石泉縣八年級生物上冊 5.2.2先天性行為和學習行為教案 新人教版

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精先天性行為和學習行為年級八科目生物任課教師 授課時間課題第二章第二節(jié) 先天性行為和學習行為授課類型新授課標依據區(qū)別動物的先天性行為和學習行為.教學目標知識與技能能夠辨別動物的先天性行為與學習行為；提高學生分析問題和解決問題的能力。過程與方法通過分析、討論、發(fā)言等活動激發(fā)學生的主動參與意識、積極地思考，從而發(fā)現和辨別動物身上的存在的先天性行為和學習行為，提高學生進行研究學習的能力及交流的能力.情感態(tài)度與價值觀通過參與問題的討論，學生能認同人類學習和自身學習的重要性，激發(fā)學生學習的熱情，樹立珍愛生命,自覺尊重和愛護動物的意識。教學重點難點教學重點動物先天性行為和學習行為的

2、判斷，以及這些行為對動物生存的意義。教學難點學會區(qū)分先天性行為和學習行為，懂得學習行為的復雜性和遺傳性.知識點學習目標媒體類型媒體內容要點教學作用使用方式所得結論占用時間媒體來源介紹知識目標圖片ag拓展知識2分鐘自制講解過程與方法圖片ae建立表象5分鐘下載觀看過程與方法圖片ae幫助理解5分鐘下載理解情感態(tài)度與價值觀圖片ai升華感情2分鐘下載媒體在教學中的作用分為：a.提供事實，建立經驗;b。創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；c.舉例驗證，建立概念;d.提供示范，正確操作；e。呈現過程，形成表象；f。演繹原理,啟發(fā)思維;g.設難置疑,引起思辨；h.展示事例，開闊視野；i。欣賞審美，陶冶情操；j。歸納總結，復習

3、鞏固；k.其它。媒體的使用方式包括：a.設疑播放-講解;b。設疑-播放討論；c.講解-播放-概括；d.講解播放舉例；e。播放提問講解；f.播放討論-總結；g.邊播放、邊講解；h。設疑_播放_概括.i討論_交流_總結j其他教學過程設計師生活動設計意圖一、課本p47想一想,議一議導入新課你想到了什么?想知道什么?產生了哪些問題？二、出示課題先天性行為和學習行為三、學習新知1、動物的行為有哪些？(學習課本47頁第二自然段）2、先天性行為和學習行為的定義：看課本4849頁圖片、文字資料討論先天性行為和學習行為的區(qū)別。3、先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？注:教師參與討論四、學生匯報(見課件411)教師要給予學生積極評價五、知識遷移1、剛出生的嬰兒就會吃奶，并會抓握物體。這是哪一種行為?這對他（她）的生存有什么意義？2、動物表演是哪一種行為？ 3、從狼孩的故事中，你對人類的學習行為什么新的認識？這對你樹立良好的學習態(tài)度有什么啟示 ？6、 檢測見課件第15張及優(yōu)化設計p24輕松嘗試應用1-8題 七、作業(yè)（優(yōu)化設計）必做題：優(yōu)化設計p25能力