2017-2018學(xué)年高中生物 第1章 生態(tài)工程章末整合提升同步備課教學(xué)案 選修

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第1章 生態(tài)工程知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)建規(guī)律方法整合整合一生態(tài)工程所遵循的原理理論基礎(chǔ)內(nèi)容意義舉例生物之間的共生、抗生理論生物之間存在普遍聯(lián)系和相互作用共生又叫互利共生,是兩種生物彼此互利的生存在一起，缺此失彼都不能生存的一類種間關(guān)系?？股俏锓N之間的相互關(guān)系，一種生物通過(guò)分泌化學(xué)物質(zhì)來(lái)抑制、排斥另一種生物的現(xiàn)象保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,提高綜合效益向日葵與大豆間作生物多樣性理論生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性物種多，營(yíng)養(yǎng)關(guān)系復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性，生物多樣性程度高,可以為各類生物的生存提供多種機(jī)會(huì)和條件。營(yíng)養(yǎng)關(guān)系越復(fù)雜,有限資源條件下就可以容納更多的生物量避免生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能

2、失衡單純林引起的“綠色荒漠問(wèn)題,如“三北防護(hù)林”食物鏈理論物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)通過(guò)食物鏈,可以將某種形式的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變成另一種形式的物質(zhì)和能量改變物質(zhì)、能量的轉(zhuǎn)移途徑和富集方式濕地治理生態(tài)工程系統(tǒng)論系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理系統(tǒng)是一個(gè)有序的有機(jī)整體,一個(gè)系統(tǒng)執(zhí)行特定的功能改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能?；~(yú)塘系統(tǒng)整體性原理系統(tǒng)具有較強(qiáng)的整體功能；系統(tǒng)組成成分之間發(fā)生相互作用保持較高的系統(tǒng)生產(chǎn)力藻類和珊瑚蟲(chóng)的關(guān)系例1我國(guó)南方桑基魚(yú)塘是低洼稻田挖深做塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú),塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚(yú),魚(yú)糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚(yú)、蠶三豐收,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式主要應(yīng)用了生態(tài)工程的哪個(gè)原

3、理(）a系統(tǒng)論b生物之間的共生、抗生理論c生物多樣性理論d食物鏈理論答案a解析桑基魚(yú)塘模式,就是把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合，有機(jī)地整合在一起,成為一個(gè)高效生態(tài)系統(tǒng)，大大提高了系統(tǒng)的生產(chǎn)力，該模式的建立主要遵循了生態(tài)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理.例2同學(xué)們?cè)凇霸O(shè)計(jì)某地人工生態(tài)林”時(shí)提出以下觀點(diǎn)：選擇適合本地生長(zhǎng)的樹(shù)木種類；盡量增加樹(shù)木種類；選擇樹(shù)種時(shí)注意不同品種生長(zhǎng)的高度。上述觀點(diǎn)提出時(shí)遵循的主要生態(tài)工程建設(shè)理論是（)a系統(tǒng)論b生物之間的共生、抗生理論c生物多樣性理論d食物鏈理論答案c解析生物多樣性理論的主要含義是物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性，題中觀點(diǎn)遵循的主要理論是生物多樣性理論。整合二

4、生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)農(nóng)業(yè)是以生態(tài)學(xué)理論為依據(jù)，以環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展為前提，在一定區(qū)域內(nèi),因地制宜地規(guī)劃、組織和開(kāi)展多層次、多功能的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).生態(tài)農(nóng)業(yè)以保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡為主導(dǎo)思想，促進(jìn)物質(zhì)在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)和重復(fù)使用，以最少的投入獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。例3在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過(guò)新建沼氣池和植樹(shù)造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）。下列有關(guān)敘述不正確的是（）a該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽、家畜b該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分c該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率d沼氣池的建造和植樹(shù)造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性答案c解析生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈

5、的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率一般在10%20%,且是固定不變的,不會(huì)因?yàn)榻⑿碌纳鷳B(tài)系統(tǒng)而提高；此新型生態(tài)系統(tǒng)的建立，使能量得到多級(jí)利用，提高了能量的利用效率。例4右圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是（)a微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量b多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率c沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用d沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者答案c解析流經(jīng)此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者（農(nóng)作物）固定的太陽(yáng)能的總量;在此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,由于農(nóng)作物的多途徑利用,能量得以高效利用;沼渣、沼液作為肥料還田，使物質(zhì)得以循環(huán)利用；沼氣池中的微生物利用的是糞便和農(nóng)作物秸稈中的物質(zhì)，屬于分解者。攀上山峰，見(jiàn)