2021年《兔子樓》中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案

1、what you want, you must either strive to catch up or give up altogether.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）兔子樓中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是收集整理的兔子樓中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)逐頁(yè)地閱讀畫面，理解畫面內(nèi)容，愿意認(rèn)讀名字：“兔子樓”以及故事中“爬呀爬”等漢字。2、根據(jù)藤本植物有藤蔓會(huì)攀爬這一特征，嘗試?yán)m(xù)編故事。3、感知兔子樓被攀爬植物裝飾后產(chǎn)生的特殊效果，對(duì)閱讀故事有興趣

2、。4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物投影儀一臺(tái)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、音樂(lè)活動(dòng)：小手爬。教師出示漢字“爬呀爬”，用肢體語(yǔ)言提示幼兒認(rèn)讀漢字。邊唱邊做動(dòng)作小手爬二、閱讀兔子樓。1、幼兒自主閱讀故事，學(xué)會(huì)逐頁(yè)看畫面，初步了解畫面內(nèi)容。問(wèn)：你們看看樓房里住著誰(shuí)？他們是怎樣打扮兔子樓？你覺(jué)得兔子樓漂亮嗎？2、用實(shí)物投影儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)閱讀畫面。（1）認(rèn)讀故事名字：兔子樓。（2）兔子樓里住著誰(shuí)呢？一共住了幾只兔子？住在一樓的是（小白兔），它在陽(yáng)臺(tái)上種了一棵（牽?；ǎ?，牽牛花會(huì)，爬到二樓啦。鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)句子：爬呀爬，

3、爬到二樓。（3）用同樣的方法引導(dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀故事。三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兔子種的植物的共性。兔子種了哪些植物？這些植物有什么特點(diǎn)？你覺(jué)得這些植物種在樓房的陽(yáng)臺(tái)上漂亮嗎？你知道哪些會(huì)攀爬的植物？四、啟發(fā)幼兒根據(jù)故事的結(jié)構(gòu)，用其他的藤本植物續(xù)編故事。小白兔、小花兔、小黃兔、小灰兔都有家住了，可是小黑兔還沒(méi)有地方住呢，怎么辦？小黑兔住在了五樓，它看到小灰兔種的絲瓜真漂亮，它也想在陽(yáng)臺(tái)上種點(diǎn)東西，請(qǐng)你幫它出出主意，想想種什么植物，能使兔子樓更漂亮？五、完整閱讀故事兔子樓。有一座樓，住著四只小兔子。住在一樓的小白兔在陽(yáng)臺(tái)上種了一棵牽牛花。牽?；ㄅ姥脚溃赖蕉橇死?。小花兔樂(lè)了：多漂亮的牽?；ㄑ?！我也來(lái)種點(diǎn)兒什么吧！他在陽(yáng)臺(tái)上種了一棵葫蘆。葫蘆爬呀爬，爬到三樓啦。小黃兔樂(lè)了：多漂亮的葫蘆呀！我也來(lái)種點(diǎn)兒什么吧！他在陽(yáng)臺(tái)上種了一棵葡萄。葡萄爬呀爬，爬到四樓啦。小灰兔樂(lè)了：多漂亮的葡萄呀！我也來(lái)種點(diǎn)兒什么吧！他在陽(yáng)臺(tái)上種了一棵絲瓜。絲瓜爬呀爬，都快爬到樓頂啦。??！兔子樓，是最漂亮的樓?！窘虒W(xué)反思】：利用多種感