科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試85

1、科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試 (一) 單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確 1. 利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時(shí)，由于計(jì)算機(jī)一般不能識(shí)別原始文獻(xiàn)資料，所以需要（b ）。(a) 轉(zhuǎn)碼 (b) 譯碼 (c) 編碼 (d) 編程 分值：1.0 2. 以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（ b）。(a) 類比法 (b) 數(shù)學(xué)方法 (c) 移植法 (d) 理想化方法 分值：1.0 3. 以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱為（ d）。(a) 科學(xué)價(jià)值觀 (b) 科學(xué)世界觀 (c) 科學(xué)認(rèn)識(shí)論 (d) 科學(xué)方法論 分值：1.0 4. 從信息論角度看，科學(xué)認(rèn)識(shí)過程可分為哪四個(gè)流程？a(a) 輸入信息、儲(chǔ)存信息

2、、處理信息和輸出信息 (b) 儲(chǔ)存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息 (c) 輸入信息、儲(chǔ)存信息、輸出信息和處理信息 (d) 儲(chǔ)存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息 分值：1.0 5. 科研創(chuàng)新要有（c），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(a) 學(xué)術(shù)意識(shí) (b) 創(chuàng)新意識(shí) (c) 超前意識(shí) (d) 挑戰(zhàn)意識(shí) 分值：1.0 6. 在正式撰寫學(xué)術(shù)論文之前，先（c ），可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力，這一辦法是被長(zhǎng)期實(shí)踐證明有效的辦法之一。(a) 集資料 (b) 定選題 (c) 擬定提綱 (d) 擬初稿 分值：1.0 7. 利用系統(tǒng)的同一結(jié)構(gòu)可以具有不同的功能的特

3、征，通過對(duì)系統(tǒng)顯現(xiàn)的不同功能的考察，來揭開系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的秘密的一種方法，這是指（b ）。(a) 信息方法 (b) 黑箱方法 (c) 反饋控制方法 (d) 功能模擬方法 分值：1.0 8. 作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（a ）。(a) 道德 (b) 法制 (c) 愛國主義 (d) 全心全意為人民服務(wù) 分值：1.0 9. 全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要頒布實(shí)施的第一年是（ d）年。(a) 2003 (b) 2004 (c) 2005 (d) 2006 分值：1.0 10. （c ）教育部成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)。(a) 2006年4月 (b) 2007年4月 (c) 200

4、6年5月 (d) 2007年5月 分值：1.0 11. 我國宋代著名學(xué)者（d ）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”(a) 陸游 (b) 沈括 (c) 蘇軾 (d) 朱熹 分值：1.0 12. 部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)是指（a ）。(a) 灰色系統(tǒng) (b) 黑色系統(tǒng) (c) 彩色系統(tǒng) (d) 白色系統(tǒng) 分值：1.0 13. 與“與其授之以魚，不如授之以漁”意思相同的是（a ）。(a) 實(shí)踐 (b) 理論 (c) 知識(shí) (d) 書本 分值：1.0 14. 在激勵(lì)機(jī)制中，（c ）具有重要的、主體的作用。(a) 精神激勵(lì) (b) 政治激勵(lì) (c)

5、物質(zhì)激勵(lì) (d) 文化激勵(lì) 分值：1.0 15. 信息推理技術(shù)是一種行之有效的（c ）方法，同時(shí)也是一種高層次的研究方法。(a) 文獻(xiàn)分析 (b) 實(shí)驗(yàn)分析 (c) 推理分析 (d) 檢索分析 分值：1.0 16. 作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（d ）。(a) 道德 (b) 法制 (c) 愛國主義 (d) 全心全意為人民服務(wù) 分值：1.0 17. 科研創(chuàng)新要有（c），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(a) 學(xué)術(shù)意識(shí) (b) 創(chuàng)新意識(shí) (c) 超前意識(shí) (d) 挑戰(zhàn)意識(shí) 分值：1.0 18. 下列哪一項(xiàng)不是學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的一般步驟？b

6、(a) 開場(chǎng)白 (b) 閱讀全文 (c) 內(nèi)容 (d) 致謝 分值：1.0 19. 創(chuàng)立了形式邏輯體系的人是（c ）。(a) 亞里士多德 (b) 維納 (c) 培根 (d) 希爾伯特 分值：1.0 20. 對(duì)前一階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指（ b）。(a) 社會(huì)實(shí)踐 (b) 環(huán)境調(diào)查 (c) 社會(huì)調(diào)查 (d) 科研實(shí)踐 分值：1.0 21. 完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和（d ）兩大類。(a) 實(shí)用型 (b) 實(shí)踐型 (c) 實(shí)施型 (d) 實(shí)驗(yàn)型 分值：1.0 22. 技術(shù)方法和理論方法是按照什么

7、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科學(xué)研究方法進(jìn)行的分類？b(a) 科學(xué)研究對(duì)象的不同 (b) 科學(xué)研究方法本身的特點(diǎn) (c) 研究主體的不同 (d) 科學(xué)方法的普遍性 分值：1.0 23. 科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指（d）。(a) 社會(huì)實(shí)踐 (b) 階級(jí)實(shí)踐 (c) 學(xué)術(shù)實(shí)踐 (d) 科研創(chuàng)新實(shí)踐 分值：1.0 24. 協(xié)同學(xué)理論的微觀研究方法主要是，通過分析各子系統(tǒng)之間的協(xié)同作用說明了系統(tǒng)的自組織現(xiàn)象，通過（c ）原理確立了描述系統(tǒng)宏觀有序程度的變量即序參量。(a) 協(xié)同 (b) 支配 (c) 不穩(wěn)定性 (d) 變量 分值：1.0 25. 規(guī)劃綱要明確了今后我國科技工作應(yīng)把（ d）作為未來高技術(shù)產(chǎn)業(yè)迎頭趕上的

8、重點(diǎn)。(a) 發(fā)展能源資源 (b) 前沿技術(shù) (c) 空天海洋技術(shù) (d) 生物技術(shù) 分值：1.0 26. 移植法最早是（b ）的科學(xué)方法。(a) 動(dòng)物 (b) 自然 (c) 植物 (d) 社會(huì) 分值：1.0 27. 對(duì)于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測(cè)，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（d ）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個(gè)性的論文的差別，既不利于識(shí)別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。(a) 社會(huì)道德批評(píng)方法 (b) 社會(huì)歷史方法 (c) 原型評(píng)定方法 (d) 等級(jí)定性方法 分值：1.0 28. 要切實(shí)加強(qiáng)科技經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，提高資金使用效益。要引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)增加科技投入，形成（d ）的科技投入格局。(a) 政

9、府單一化 (b) 政府和企業(yè)二元化 (c) 政府和社會(huì)二元化 (d) 政府、企業(yè)和社會(huì)多元化 分值：1.0 29. 科研人員成長(zhǎng)和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強(qiáng)大的精神支柱，這是指（d）。(a) 學(xué)生精神 (b) 愛國主義 (c) 高尚的道德修養(yǎng) (d) 全心全意為人民服務(wù) 分值：1.0 30. 對(duì)某個(gè)事物發(fā)展變化的大小與時(shí)間所作的預(yù)測(cè)是（c ）(a) 系統(tǒng)預(yù)測(cè)法 (b) 拓?fù)漕A(yù)測(cè)法 (c) 數(shù)列預(yù)測(cè)法 (d) 災(zāi)變與異常預(yù)測(cè)法 分值：1.0 (二) 多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分 1. 當(dāng)從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交

10、接處尋找時(shí)，應(yīng)該注意注意學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部各階段之間的（ abcd）。(a) 滲透性 (b) 互補(bǔ)性 (c) 轉(zhuǎn)折突變性 (d) 承接過渡性 分值：2.0 2. 控制論是把自動(dòng)調(diào)節(jié)、通信工程、計(jì)算機(jī)、神經(jīng)生理學(xué)等學(xué)科以數(shù)學(xué)為紐帶聯(lián)系在一起，在相互滲透的基礎(chǔ)上研究（abd ）在信息和控制方面的共同規(guī)律和方法的理論。(a) 技術(shù)系統(tǒng) (b) 生物系統(tǒng) (c) 自然系統(tǒng) (d) 社會(huì)系統(tǒng) 分值：2.0 3. 十六大提出建立更高水平的小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)之一目標(biāo)最根本的是依靠（abcd ）。(a) 堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放 (b) 深刻認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)和政治矛盾 (c) 科技進(jìn)步和創(chuàng)新的有力支撐

11、(d) 行之有效的反腐政策 分值：2.0 4. 論文答辯，對(duì)論文作者的提問可從哪些方面提出問題？abcd(a) 針對(duì)論題和論點(diǎn)的 (b) 針對(duì)論證方法的 (c) 針對(duì)論文中精彩之處的 (d) 針對(duì)論據(jù)的 分值：2.0 5. 學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的一般步驟包括什么？abcd(a) 開場(chǎng)白 (b) 導(dǎo)言 (c) 內(nèi)容 (d) 致謝 分值：2.0 6. 國際學(xué)術(shù)會(huì)議有哪些類型？abcd(a) 代表會(huì)議 (b) 專題會(huì)議 (c) 討論會(huì) (d) 團(tuán)體定期會(huì) 分值：2.0 7. 道德以什么行為規(guī)范為手段？abcd(a) 善與惡 (b) 正義與非正義 (c) 公正與偏私 (d) 誠實(shí)與虛偽 分值：2.0 8. 科

12、學(xué)方法的研究對(duì)象是什么？abcd(a) 介紹科學(xué)研究的哲學(xué)方法和思維科學(xué)方法 (b) 介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立科學(xué)研究的總體概念 (c) 討論一些具體領(lǐng)域的科學(xué)研究方 (d) 介紹部分經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究方法 分值：2.0 9. 文獻(xiàn)主要是哪些方面的要素構(gòu)成？abc(a) 有一定的知識(shí)、信息 (b) 有一定的物質(zhì)載體 (c) 有一定的記錄手段 (d) 歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期相同 分值：2.0 10. 學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的提綱撰寫要突出主要研究成果，其要點(diǎn)有哪些？abcd(a) 語句的邏輯性 (b) 內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性 (c) 圖表的說明 (d) 結(jié)論的印證 分值：2.0 11. 反饋控制方法的主要特

13、點(diǎn)是什么？abcd(a) 能保證所獲得的信息系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確和可靠 (b) 能增強(qiáng)可控系統(tǒng)的穩(wěn)定性 (c) 能保證可控系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的跟蹤 (d) 能確?？煽叵到y(tǒng)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)控制 分值：2.0 12. 學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的提綱撰寫要突出主要研究成果，其要點(diǎn)有哪些？abcd(a) 語句的邏輯性 (b) 內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性 (c) 圖表的說明 (d) 結(jié)論的印證 分值：2.0 13. 從事科研創(chuàng)新工作，要有一個(gè)善懷疑的頭腦，這包括？abc(a) 不盲從 (b) 不迷信 (c) 不唯上是從d不唯書權(quán)威是從 分值：2.0 14. 哪些方面是學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)？abc(a) 唯我獨(dú)尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn) (b)

14、 科研項(xiàng)目壟斷 (c) 借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽(yù)、文化資本和社會(huì)地位 (d) 進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研討 分值：2.0 15. 對(duì)論文的語言、文字標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？abcd(a) 要符合國家規(guī)范 (b) 準(zhǔn)確 (c) 鮮明 (d) 精要 分值：2.0 16. 系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上具有哪些主要特點(diǎn)？abc(a) 整體性 (b) 綜合性 (c) 最優(yōu)化 (d) 孤立性 分值：2.0 17. 實(shí)驗(yàn)效果即實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，其內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個(gè)部分。指標(biāo)的選擇有哪些要求？abcd(a) 指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性 (b) 指標(biāo)的客觀性 (c) 指標(biāo)的靈敏度 (d) 指標(biāo)的特

15、異性 分值：2.0 18. 下列關(guān)于參加學(xué)術(shù)會(huì)議及報(bào)告前進(jìn)行的講前演練描述正確的是哪幾項(xiàng)？abd(a) 提高對(duì)演講成果的信心 (b) 把演講狀態(tài)調(diào)到最佳位置 (c) 修改完善論文內(nèi)容 (d) 調(diào)試相關(guān)設(shè)備 分值：2.0 19. 現(xiàn)代科學(xué)研究的觀念是以什么為中心？abc(a) 信息 (b) 能量 (c) 物質(zhì) (d) 精神 分值：2.0 20. 科研工作者要有一絲不茍的求實(shí)心理，表現(xiàn)在（acd ）。(a) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和作風(fēng)b敢說前人或他人未說過的話 (c) 不怕困難和鍥而不舍的實(shí)干和苦干精神 (d) 敢于堅(jiān)持真理和勇于修正錯(cuò)誤 分值：2.0 (三) 判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為a

16、和b，則正確選a,錯(cuò)誤選b 1. 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢(shì)，科學(xué)方法的發(fā)展也是如此。a(a) (b) 分值：1.0 2. 抄襲與剽竊是科研道德失范最主要的表現(xiàn)形式之一。a(a) (b) 分值：1.0 3. 學(xué)術(shù)氛圍的營造是治理科研不端行為的最核心要素。b(a) (b) 分值：1.0 4. 專業(yè)設(shè)計(jì)指運(yùn)用專業(yè)理論和知識(shí)技術(shù)來進(jìn)行設(shè)計(jì)，主要功能是為了解決實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果的有用性和獨(dú)創(chuàng)性。a(a) (b) 分值：1.0 5. 科學(xué)研究方法除了呈現(xiàn)出技術(shù)上的創(chuàng)造性外，還呈現(xiàn)出很強(qiáng)的藝術(shù)特征，沒有藝術(shù)的科學(xué)是不完善的科學(xué)。a(a) (b) 分值：1.0 6. 從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題不

17、是選題的方法。b(a) (b) 分值：1.0 7. 在物質(zhì)世界中，所有物體的運(yùn)動(dòng)都是有規(guī)律的。a(a) (b) 分值：1.0 8. 論文答辯是定量檢測(cè)法的必不可少的程序。舉行論文答辯一般應(yīng)組織非正式的談話。b(a) (b) 分值：1.0 9. 科研道德僅具有協(xié)調(diào)人與人、個(gè)人與群體的關(guān)系的作用。b(a) (b) 分值：1.0 10. 國際學(xué)術(shù)會(huì)議交流的語言是英語，不可以用其他語言。a(a) (b) 分值：1.0 11. 算術(shù)是用字母符號(hào)表示未知數(shù)的值進(jìn)行運(yùn)算，求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一。b(a) (b) 分值：1.0 12. 針對(duì)可能出現(xiàn)的科研不端行為建立和完善有效的懲罰機(jī)制就可以了

18、。b(a) (b) 分值：1.0 13. 在學(xué)校、科研院所學(xué)術(shù)氛圍的創(chuàng)造中，榜樣的力量不如說教的力量。b(a) (b) 分值：1.0 14. 分段查找法又稱追溯查找法，即以文章或?qū)Ｖ┪菜轿墨I(xiàn)為基礎(chǔ)查找的方法。b(a) (b) 分值：1.0 15. 論文答辯是定量檢測(cè)法的必不可少的程序。學(xué)術(shù)論文一般是在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)由個(gè)人單獨(dú)完成的，在現(xiàn)實(shí)中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。a(a) (b) 分值：1.0 16. 學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告要求陳述的邏輯性，結(jié)構(gòu)的條理性，盡可能多的可視材料，語言簡(jiǎn)潔，舉止自然，張弛有度。a(a) (b) 分值：1.0 17. 具有地方特色的選題，解決的只是當(dāng)?shù)氐奶厥鈫栴}，所以沒有什么意義。b(a) (b) 分值：1.0 18. 科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵的擴(kuò)充除了重視科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間的關(guān)系外，還強(qiáng)調(diào)了人的發(fā)展，包括身心、