2018年八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第1框尊重他人學案

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精尊重他人一、學習目標1。知道尊重的含義，懂得尊重對個人和社會的價值和意義。2。知道在社會生活中如何尊重他人,學會換位思考,欣賞他人，平等對待他人等.二、自主預(yù)習1。社會生活中,我們應(yīng)該尊重他人的 、 等。2。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如 、 等.3.尊重是相互的,尊重能夠減少 ，消除 ，增進 ，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。4.平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人 .三、合作探究一次,英國維多利亞女王與丈夫吵了架，丈夫獨自回到臥室,閉門不出。女王回臥室時，只好敲門.丈夫在里邊問:“誰?維多利亞傲然回

2、答：“女王。”沒想到里邊既不開門，又無聲息.她只好再次敲門。里邊又問：“誰？”“維多利亞。女王回答。里邊還是沒有動靜。女王只得再次敲門。里邊再問：“誰?女王學乖了，柔聲回答:“你的妻子。”這一次，門開了。女王的故事給了我們什么啟示？四、隨堂演練1.下列做法屬于尊重他人的是()a.逼回族同學喝酒 b。在公交車上與孕婦搶座c.發(fā)自內(nèi)心地幫助有困難的同學 d.嘲笑、指責農(nóng)民工衣服臟2.在精準扶貧活動中,如果讓你代表學校給貧困地區(qū)的孩子送去學習用品,下列方式中最合適的做法是（)a。感慨他們生活條件的艱苦，充分表達自己的同情之心b.尊重他們，在和他們深入溝通后,把同學們的捐助和友誼留下c。炫耀自己所在學

3、校和家庭的優(yōu)越條件，歡迎他們到城市來做客d。讓特別貧困的同學說說自己的痛楚,以了解他們的真實情況3。一次,因為周總理咳嗽,理發(fā)師一不小心給他的臉劃了一個小口子，周總理不但沒有責怪理發(fā)師,還馬上向理發(fā)師道歉:“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼!”并留下理發(fā)師一塊兒吃飯，以解除理發(fā)師不安的心 情.這說明()a.周總理尊重勞動人民,熱愛勞動人民b。這件事情是由周總理引起的,所以周總理向理發(fā)師道歉是應(yīng)該的c。理發(fā)師的技術(shù)不佳，應(yīng)該受到批評d。周總理尊重他人,因而也能贏得他人的尊重4.李浩與人交往時,常常人前一套，人后一套，并且他只愿意與家庭條件好、學習成績優(yōu)秀的同學交往，從不與家庭貧困、學習成績差的人交往,

4、還經(jīng)常諷刺嘲笑他們，慢慢地同學們都疏遠了他.李浩的經(jīng)歷說明()尊重他人也就是尊重自己 交往是人的基本需要 交往中我們要平等待人,不要盛氣凌人 李浩的同學沒有寬容心a. b. c. d.5.臨近畢業(yè)時，班委會決定制作一本班級紀念冊。班長小耿想到這是一項繁雜的工作,會影響自己的中考。于是，他以班長的身份將任務(wù)指派給了學習委員小芳,并頻繁催促小芳,結(jié)果弄出了一些不愉快的事情。小芳生氣地對小耿說：“你為什么自己不做？”班主任李老師知道后找小耿談話，小耿說出了其中的原委。班主任意味深長地說:“假如你是小芳,你會怎么想”(1）材料中的小耿與小芳發(fā)生不愉快的原因是什么?(2）這個事例對我們有何啟示？【答案】二、自主預(yù)習1.人格 權(quán)利 2.滿足感 成就感 3.摩擦 隔閡 信任 4。一視同仁三、合作探究女王的故事告訴我們：我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格,對所有的人一視同仁。在社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。四、隨堂演練1.c 2.b 3。d 4.c5。 （1)原因是小耿把自己不愿意接受的事情，強加在小芳身上。(2)啟示我們:要“己所不欲,勿施于人