[精編]某單位學雷鋒先進事跡材料

1、某單位學雷鋒先進事跡材料篇一：學雷鋒先進事跡材料 學雷鋒先進事跡材料 伏山二中是地處商城縣偏遠的農村中學，現(xiàn)有10個教學班，600多名學生。多年來，全校師生積極響應毛澤東等老一輩無產階級革命家關于向雷鋒同志學習的號召，立足崗位學雷鋒，與時俱進樹新風，展示了當代師生的嶄新精神風貌。立足校內，服務社會，結合時代特點，不斷豐富學雷鋒活動的內容，使學校形成了良好的風氣，在社會產生了良好的反響。為此，學校歷年被評為 “全市文明學校”、“縣文明學?！?、“鄉(xiāng)先進單位”、“鄉(xiāng)文明單位”、“高中招生先進單位”、“職教招生先進單位”等榮譽稱號。 一、領導重視，認識明確，形成良好的輿論范圍 為抓好學雷鋒活動，學校成

2、立了德育工作領導小組，由校長擔任組長，由德育副校長主抓，由分管學生工作的主任和各年級的班主任為組員。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培養(yǎng)四有新人的一個重要途徑。領導的重視為學雷鋒活動的開展提供了堅強的組織保證。學校德育工作領導小組今天召開一次學雷鋒活動動員大會，動員全體黨團員和廣大師生積極投身到學雷鋒活動中去。以后每年三月，學校都要組織召開主題班會學習和討論學雷鋒活動的有關話題。學校還利用校報、櫥窗板報、黑板報等媒體及時刊登宣傳雷鋒的生平事跡和雷鋒式人物的先進事跡。現(xiàn)在學校已經(jīng)形成濃厚的學雷鋒氛圍。二、全員參與，組織嚴密，精心打造德育品牌 全校師生參

3、與學雷鋒活動，為此，學校確立了黨政齊抓共管、學生積極參與的德育工作體系。學雷鋒活動小組和志愿者小隊積極開展學雷鋒活動。學校的德育工作領導小組注意引導師生從身邊小事著手并且關注校內外的大事，打造出我校德育工作的品牌。 三、立足校內，服務社會，學雷鋒活動碩果累累 1、我校已經(jīng)把開展學雷鋒活動作為培養(yǎng)學生高尚品格的一個重要載體，作為評先進創(chuàng)三好的一項重要指標，以此幫助學生從小事做起，從點滴做起，培養(yǎng)學生的責任感和奉獻精神。每個班級都有不同形式的互助組，學習上的互助，行為習慣上的互助，生活上的互助。這項活動的開展使一批批有困難的學生獲得了勇氣和支持，都有不同程度的進步，并且越來越多的學生積極參加到這項

4、活動中來。校園內，義務清理環(huán)境衛(wèi)生不讓一塊垃圾破壞風景的人多了，主動關燈、關窗、關水龍頭不浪費一度電、不讓風吹壞一塊玻璃、不浪費一滴水的人多了，拾到錢物及時上交學校的人多了，自發(fā)組織本班同學收集廢紙、廢飲料瓶換錢支助班級貧困同學的中隊多了?，F(xiàn)在，學雷鋒已經(jīng)成為學校師生的一種習慣和品質，學雷鋒活動已經(jīng)成為學校經(jīng)常性的行為。 2、扶貧助學校內校外獻真情。在注重從小事培養(yǎng)學生高尚品格的同時，也關注從大事培養(yǎng)學生的道德情操。多年來，由學校師生捐款先后扶助了多名同學，師生的愛心幫助他們克服生活的困難，使他們堅強自立，奮發(fā)圖強。同時，學校還積極爭取為貧困學生尋找社會的資助，學校不僅關心校園內的事情，而且關

5、心校園外的事情。 我校開展學雷鋒活動，不僅弘揚了雷鋒精神，為樹立良好的社會風氣做出了貢獻，而且極大地促進了學校的德育工作，促進了學校良好學風校風的形成，使學生的管理由管理型向自覺型轉變，為 “四有”新人的培養(yǎng)開辟了渠道、開拓了空間。進入新世紀新階段，翰墨小學將繼續(xù)努力，高高擎起學習雷鋒的大旗，繼續(xù)弘揚偉大的雷鋒精神，把學雷鋒活動推向新高度，取得新成就。篇二：學雷鋒活動先進集體事跡材料 學雷鋒活動先進集體事跡材料一 立足校內，服務社會 雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為

6、明德小學一項傳統(tǒng)教育活動，三月雖然已悄然離去，但在六（4）班的每一位少先隊員心中，認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。 雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不斷探索，積極進取。 在中隊管理中，始終以”從愛出發(fā)，從大局著想，從點滴抓起”為工作思路，從培養(yǎng)學生良好的思想品德入手，注重學生心理品質、良好行為習慣的培養(yǎng)。在中隊中先后開展了”我心中的祖國

7、”、”五個教育”、”我愛和平”、”地球小衛(wèi)士”、”小小螺絲釘”等主題班會。在學生中開展的”雷鋒爭章欄”、”金星擂臺賽”等活動，更是形成了同學之間講紀律、愛學習，團結互助，積極向上的良好氛圍。()同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的不見了；環(huán)境衛(wèi)生也有了很大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的沒有了，同學們的精神面貌煥然一新，早自習上可以聽到同學們朗朗的讀書聲不絕于耳。思想上也有了很大改變，優(yōu)秀生主動幫助那些學習有困難的同學，他們的模范帶頭作用感染了一批又一批的同學，從而，使全班形成了一種關愛、互助、積極學習的良好氛圍。 在學雷鋒日里，上好一節(jié)主題班會課，學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一

8、篇做好事的日記，談一次做好事的體會隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得”為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮 ,把幫助他人變成一種自覺行動。 立足校內，服務社會，學雷鋒活動碩果累累。 把開展學雷鋒活動作為培養(yǎng)學生高尚品格的一個重要載體，作為評先進創(chuàng)三好的一項重要指標，以此幫助學生從小事做起，從點滴做起，培養(yǎng)學生的責任感和奉獻精神。我們中隊精心設計了校內學雷鋒的組織形式”一幫一”互助組，學習上的互助，行為習慣的互助，生活上的互助。這項活動的開展使一批批有困難的學生獲得了勇氣和

9、支持，都有不同程度的進步，并且越來越多的學生積極參加到這項活動中來。校園內，義務清理環(huán)境衛(wèi)生不讓一塊垃圾破壞風景的人多了，主動關燈、關窗、關水龍頭不浪費的人多了，拾到錢物及時上交學校的人多了，劉若男同學拾到100元錢，主動交公，通過廣播，尋到了失主；自發(fā)收集廢紙、廢飲料瓶換錢做班費的多了。在美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和老師的榜樣示范下，干得熱火朝天?，F(xiàn)在，學雷鋒已經(jīng)成為每一個學生的一種習慣和品格，學雷鋒活動已經(jīng)成為班級經(jīng)常性的行為。 六（4）中隊還走出校園，活躍在街道廣場和敬老院打掃衛(wèi)生，同時同學們還捐獻了自己的零花錢，為那里的孤寡老人送去了溫暖和禮物

10、。春天，綠化小分隊在郝凌同學的帶領下，在學校綠地為花草”說話”花草也有情，請您多關照；在雷鋒學習日，王松等同學自發(fā)到雷鋒畫像前宣誓，宣揚雷鋒精神；每逢節(jié)假日，趙欣瑜、李欣然等十幾名學生都會到四小屯的孤寡老人家中，為老人擦玻璃、掃地、做衛(wèi)生；放學后，王宇東、姜淞等同學總是結伴義務打掃街道衛(wèi)生，受到了很多群眾的好評。 雷鋒精神這顆種子，深深埋在了六（4）班全體同學各自的心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！ 學雷鋒活動先進集體事跡材料二 雷鋒精神是弘揚我國傳統(tǒng)文化的精髓所在，扎實開展學雷鋒活動，將雷鋒精神貫穿于整個工作之中是弘揚雷鋒精神的重要舉措。多年來，我局以雷鋒精神為指引，大力

11、開展各項為民服務活動，取得了良好的成效，并充分利用我局電視臺媒體資源優(yōu)勢，通過”全方位、多角度”宣傳，在全市形成了全民學習雷鋒精神，開展學雷鋒實踐活動的良好氛圍。 一、思想重視，認識明確，加強學習雷鋒精神 我局領導班子始終把強化員工思想政治工作作為學雷鋒活動的首要環(huán)節(jié)認真抓好抓實。在日常工作學習中提出學習雷鋒做到”二要二不要”的工作原則，即：要不斷賦予新內容，不要墨守陳規(guī)；要與文化、體育、廣播電視事業(yè)發(fā)展相結合，不要做表面文章。全局上下認真貫徹黨的路線、方針、政策，勇于實踐”三個代表”，(motivational model )始終堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，顧全大局、團結務實、銳意創(chuàng)新、勤

12、政廉潔、作風過硬，深受廣大市民的好評。我局把學雷鋒活動作為宣傳工作的重要內容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為引導全社會積極學習雷鋒精神的重要途徑，領導重視為學雷鋒活動的開展提供了堅實的組織保證，從而在群眾中樹立了良好的社會形象。 二、以雷鋒同志為榜樣，立足本職，全心全意為廣大市民服務 （一）加強雷鋒精神宣傳工作，為全市營造良好的學習氛圍 我局廣播電視臺作為全市宣傳報道工作的重要窗口，在宣揚雷鋒精神工作中發(fā)揮著不可替代的重要作用。在2021年”學習雷鋒月”主題實踐活動中，我局安排部署市廣播電視臺積極做好學雷鋒活動的宣傳報道工作，及時向廣大市民傳達全市學雷鋒活動進展情況，報道學雷鋒活動相關新

13、聞6條，開設系列報道讓我歡喜讓我憂，開設專欄解讀雷鋒，報道好人好事27條，為全市進行學雷鋒活動樹立了榜樣。 （二）全局上下總動員，積極開展”學習雷鋒月”主題實踐活動 為弘揚和培育新時代雷鋒精神，在文體廣電隊伍中形成”人人學雷鋒、天天學雷鋒”的良好氛圍，進一步展示文體廣電工作者積極向上，無私奉獻的精神，推動文體廣電隊伍的精神文明建設再上新臺階，()今年3月，我局在全局范圍內深入開展了以”學雷鋒、做貢獻、講文明、樹新風”為主要內容的”學習雷鋒月”主題實踐活動。 一是以”關愛生命、文明出行”為主題，積極開展干部職工文明禮讓、遵章守紀宣傳教育，著力改變亂穿馬路、亂闖紅燈、亂停放等突發(fā)交通陋習。 二是結

14、合各自工作實際，開展了清除白色垃圾、環(huán)保宣傳、植綠護綠、凈化美化城市等活動，著力改變亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象。 三是結合自己本職崗位開展”崗位學雷鋒，扎實做貢獻”活動，規(guī)范行業(yè)服務行為，提升行業(yè)服務水平。 （三）組織志愿者做好圖書館義務勞動工作，為市民創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境 3月5日”學雷鋒日”到來之際，我局圖書館積極組織志愿者開展了”弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”為主題的圖書館義務勞動活動。在志愿服務中，自發(fā)而來的近20多名志愿者開始了為期一上午的義務勞動，其中有退休的老人，還有在校的學生。在市圖書館工作人員的安排下，他們分組進行了衛(wèi)生打掃及圖書整理等工作。在志愿服務過程中，志愿者們不怕臟、不怕累

15、，干勁十足，充分展現(xiàn)了新時代”雷鋒”形象，體現(xiàn)出了雷鋒在心，文明同行的主題。 （四）把學習雷鋒精神與全民健身活動相結合，提高全民身體素質 為了廣泛而深入地掀起學習和弘揚雷鋒精神活動，我局業(yè)余體校把學習雷鋒精神與全民健身活動相結合，堅持從實際出發(fā)，以弘揚雷鋒精神為立足點，全校職員積極奉獻，志愿參加服務活動，有計劃、有步驟、有重點、有目的地把弘揚雷鋒精神與全民健身活動做深、做細、做出成效。一是針對青少年、中老年等不同年齡層次人群進行健身跑步活動，將知識性與趣味性相結合，借鑒交通安全法實施條例中”道路通行規(guī)定”，制定了體育場的跑步規(guī)范；二是向廣大市民免費開放體育場及相關體育設施，進一步方便廣大市民運

16、動健身，將全民健身志愿服務常態(tài)化、制度化；三是為調動全市人民積極參與體育活動的熱情，滿足市民多元化健身的需求，特邀請三位資深太極拳老師為廣大市民進行春季太極拳免費教授，體校教職員工在體育場內開展了學雷鋒科學健身義務指導。 歷年來，我局在全體員工的共同努力下，圓滿地完成我市下達的各項目標任務，先后獲得*市”十一五”經(jīng)濟社會發(fā)展先進單位，全市雙擁工作擁軍優(yōu)屬模范集體、2021”文明機關”稱號等多項榮譽。篇三：學雷鋒先進集體事跡材料 學雷鋒先進集體事跡材料 巴彥淖爾市臨河區(qū)第五中學 臨河區(qū)第五中學始建于1978年，總占地面積24642平方米，目前有教學班40個，學生2025名，教職工184人。專任教

17、師全部合格，其中研究生學歷3人，本科學歷教師達到91；高級教師98人，一級教師61人；全國模范教師、優(yōu)秀班主任1人，自治區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學能手12人；市級優(yōu)秀骨干教師，學科帶頭人，優(yōu)秀教學能手42人；臨河區(qū)優(yōu)秀骨干教師、百佳教師、師德標兵、園丁獎獲得者82人。 學校以“關愛生命、尊重個性、開發(fā)潛能、全面發(fā)展”為辦學理念，以“辦優(yōu)質初中，建特色學?！睘榘l(fā)展目標，致力于學校、教師、學生的健康和諧發(fā)展，視德育建設為靈魂，教育質量為根本，特色文化為前景，全面推進學校社會主義精神文明建設，立足崗位學雷鋒，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，與時俱進樹新風，展示當代師生的嶄新精神面貌。教育教學

18、質量不斷提高，社會聲譽不斷提升，得到了上級領導及有關部門的肯定和認可。 一、領導重視 身體力行學雷鋒 學校領導班子深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，堅持以人為本，顧全大局、團結務實、銳意創(chuàng)新、勤政廉潔、作風過硬，深受教職員工擁戴，在群眾中有較高的威信。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培育“四有”新人的一個重要途徑，領導重視為學雷鋒活動開展提供了堅實的組織保證。領導班子成員身體力行，積極開展領、包、扶困難學生工作，全體領導干部一對一包保學業(yè)和生活上困難的學生，在扶貧及扶智上努力為學生做一點力所能及的事情。在學校領導的帶動下，幾年來我校全體師生

19、共為災區(qū)和困難學生捐款累計多達十幾萬余元。 二、創(chuàng)設氛圍開展系列活動 形式多樣內容豐富 全員參與學雷鋒 為豐富和發(fā)展新時期“學雷鋒”活動的內涵和形式，積極倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的文明意識，深入弘揚和實踐以“干一行，愛一行，鉆一行，公而忘私、無私奉獻、全心全意為人民服務”為核心的雷鋒精神，每年把三月份定為學雷鋒活動月，并制定詳細的活動方案并做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發(fā)展。認真開展好學雷鋒的系列活動，

20、開展向“感動中國十大人物”學習活動，發(fā)揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。長期持續(xù)有效地開展學雷鋒活動。開展“為社會獻愛心”活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。一是每周一的升旗儀式，倡議聽講雷鋒優(yōu)秀事跡。學校團委精心組織，周密部署，發(fā)動全體學生搜集雷鋒的優(yōu)秀事跡，要求各班主任將優(yōu)秀事跡講給每一位同學聽，同學回家后講給家長聽；各班認真閱讀雷鋒日記，要求每位學生都能認真學習雷鋒精神，準確、全面把握雷鋒精神的內涵，從這一寶貴精神財富中汲取營養(yǎng)。 二是開辟“學雷

21、鋒樹新風”主題園地，制作雷鋒專題展板，出雷鋒板報，營造學雷鋒氛圍，使學生潛移默化，從我做起，從身邊的小事做起，從而提高自身素養(yǎng)，學習和實踐如何在奉獻社會中提高自我、實現(xiàn)自己的人生價值。 三是組織召開“黨在我心中”、“學習雷鋒好榜樣”等主題班會活動。各班級按計劃紛紛召開了主題班會教育活動，班主任、任課教師、家長代表與同學們一起座談，幫助同學們深入了解雷鋒的生平，回顧雷鋒精神；幫助同學們回顧黨的歷史，了解黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。 四是組織進行“我為學校獻愛心”活動。校團委組織號召班級每位同學自覺開展義務勞動，組織成小分隊，清掃校園死角，美化校園。從校門、墻角、操場到樓梯長廊等許多平時掃除沒有徹底的地方都留下

22、了他們的身影。部分初二、初三年級學生還利用課余時間，組成服務隊，幫助低年級學生擺放自行車，從行動上體現(xiàn)了雷鋒精神在新一代青少年中的傳承。 五是舉辦以“傳承雷鋒精神，營造校園新風尚”為主題的手抄報、唱歌、作文等評比活動。團委組織全年級各班團支部出一份手抄報，組織對手抄報進行評比；音樂教研組提倡學生唱雷鋒歌曲和愛國主義歌曲，進行歌詠比賽；教導處組織學生開展“尋找身邊雷鋒”為主題的作文競賽活動。 六是開展感恩幫扶活動。利用節(jié)日以感恩教育為主題，結合重大節(jié)日，組織學生開展“學習雷鋒好榜樣”愛心活動，感恩祖國、感恩社會、感恩學校、感恩家庭、感恩身邊的人。各班同學紛紛組織互幫互助小組，針對一些學習困難的同學一對一進行幫扶，踐行雷鋒精神。馬桂芹老師經(jīng)常組織本班學生到康泰敬老院為那些們孤寡老人打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目，與他們談心聊天，給孤寡老人帶去了別樣的快樂。學校政教處還多次組織學生為社區(qū)和街道打掃衛(wèi)生，深得附近居民的好評。 七是組織學生開展社會實踐活動。在學校團委的組織帶領下，同學們先后來到三盛公水利樞紐、烏蘭布和沙漠、阿貴廟、雞鹿塞、中旗石林、邊境口岸等地，觀看了家鄉(xiāng)的名勝古跡，領略了祖國的大好河山，更進一步增強了學生的愛國主義情感。 八是發(fā)揮“五老”的作用向青少年進行理想信念教育，我校關工委還經(jīng)常舉辦一些“學英