實(shí)驗(yàn)綠葉中色素的提取和分離

1、實(shí)驗(yàn) 綠葉中色素的提取和分離 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演

2、練練 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基

3、礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 1.1.對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇有何要求？對(duì)實(shí)驗(yàn)材

4、料的選擇有何要求？ 提示：提示：選擇鮮嫩、顏色濃綠的新鮮葉片，以保證含有較多的選擇鮮嫩、顏色濃綠的新鮮葉片，以保證含有較多的 色素。色素。 2.2.研磨時(shí)有何要求？研磨時(shí)有何要求？ 提示：提示：迅速、充分，避免無(wú)水乙醇揮發(fā)且加入各物質(zhì)的量要迅速、充分，避免無(wú)水乙醇揮發(fā)且加入各物質(zhì)的量要 成比例。成比例。 3.3.為什么要在濾紙條一端剪去兩角？為什么要在濾紙條一端剪去兩角？ 提示：提示：防止層析液在濾紙條的邊緣擴(kuò)散過(guò)快而形成弧形色素防止層析液在濾紙條的邊緣擴(kuò)散過(guò)快而形成弧形色素 帶。帶。 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)

5、專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 4.4.在色素分離時(shí)，為什么不讓層析液觸及濾液細(xì)線？在色素分離時(shí)，為什么不讓層析液觸及濾液細(xì)線？ 提示：提示：避免將濾液細(xì)線中的色素分子溶解到層析液中。避免將濾液細(xì)線中的色素分子溶解到層析液中。 5.5.試分析分離色素時(shí)色素帶顏色過(guò)淺的原因。試分析分離色素時(shí)色素帶顏色過(guò)淺的原因。 提示：提示：(1)(1)葉片顏色太淺；葉片顏色太淺； (2)(2)葉片放置時(shí)間太久；葉片放置時(shí)間太久； (3)(3)研磨不充分；研磨不充分； (4)(4)未加未加CaCOCaCO3 3粉末；粉末； (5)(5)加入提取液丙酮量太多。加

6、入提取液丙酮量太多。 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 (1) (1)從色素帶的寬度可推知色素含量的多少，從色素帶的寬度可推知色素含量的多少， 從色素帶的位置可推知色素在層析液中溶解度大小。從色素帶的位置可推知色素在層析液中溶解度大小。 (2)(2)在濾紙條上，相鄰兩條色素帶間距離最寬的是胡蘿卜素在濾紙條上，相鄰兩條色素帶間距離最寬的是胡蘿卜素 和葉黃素；相鄰兩條色素帶間距離最窄的是葉綠素和葉黃素；相鄰兩條色素帶間距離最窄的是葉綠素a a

7、和葉綠和葉綠 素素b,b,兩色素帶間距離最大的是胡蘿卜素和葉綠素兩色素帶間距離最大的是胡蘿卜素和葉綠素b b。 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)改進(jìn) 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò)

8、程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 “ “探究不同溫度對(duì)葉綠體光合作用的影響探究不同溫度對(duì)葉綠體光合作用的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 如下：如下： 取兩株天竺葵，放入兩個(gè)相同的恒溫箱中，分別設(shè)置取兩株天竺葵，放入兩個(gè)相同的恒溫箱中，分別設(shè)置 兩種不同的溫度；兩種不同的溫度； 在恒溫箱中給予綠色光照一段時(shí)間

9、；在恒溫箱中給予綠色光照一段時(shí)間； 分別取下兩株天竺葵的葉片，滴加碘液，觀察顏色的分別取下兩株天竺葵的葉片，滴加碘液，觀察顏色的 變化。變化。 請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)的不足之處，并做出修改。請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)的不足之處，并做出修改。 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 【分析【分析】該題屬于實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)改進(jìn)，具體分析如下：該題屬于實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)改進(jìn)，具體分析如下： (1)(1)將植株直接照光不合理，因?yàn)樵腥~片中的淀粉對(duì)將植株直接照光不合理，因?yàn)樵腥~片中的

10、淀粉對(duì) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾，要將天竺葵放在黑暗中進(jìn)行饑餓處理；實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾，要將天竺葵放在黑暗中進(jìn)行饑餓處理； (2)(2)對(duì)照組的數(shù)量不足，要設(shè)置至少三種不同的溫度；對(duì)照組的數(shù)量不足，要設(shè)置至少三種不同的溫度； (3)(3)選取的材料不明確，要選取相同部位、大小相似、選取的材料不明確，要選取相同部位、大小相似、 長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵葉片；長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵葉片； (4)(4)給予的光照不合理，因?yàn)槿~綠素吸收綠光最少，要給予的光照不合理，因?yàn)槿~綠素吸收綠光最少，要 給予白光照射；給予白光照射； (5)(5)直接給葉片滴加碘液不合理，因?yàn)榫G色對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)直接給葉片滴加碘液不合理，因?yàn)榫G色對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié) 果有干

11、擾，要先給葉片進(jìn)行脫綠處理。果有干擾，要先給葉片進(jìn)行脫綠處理。 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 (1)(1)能用斐林試劑檢測(cè)葉片的變化嗎？能用斐林試劑檢測(cè)葉片的變化嗎？ 提示：提示：不能。因?yàn)楣夂献饔玫漠a(chǎn)物是以淀粉的形式積累的，不能。因?yàn)楣夂献饔玫漠a(chǎn)物是以淀粉的形式積累的， 用斐林試劑檢測(cè)時(shí)無(wú)顏色反應(yīng)。用斐林試劑檢測(cè)時(shí)無(wú)顏色反應(yīng)。 (2)(2)如果探究不同溫度對(duì)葉綠體色素種類(lèi)和含量的影響，還如果探究不同溫度對(duì)葉綠體色素種類(lèi)和含量的影響，

12、還 能用上述的觀察方法嗎能用上述的觀察方法嗎? ? 提示：提示：不能。應(yīng)提取不同溫度下的色素，可用紙層析法將色不能。應(yīng)提取不同溫度下的色素，可用紙層析法將色 素分離，觀察色素帶的條數(shù)和寬度，用來(lái)確定色素的種類(lèi)和素分離，觀察色素帶的條數(shù)和寬度，用來(lái)確定色素的種類(lèi)和 含量。含量。 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法

13、 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 1.1.某同學(xué)利用甲、乙兩種方法對(duì)綠葉中的色素進(jìn)行分離，得某同學(xué)利用甲、乙兩種方法對(duì)綠葉中的色素進(jìn)行分離，得 到如圖到如圖A A、B B所示的結(jié)果，下列與之相關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是所示的結(jié)果，下列與之相關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )( ) 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 A.A.應(yīng)向培養(yǎng)皿和燒杯中加入層析液應(yīng)向培養(yǎng)皿和燒杯中加入層析液 B.B.應(yīng)將濾液滴在甲圖的應(yīng)將濾液滴在甲圖的

14、a a處，而不是處，而不是b b處處 C.C.層析液一定不能觸及到乙圖的層析液一定不能觸及到乙圖的d d線線 D.AD.A、B B兩圖中兩圖中1,2,3,41,2,3,4表示的色素帶順序相同表示的色素帶順序相同 【解析【解析】選選D D。用紙層析法分離色素時(shí)，在培養(yǎng)皿和燒杯中。用紙層析法分離色素時(shí)，在培養(yǎng)皿和燒杯中 應(yīng)倒入層析液，在應(yīng)倒入層析液，在a a處滴加濾液，在處滴加濾液，在d d處畫(huà)濾液細(xì)線，但層析處畫(huà)濾液細(xì)線，但層析 液一定不能觸及或沒(méi)過(guò)濾液細(xì)線，由于色素在層析液中的溶液一定不能觸及或沒(méi)過(guò)濾液細(xì)線，由于色素在層析液中的溶 解度不同，就會(huì)在甲圖的濾紙片上形成四個(gè)不同顏色的同心解度不同，

15、就會(huì)在甲圖的濾紙片上形成四個(gè)不同顏色的同心 圓，在乙圖的濾紙條上形成四條色素帶，但圖示色素帶序號(hào)圓，在乙圖的濾紙條上形成四條色素帶，但圖示色素帶序號(hào) A A、B B中正好相反。中正好相反。 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 2.(20112.(2011珠海模擬珠海模擬) )在做在做“綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)試劑的使用情況如下表時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)試劑的使用情況如下

16、表 所示所示(“+”(“+”表示使用，表示使用，“-”-”表示未使用表示未使用) )，其余操作均正常，其余操作均正常， 他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為( )( ) 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 A.A. B. B. C.C. D. D. 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn)

17、 演演 練練 【解析【解析】選選B B。本題綜合考查。本題綜合考查“綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離” 實(shí)驗(yàn)中各種試劑藥品的作用。無(wú)水乙醇用于溶解綠葉中的色實(shí)驗(yàn)中各種試劑藥品的作用。無(wú)水乙醇用于溶解綠葉中的色 素，甲同學(xué)未加無(wú)水乙醇，其濾紙條上應(yīng)無(wú)色素帶；素，甲同學(xué)未加無(wú)水乙醇，其濾紙條上應(yīng)無(wú)色素帶；CaCOCaCO3 3能能 夠防止研磨時(shí)色素被破壞，丙同學(xué)未加夠防止研磨時(shí)色素被破壞，丙同學(xué)未加CaCOCaCO3 3，其濾紙條上的，其濾紙條上的 色素帶葉綠素色素帶葉綠素a a、葉綠素、葉綠素b b應(yīng)較窄；應(yīng)較窄；SiOSiO2 2能夠使研磨更充分，能夠使研磨更充分， 丁同學(xué)未加丁同

18、學(xué)未加SiOSiO2 2，其濾紙條上的四種色素帶均應(yīng)較窄。乙同，其濾紙條上的四種色素帶均應(yīng)較窄。乙同 學(xué)操作正確，其濾紙條上的色素帶應(yīng)為正常的學(xué)操作正確，其濾紙條上的色素帶應(yīng)為正常的分布。分布。 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 3.(20113.(2011廈門(mén)模擬廈門(mén)模擬) )下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙 上分離的情況，以下說(shuō)法正確的是上分離的情況，以下說(shuō)法正確的是( )( ) A.A.提取色素時(shí)

19、加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) B.B.水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是( (甲甲+ +乙乙) )( (丙丙+ + 丁丁) ) C.C.四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大 D.D.四種色素中，丙和丁主要吸收紅光四種色素中，丙和丁主要吸收紅光 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 【解析【解析】選選B B。新鮮葉

20、片中，含量最多的是葉綠素。新鮮葉片中，含量最多的是葉綠素a(a(乙乙) )，其，其 次是葉綠素次是葉綠素b(b(甲甲) )，含量最少的是胡蘿卜素，含量最少的是胡蘿卜素( (丁丁) )，丙是葉黃，丙是葉黃 素。光合色素提取時(shí)加素。光合色素提取時(shí)加CaCOCaCO3 3是為了防止葉綠素被破壞。水稻是為了防止葉綠素被破壞。水稻 在收獲季節(jié)，顏色變黃是由于葉綠素在收獲季節(jié)，顏色變黃是由于葉綠素( (甲甲+ +乙乙) )含量少于類(lèi)胡含量少于類(lèi)胡 蘿卜素蘿卜素( (丙丙+ +丁丁) )。胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大。葉黃。胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大。葉黃 素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。素和胡蘿卜素主要

21、吸收藍(lán)紫光。 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 4.4.冬季寒潮過(guò)后，紫云英的部分葉片會(huì)變紅。為了探究紫云冬季寒潮過(guò)后，紫云英的部分葉片會(huì)變紅。為了探究紫云 英葉片變紅的原因，某活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探英葉片變紅的原因，某活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探 究。究。 實(shí)驗(yàn)假設(shè)：紫云英葉片變紅與葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體中的胡蘿卜實(shí)驗(yàn)假設(shè)：紫云英葉片變紅與葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體中的胡蘿卜 素含量增加有關(guān)。素含量增加有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)材料：略實(shí)驗(yàn)材料：略 實(shí)

22、驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和 紅葉各若干片。各稱(chēng)取紅葉各若干片。各稱(chēng)取5 5克葉片剪碎后放入克葉片剪碎后放入A A、B B兩個(gè)研缽中。兩個(gè)研缽中。 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 分別向分別向A A、B B兩個(gè)研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣，再加兩個(gè)研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣，再加 入適量無(wú)水乙醇，并迅速研磨、過(guò)濾、收集濾液。入適量無(wú)水乙醇，并迅速研磨、過(guò)濾、收集

23、濾液。 用紙層析法分離濾液中的色素，得到兩組濾紙條。用紙層析法分離濾液中的色素，得到兩組濾紙條。 觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。 請(qǐng)回答：請(qǐng)回答： (1)(1)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟分離濾液中的色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：葉綠分離濾液中的色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：葉綠 體中的色素在層析液中的體中的色素在層析液中的_不同，隨層析液在濾紙條上不同，隨層析液在濾紙條上 _不同，從而將它們分離開(kāi)。不同，從而將它們分離開(kāi)。 (2)(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)，同學(xué)們應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條上根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)，同學(xué)們應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條上 的第的第_條色素帶條色素帶( (從上到下從

24、上到下) )。 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 定定 向向 認(rèn)認(rèn) 知知 過(guò)過(guò) 程程 要要 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn) 分分 析析 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 專(zhuān)專(zhuān) 項(xiàng)項(xiàng) 方方 法法 積積 累累 模模 擬擬 考考 場(chǎng)場(chǎng) 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練 (3)(3)實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論：紅葉組和綠葉組對(duì)比，若紅葉組著重實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論：紅葉組和綠葉組對(duì)比，若紅葉組著重 觀察的那條色素帶顏色觀察的那條色素帶顏色_，則假設(shè)成立；否則，假設(shè)，則假設(shè)成立；否則，假設(shè) 不成立。不成立。 (4)(4)實(shí)驗(yàn)中有一同學(xué)，兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界實(shí)驗(yàn)中有一同學(xué)，兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界 限不清晰，從實(shí)驗(yàn)操作上看，你認(rèn)為最可能的原因是限不清晰，從實(shí)驗(yàn)操作上看，你認(rèn)為最可能的原因是_ _。 (5)(5)某同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，濾紙條上只出某同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，濾紙條上只出 現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條， 用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析儀器檢測(cè)，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析儀器檢測(cè)， 通過(guò)分