小學(xué)音樂教師申報(bào)體衛(wèi)藝先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、 小學(xué)音樂教師申報(bào)體衛(wèi)藝先進(jìn)個(gè)人事跡材料 xxx，女、1986年6月出生，音樂老師。2008年8月任教于xxx小學(xué)，和許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動(dòng)，也沒有催人淚下的故事。但每一天，我都默默實(shí)踐著心中不變的誓言以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長(zhǎng)一致好評(píng)?，F(xiàn)將主要事跡匯總?cè)缦拢?一、熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人 作為一名音樂教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，從不對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個(gè)“不”字。 “教書育人”是教師的天職

2、。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。 二、注重自我提高，以身作則、為人師表 為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。我的最初學(xué)歷是大專,自己意識(shí)到知識(shí)的不足,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,參加函授本科課程，拿到本科文憑。作為新時(shí)代的教師,我利用業(yè)余時(shí)間不斷地給自己“充電”,不斷彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足。 “學(xué)高為師、身正為范”。我在心里經(jīng)常告誡自己 ：要求學(xué)生做到的自己必須先做

3、到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，解決難題，和學(xué)生坐在一起玩游戲來等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。 三、播撒愛的種子 高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落，在我的眼里，每一個(gè)學(xué)生都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我的眼中，每個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞，我以學(xué)生的快為自己的快樂，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。 四、教研活動(dòng)有碩果 我經(jīng)常利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。在校內(nèi)，我組織學(xué)校教師和學(xué)生一切文藝活動(dòng)，均獲得好的名次，如：2013年參加縣舉辦的 “唱響校歌、放飛夢(mèng)想”校歌合唱比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生參加校各類文藝比賽都取得了很好的成績(jī)，如：2013年xx縣少兒藝術(shù)大賽榮獲朗誦類一等獎(jiǎng)1名，器樂類二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。 總之，在以后的教育教學(xué)中，我將把全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，愛崗、敬業(yè)，愛生是一個(gè)教師的