蘇教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《螞蟻和蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 螞蟻和蟈蟈教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容分析：本文是一篇童話(huà)故事，通過(guò)螞蟻冒著炎夏烈日搬運(yùn)糧食，蟈蟈則乘涼、唱歌、睡覺(jué)，待到嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí)螞蟻由于辛勤勞動(dòng)而得以安然過(guò)冬，蟈蟈懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了的對(duì)比。深刻揭示了只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活的道理，富有教育意義。螞蟻和蟈蟈（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色把課文內(nèi)容演一演。 （2）用“有的有的”說(shuō)一句話(huà)； （3）理解課文內(nèi)容，知道為什么冬天螞蟻能躺在裝滿(mǎn)糧食的洞里過(guò)冬，而蟈蟈卻又冷又餓。 2、過(guò)程與方法 充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，以讀為主，媒體為輔，讓學(xué)生讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，演一演，展開(kāi)想象，理解內(nèi)容，體會(huì)主題

2、。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀 讓學(xué)生懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的生活，好逸惡勞是不會(huì)有好下場(chǎng)的。養(yǎng)成勤勞樸實(shí)，腳踏實(shí)地的好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn) 1、通過(guò)讀來(lái)感受螞蟻的勤勞和蟈蟈的懶惰； 2、能用“有的有的”說(shuō)一句話(huà)； 教學(xué)難點(diǎn) 懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活。 教學(xué)用具 圖片、多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 一 謎語(yǔ)導(dǎo)入： 同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那我出謎語(yǔ)你來(lái)猜，看誰(shuí)最聰明。請(qǐng)聽(tīng)第一個(gè)： “遠(yuǎn)看芝麻滿(mǎn)地，近看黑馬運(yùn)米，不怕山高路遠(yuǎn)，都要運(yùn)到家里。”你們誰(shuí)來(lái)猜？（抽生答，真聰明！螞蟻圖片飛入）接著聽(tīng)！“腿長(zhǎng)胳膊短，眉毛蓋住眼，有人不吭聲，無(wú)人大聲喊”說(shuō)的又是誰(shuí)呀？（我看小朋友們一個(gè)比一個(gè)聰明，大家一起說(shuō)。蟈蟈

3、圖片飛入） 出示并齊讀課題質(zhì)疑，讀了課題你想知道什么？ 好！今天老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)童話(huà)王國(guó)，看看螞蟻和蟈蟈之間發(fā)生的故事！。 二 學(xué)習(xí)第一自然段。 童話(huà)列車(chē)開(kāi)得真快，一眨眼的工夫咱們就已經(jīng)來(lái)到了童話(huà)王國(guó)。（出示課件1）瞧，太陽(yáng)公公火辣辣地照著大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，樹(shù)上的知了一個(gè)勁的叫著，熱呀熱呀，這是什么季節(jié)呀？生：（夏天）夏天你最大的感覺(jué)是什么呀？生：（熱） 是啊，夏天真熱。在這么熱的天氣里，螞蟻和蟈蟈們都在做什么呀？請(qǐng)小朋友自由朗讀課文，去找一找答案！生（自由讀）。 誰(shuí)來(lái)告訴大家，螞蟻在做什么？（生答：一群螞蟻在搬糧食。）大家一起讀一讀，齊讀。 那螞蟻是怎么搬糧食的呀？（生：他們有的背，

4、有的拉，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。）（課件2的文字飛入） 的確，螞蟻長(zhǎng)的那么小，但它搬的糧食卻又大又重，你看，一個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗。請(qǐng)大家?guī)е星樽x這句話(huà)。 那你們覺(jué)得這是一群怎么樣的螞蟻呀？（生：勤）（板書(shū)：勤勞） 這么勤勞的螞蟻，誰(shuí)愿意來(lái)夸一夸它們，贊美一下它們？ （生：辛苦 愛(ài)勞動(dòng)等） 說(shuō)的太好了，夏天這么熱，可螞蟻不怕苦，也不怕累，多么勤勞啊！誰(shuí)再來(lái)讀一讀這一段？ （抽生讀2-3人，）這么多的同學(xué)都想讀，那我們就來(lái)比一比，這邊的同學(xué)先來(lái)，讀得真有感情，這邊的同學(xué)能不能超過(guò)他們？（能）一起來(lái)！大家一定體會(huì)到了干活的艱辛。那我們一起再讀一遍。（齊讀） 三 學(xué)習(xí)第二自然段。 夏天，螞蟻在烈日下搬糧食，而那

5、幾只蟈蟈呢？（出示課件4蟈蟈圖）他們?cè)诟墒裁茨?？（生答，然后飛入：他們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。）誰(shuí)來(lái)讀？誰(shuí)再來(lái)？ 你覺(jué)得這是幾只怎么樣的蟈蟈呀？（生：懶惰）板書(shū)：（懶） 這幾只懶惰的蟈蟈還會(huì)笑話(huà)別人呢！你看，它是怎么笑話(huà)螞蟻的??？誰(shuí)來(lái)讀讀。（個(gè)別讀）想一想蟈蟈們?cè)谛υ?huà)螞蟻的時(shí)候會(huì)說(shuō)些什么？（生各抒己見(jiàn)） 師：螞蟻這么勤勞，蟈蟈為什么要笑話(huà)他們呢？（生答） 說(shuō)的太精彩了，那我們?cè)賮?lái)讀課文，把螞蟻的勤勞和蟈蟈的洋洋得意表現(xiàn)出來(lái)。（生讀，男女生賽讀）很好，那你會(huì)用“有的有的”說(shuō)話(huà)嗎?(出示課件)生練習(xí)說(shuō)話(huà)。 四 學(xué)習(xí)第三自然段。 時(shí)間過(guò)的真快，（出示課件5冬天的圖片）不知不

6、覺(jué)冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)。）一起讀。這時(shí)螞蟻和蟈蟈分別在干什么呢？我們先到螞蟻的家去看看（出示課件6螞蟻圖） 觀察一下：螞蟻在做什么呢？（生：螞蟻躺在裝滿(mǎn)糧食的洞里過(guò)冬了。）誰(shuí)能讀一讀課文中螞蟻過(guò)冬這句話(huà)？（生讀） 螞蟻在裝滿(mǎn)糧食的洞里過(guò)冬是什么感覺(jué)呀？(生：舒服等) 那蟈蟈呢？他們?cè)趺礃恿?？（出示課件7：蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。）你們看，這只蟈蟈張著嘴巴在大哭，它會(huì)說(shuō)些什么呢？ （生：好冷啊，真餓啊！） （生：冬天趕快過(guò)去吧，夏天我也要搬糧食了。） 還有一只蟈蟈低著頭好像在想什么，它會(huì)想什么呢？ （生：這么冷，這么餓，我想跟螞蟻借點(diǎn)糧食吃，不過(guò)，多不好意思啊。） （生：唉，夏天時(shí)，我還笑話(huà)螞蟻搬糧食呢。看它們現(xiàn)在多好，哪像我們又冷又餓。） 還有一只蟈蟈有氣無(wú)力地趴在地上，它怎么了？ （生：可能已經(jīng)凍死了，餓死了。） 同學(xué)們說(shuō)的真好，那為什么螞蟻現(xiàn)在可以舒服過(guò)冬，而蟈蟈們變成這個(gè)樣子了呢？ （生答：螞蟻勤勞，蟈蟈懶惰）（師相機(jī)飛入勤勞，懶惰） 說(shuō)明只有，才有。（生答師點(diǎn)文字飛入）（生齊讀，師相機(jī)板書(shū)：辛勤勞動(dòng) 幸福生活） 五 表演好，我們?cè)賮?lái)美美地齊讀課文，（生讀）大家讀的很好，表演一下會(huì)更精彩，請(qǐng)大家戴上自己的頭飾一起來(lái)表演！（生戴頭飾表演） 六 續(xù)編故事（出示課