遼寧省恒仁滿族自治縣八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 7大雁歸來教案 新人教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精大雁歸來課 題大雁歸來課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1。 了解大雁的生活習(xí)性,了解有關(guān)大雁的科學(xué)知識(shí).2. 整體把握文意,理解文章的主旨，訓(xùn)練概括能力。3。 感受作者愛鳥情懷,激發(fā)真愛野生動(dòng)物，傾心大自然、回歸大自然的情懷教學(xué)重點(diǎn)品味語言，感受作者的情感和思考教學(xué)方法圈點(diǎn)勾畫法(預(yù)學(xué))、朗讀法、自主合作探究教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、檢查作業(yè) 二、研讀關(guān)鍵語段，深透理解文意 （一）、導(dǎo)入:大雁是秋寒南征春暖北返的候鳥，據(jù)說它還能傳遞書信,因此很容易牽動(dòng)人們的羈旅愁情、歲月之感.自古以來,詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多傷感的詠雁作品.而今天我們學(xué)習(xí)的大雁歸來

2、卻是一篇洋溢著濃濃愛意的科學(xué)文藝散文。課題：大雁歸來（二）、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。 了解大雁的生活習(xí)性,了解有關(guān)大雁的科學(xué)知識(shí)。2. 整體把握文意,理解文章的主旨,訓(xùn)練概括能力.3。 感受作者愛鳥情懷，激發(fā)真愛野生動(dòng)物，傾心大自然、回歸大自然的情懷一、自主學(xué)習(xí)（字定如人一樣瀟灑) 1、給下列詞語注音： 遷徙( ） 霧靄（ ）窺探（ )緘默（ ） 狩獵（ ) 凋零（ ）滑翔（ )顧忌( ) 2、作家作品： 人只是大地共同體的一個(gè)成員,而不是土地的統(tǒng)治者，我們需要尊重土地. -美國倫理學(xué)家奧爾多利奧波德 3、初讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空 讓我們一起走進(jìn)利奧波德的大雁世界，看看大雁的一舉一動(dòng) (1）大雁歸

3、來的季節(jié)是_ _。 (2）大雁飛行的路線是_ _。 二、初露鋒芒(好人出在嘴里） 1、讀得明白，說得精彩 大雁的萬千姿態(tài)定讓你喜愛，作者也把對(duì)大雁的喜愛滲透其中。讓我們一起讀出作者的喜愛，感知大雁帶來的喜悅、驚奇、感傷、欽佩: （1）理解法：讀了_ _ , 我讀出（知道)了_ _ ； （2）感悟法：讀了_ _， 我感受到_ _ _; （3)發(fā)現(xiàn)法：讀了_ _ ， 我發(fā)現(xiàn)了 _ _; （4)質(zhì)疑法：讀了_ _, 我不理解 _ _ _. 三、合作交流(分享是一種快樂） 閱讀課文，回答下列問題： 1、作者對(duì)大雁作了哪些描寫？表達(dá)了他怎樣的感情？ 2、作者筆下描寫的大雁有哪些個(gè)性特點(diǎn)？ 3、作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”？ 4、通過以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么？ 四、品味語言(認(rèn)識(shí)得以提升) 一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月的霧靄時(shí)，春天就來到了. 一觸到水,我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能夠抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天. 在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。 五、拓展延伸（學(xué)以致用） 請(qǐng)回顧學(xué)過的詩歌,積累有