龍:龍首魚身,如鯊魚、鯉魚躍龍門。3、龍生九子：嘲風(fēng):形似

4、獸,喜好冒險又好望，因而人鑄其像，置于殿角,殿臺角上的走獸是它的形象。鴟吻（音吃吻)是龍形的吞脊獸,口闊嗓粗,平生好吞，最喜歡四處眺望，常飾于屋檐上，殿脊兩端的卷尾龍頭是它的形象.蒲牢：老四,是一條盤曲的龍，平生好鳴好吼,洪鐘上的龍形獸鈕是它的形象。赑屃（音畢喜)，碑座下的龜趺是它的形象。平生好負(fù)重,力大無窮，最喜歡背負(fù)重物，所以背上馱一塊石碑。又有稱霸下。又有一說，似龍形,平生好問,石碑上的文龍是其遺像囚牛：平生喜好音樂，它常常蹲在琴頭上欣賞音樂，琴頭上刻有它的形象。狻猊：（音酸泥）,形似獅子,排行老五，古書記載是與獅子同類的猛獸，也有說為龍的九子之一。平生喜靜不喜動,好坐,又喜歡煙火，佛座

5、上和香爐上腳部裝飾有它的形象。又一說，狻猊喜歡蹲坐，佛像座下的獅子是其造型。椒圖：又作鋪首,形似螺蚌，性好閉，最反感別人進(jìn)入它的巢穴，常飾于大門口 。故常裝飾于門上的銜環(huán)，形象以鋪首銜環(huán)為多。狴犴:（音畢岸），最憎惡犯罪的人，所以常飾于監(jiān)獄的門楣上。睚眥:（音牙自）平生嗜殺喜斗,常飾于兵器上,刀環(huán)、刀柄、龍吞口上有它的形象。4、龍與皇權(quán)龍成了皇帝的化身和權(quán)威的象征 5、龍與民俗賽龍舟、舞龍、龍燈等6、龍與藝術(shù)中國第一套郵票：大龍郵票、繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、紋樣、課堂實踐：龍頭制作步驟紙杯演示龍頭的制作方法課件播放龍身的連接方法利用廢棄物或廢舊材料，大家動手做條龍吧。評價:以提問的形勢，引起學(xué)生的思考、興趣中國龍文化,源遠(yuǎn)而流長。龍的形象深入到了社會的各個角落,龍的影響波及了文化的各個層面，多彩多姿。特點播放課件通過大量圖片說明問題所謂龍生九子，并非龍恰好生九子.中國古代傳統(tǒng)文化中，往往以九來表示極多，而且有至高無上的地位。九是個虛數(shù)，又是個貴數(shù),所以用來描述龍子.說一些與龍有關(guān)的成語輔導(dǎo)學(xué)生激發(fā)靈感制作有個性、有創(chuàng)意的龍回答問題討論聯(lián)系實際生活概括一下對的理解討論學(xué)生通過欣賞、閱讀、討論來回答問題