人教版五年級下冊語文園地七 人教版五年級下冊語文園地七 《一個(gè)印象深刻的人》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì) 三陽小學(xué) 何秀娟 教學(xué)_第1頁
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1、人教版五年級下冊語文園地七一個(gè)印象深刻的人習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì) 三陽小學(xué) 何秀娟教學(xué)要求: 認(rèn)真學(xué)習(xí)本單元課文的寫法,寫一個(gè)你熟悉或印象深刻的一個(gè)人。自擬題目,要通過具體事反映人物某一方面的思想品質(zhì),要通過人物的語言、行動反映出人物的思想品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生借助具體事例、恰當(dāng)運(yùn)用動作、語言、神態(tài)等描寫方法寫人,突出人物某一方面的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn): 把握并突出人物某一方面的鮮明特點(diǎn)(印象深刻之處)。 教學(xué)過程:(一)動畫導(dǎo)入我的好朋友聽說今天我要來給你們上課,請求我?guī)纤麄円黄?,他們好想認(rèn)識你們和你們交朋友??纯此麄儊砹耍。úシ艅e看我只是一只羊動畫)師:你們認(rèn)識他們嗎?讓你印象最深的是哪個(gè)故事?生:

2、自由回答!師總結(jié)同學(xué)們在描述故事時(shí)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)!師:然而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中既沒有聰明的喜洋洋,也沒有漂亮的美羊羊。有的是形形色色的人們,有些人像一陣清風(fēng),很快從我們的記憶中吹散了,有些人卻像一顆參天大樹,牢牢的扎根在我們的心田。這節(jié)課我們就來寫寫一個(gè)印象深刻的人(是板書課題)師描述印象深刻的人?。ǘ浬?,拓思路。1、師:我想在同學(xué)的心中,肯定也有那么一個(gè)人讓你印象深刻,可以是關(guān)懷備至親人,循循善誘的師長,齊頭并進(jìn)的同學(xué),還可以是社會中各行各業(yè)的人,比如小商販,門衛(wèi),撿垃圾的老奶奶,賣報(bào)紙的阿姨等,哪怕是你上學(xué)路上,旅途中或者其他場合偶然遇見的陌生人。閉上眼睛想一想,誰給你留下了最為深刻的印象

3、?生回答 2、定主題,選材料。師:老師又有疑問:這個(gè)人為什么會給你留下深刻的印象?是他對你的關(guān)心,愛護(hù)和幫助,還是他的某些特長和愛好,或者是他做的某一件事情是你深受感動!學(xué)生暢所欲言 3、師生交流得出:(1)抓住人物的外貌、語言、動作、心里、神態(tài)描寫。師:是??!他把人物的動作、語言、心里、神態(tài)描寫寫得很具體,仿佛電影的鏡頭回放似的。(2)交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果。(3)用上了適當(dāng)?shù)男揶o手法。(三)、習(xí)作指導(dǎo)我筆寫我口,看看大家都按捺不住,出示習(xí)作小錦囊:(1)動筆前,想一想,他是一個(gè)怎樣的人?他的什么深深打動了你讓你直至今日都難以忘懷?抓住他的特點(diǎn);(2)經(jīng)歷過這件事情,你內(nèi)心有什

4、么感受可以寫出來。放在結(jié)尾,用來點(diǎn)題,你的文章會更加完整;(3)用一個(gè)怎樣的開頭來吸引讀者的注意呢?(開門見山、設(shè)懸念、引名言);(4)給自己的文章取個(gè)好題目吧!(四)課堂小結(jié)世界上沒有完全相同的兩片樹葉,更沒有完全相同的兩個(gè)人。希望同學(xué)們睜大銳利的眼睛,帶著像雷達(dá)一樣的敏感的心靈,去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(五)板書設(shè)計(jì)一個(gè)印象深刻的人 外貌 語言 突 神態(tài) 特點(diǎn) 動作 出 心理學(xué)生習(xí)作時(shí)間:學(xué)生打草稿,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)幫助差生選材,中等生自能作文,優(yōu)等生創(chuàng)新作文。習(xí)作講評課教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)代浪漫主義詩人顧城說:黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明!現(xiàn)在就讓我們用這雙明亮的眼睛尋找美好,創(chuàng)造美

5、好!一、 集體評改(1)評標(biāo)題(2)1.選擇典型的作文。教師在巡回的指導(dǎo)的過程中,要對學(xué)生的寫作情況有大致的了解,要迅速判斷學(xué)生作文中的普遍問題是什么,并選擇帶有這些問題的作文作為講評的例文。2.課堂評議。評議應(yīng)該以學(xué)生為主體,讓學(xué)生來說說例文中好的方面和存在的問題??梢园颜亩甲x完,再請學(xué)生評議;也可以在關(guān)鍵的地方停下來,就某一點(diǎn)請學(xué)生評議。評議的重點(diǎn)是人物的特點(diǎn)是不是突出,如果不突出,原因在哪里?怎么改?一般包括這些方面:(1)描寫外貌,不宜千人一面,面面俱到,要因人而異,根據(jù)表達(dá)的需要有重點(diǎn)地寫,必須學(xué)會抓住人物與眾不同的特點(diǎn),靈活地描寫人物的外貌(2)語言描寫不能千人一腔,眾口一詞

6、,要符合人物的身份和個(gè)性特點(diǎn),要輔以恰當(dāng)?shù)膭幼?、神態(tài)、姿勢、語氣或情緒,這樣寫語言會更生動形象。(3)準(zhǔn)確的動作描寫,能體現(xiàn)出人物的思想感情和個(gè)性特征。描寫人物的動作,既要寫出做了什么,更要寫出怎么做的。首先,要精選動詞,把動作寫準(zhǔn)確具體;其次,要寫出人物的連續(xù)動作,活現(xiàn)出人物的動態(tài)。(4)寫人還要有典型事例,用事實(shí)說話,借助一兩件典型、新穎的事例來表現(xiàn)。3.學(xué)生根據(jù)評議的要求修改自己的作文。二、互相評價(jià),互相修改師:如果我們多看看別人的文章,可以更好的幫助我們?nèi)¢L補(bǔ)短,提高寫作水平?,F(xiàn)在請你們把自己的習(xí)作給同桌來評一評。出示提示:(1)讀一讀文章,看是否有錯(cuò)別字、句子是否通順、詞語用得是否準(zhǔn)確。(2)是否突出了“特點(diǎn)”(3)是否詳細(xì)描寫了一件事情,做到了詳略得當(dāng)。(4)用波浪線畫出寫得特別好的句子,用橫線畫出寫得特別好的詞語。(5)你想給他提點(diǎn)什么建議嗎?在習(xí)作后面寫上你的建議和你的簽名。師:我還特別為此設(shè)計(jì)了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。請你們仔細(xì)讀讀同桌的文章,你覺得他可以得哪個(gè)獎(jiǎng),為什么?出示獎(jiǎng)項(xiàng):1、 吸引眼球獎(jiǎng)-優(yōu)秀標(biāo)題2、 精彩開篇獎(jiǎng)-優(yōu)秀開頭3、 畫龍點(diǎn)睛獎(jiǎng)-優(yōu)秀

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