2019年頂崗實習(xí)個人總結(jié)

1、2019 年頂崗實習(xí)個人總結(jié)在青龍縣茨榆山中學(xué)的實習(xí)已基本上進入尾聲，這也意味著我在茨榆山中學(xué)漫長而又如此短暫的為期半年的實習(xí)生涯將要隨之結(jié)束，但我 在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)到的難得的實踐知識和積累的寶貴經(jīng)驗將要一直影 響著我，成為我一生的財富。因為實習(xí)，讓我每天都有看得見的收獲，覺得生活好充實；因為 實習(xí)，讓我切實感覺到每天都在快樂成長；因為實習(xí)，讓我在這半年 突然間長大了；因為實習(xí)，讓我感覺成熟起來了；因為實習(xí)，讓我找 到了自己回想一下我當初剛要踏上來青龍縣茨榆山中學(xué)的實習(xí)旅途，就像 馬上要出嫁了一樣，有幾分忐忑，幾分緊張，幾分期待，還有幾分微 微的害怕，就這樣，一直到今天，我?guī)е鴿M心的歡喜，滿心

2、的欣慰， 滿心的希望，還有一些小小的不舍，當然更有滿滿的沉甸甸的收獲， 即將離開茨榆山中學(xué)。本人在青龍縣茨榆山中學(xué)實習(xí) 18 個星期，擔(dān)任七年級一班和二班 的數(shù)學(xué)老師和實習(xí)班主任工作。在本學(xué)期，我共聽課 46 節(jié)，說課 1 次， 備課節(jié) 66 節(jié)，上課 132節(jié)（完成了七年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)任務(wù)），公 開課 4 課時（教研組活動 3 次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 1 次），參加教研組活動 12 次，參加了數(shù)學(xué)月考、期中考試的出題和評卷工作?，F(xiàn)將我這半年的實習(xí)工作簡單做一總結(jié)?？傮w上分為以下幾個主 要的方面：教學(xué)工作方面；實習(xí)班主任工作方面。一、教學(xué)工作在教學(xué)實習(xí)中，我在指導(dǎo)老師張磊老師的安排指導(dǎo)下，和她一起 帶

3、 07-1 和 07-2 兩個班，兩個班即使是兄弟班，可表現(xiàn)在我面前的卻 是兩種截然不同的班風(fēng)，兩個完全不一樣的班級。 1 班的學(xué)生基本上都 很踏實努力，不管是老師在課堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè)， 都會很配合，并即時、認真完成任務(wù)； 2 班卻不一樣，上課時如果氣氛 調(diào)動不適當，就很難順利地完成一節(jié)課的任務(wù)，課下的作業(yè)做的也不 如 1 班做的認真、細致，但平時的思維發(fā)散水準和活躍水準也要遠遠 超過 1 班，這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能可貴的。在開始時，備好的一 節(jié)課往往只能適用于一個班，在另一個班總是計劃趕不上變化，有時 候甚至是手忙腳亂。后來，我積極詢問張磊老師，并分別向兩個班的 班主任了

4、解兩班學(xué)生的詳細情況，這樣備課的時候分析并利用兩個班 的不同特點，具體多注重學(xué)生會出現(xiàn)的一些問題，逐漸地，有了課堂 上的師生互動，有了師生交流，有了開心歡笑，有了課下學(xué)生積極向 我請教問題的場景，有了校園內(nèi)學(xué)生們開心談?wù)撆d趣數(shù)學(xué)的聲音，有 了快樂學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍每個學(xué)生每天都在持續(xù)地進步，在月考和期 中考試中，兩個班也都取得了很好的成績。二、班主任實習(xí)工作在本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級一班的實習(xí)班主任，七年級一班現(xiàn)共 有學(xué)生 51名（男生 26 名，女生 25名，本學(xué)期轉(zhuǎn)出 1名，中途輟學(xué) 1 名），在校住宿生 28名（男生 16 名，女生 12 名）。第一、二周我積 極配合原班主任制定了本學(xué)期班主任工

5、作計劃，班級文化的布置，確 定了重點了解學(xué)生的對象和貧困生情況，協(xié)助原班主任召開家長會 1 次；共計召開主題班會 12 次，說實話，在實習(xí)期間，我深深體會到當一名班主任尤其是一名受 學(xué)生愛戴的班主任太難了！剛開始的幾周覺得當班主任很有趣，很光 榮，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了。每天早晨五點半起床，一直到晚上 9 點半，我除了上課的時間，其他時間基本上都“盯”在班級。太累了！ 后來請教前輩，才知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班 級干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開班級干部大會，商討和 總結(jié)班級一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做，我聽聽匯 報就 ok 了，這樣既鍛煉了班干部的工作

6、水平，又使我有了更多時間投 入到教學(xué)中去。實行一段時間下來，我輕松多了，我懂得了了一個良 好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任 領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個點對即將走向教師崗位的我真可謂受益終生！學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，所以，在班主任工作中，我積極地和科 任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究 解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負 擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過 學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地實行深入細致的思 想品德教育工作。其中，我認為班會課及思想品德課是的德育方式。 班主任要擦亮眼睛，在

7、日常生活中對學(xué)生實行各種感人至深的熏陶和 教育。例如各種節(jié)日的時候，還有這次的四川的地震，都是對學(xué)生實 行教育的好機會。后進生是每個班主任都會遇到的，在我班，后進生的比例可達到 三分之一。如何來轉(zhuǎn)化后進生，我還真沒有太好的辦法。我認為，首 先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦， 態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己一顆真誠的愛心，叩響他們 心靈的門。每天的晚自習(xí)，我都會耐心輔導(dǎo)學(xué)生，不論是學(xué)困生還是 學(xué)優(yōu)生，一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)他們都在原來的基礎(chǔ)上有所進步，這樣 他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣就有所提升。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。 比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，即時給予肯定、 獎勵，課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于他們迎頭趕上。 這或許就是 “以人為本”吧，三個字：愛學(xué)生！我想，在實際工作中，還有很多好的做法值得我探討和總結(jié)，只 要堅持準確的教育方針，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新 的臺階。一學(xué)期即將過去，在茨榆山中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo) 下，我時刻牢記師大“懷天下，求真知”的校訓(xùn)，為人師表，嚴謹治 學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所