高中語文 周末培優(yōu)（第20周）散而不亂 氣脈中貫（二）（含解析）選修《中國古代詩歌散文欣賞》

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精散而不亂 氣脈中貫（二）（測試時(shí)間:50分鐘，總分:60分）班級：_ 姓名：_ 座號:_ 得分：_1下列畫線字的注音，有誤的一組是（3分）a兄歿南方（m) 形單影只(zh） 輟汝而就（chu）b丞相薨（hng) 不省(xn) 銜哀致誠(xin）c令守汝喪(sng） 冀其成立(j） 汝遽去吾(j）d其余奴婢（b） 萬乘之公相(shng) 歸取其孥(n）【答案】c【解析】“喪”應(yīng)讀sng。2下列詞語中畫線字的注音，正確的一項(xiàng)是(3分）a曝曬（bo） 縑素（jin） 籜龍（tu） 親厚無間（jin）b相躡（ni) 筼筜（yn) 薈萃（cu） 兔起鶻落(g）c赦免（sh） 砍

2、斫（zhu） 絹絲（jun) 庖丁解牛(po）d偃竹（yn） 捕蜩(zhu) 蛇蚹（f） 噴飯滿案(pn）【答案】c【解析】a項(xiàng)，曝，應(yīng)讀“p”。b項(xiàng),鶻,應(yīng)讀“h”.d項(xiàng)，蜩，應(yīng)讀“tio”.3對下列句子中畫線詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是(3分）a乃能銜哀致誠 致:表達(dá)b吾去汴州 去:離開c圖久遠(yuǎn)者 圖：打算d孰謂汝遽去吾而歿乎 孰:仔細(xì) 【答案】d【解析】孰：誰。4下列各句中,畫線的詞語有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（3分)a吾將買田而歸老焉b今畫者乃節(jié)節(jié)而為之c故凡有見于中而操之不熟者d與可嘗令予作洋州三十詠 【答案】a5對下列句子中畫線的“其”的分類,正確的一組是(3分）其后四年，而歸視汝止一歲，請

3、歸取其孥如吾之衰者,其能久存乎吾兄之盛德而夭其嗣乎斂不憑其棺，窆不臨其穴自今已往，吾其無意于人世矣教吾子與汝子，幸其成a/ b/c/ d/【答案】c【解析】依次為：指示代詞,“那；人稱代詞，“你的”；語氣助詞，表示反問語氣；指示代詞，“他的”；指示代詞，“你的”；語氣助詞，表示揣測；指示代詞，“他們.6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分) a伶官傳序一文中，以“嗚呼”的感嘆突兀而起，一起筆就發(fā)出對歷史的深沉感慨。接著用表轉(zhuǎn)折關(guān)系的反問句,強(qiáng)調(diào)人事的作用，提出中心論點(diǎn)：盛衰之理,由于人事。b祭十二郎文一文中，作者用了七個(gè)“嗚呼,悲天憫人；四十多個(gè)“汝字,如對其人，一稱叫、一傷痛

4、、一悲切、一嗚咽，催人淚下.c文與可畫筼筜谷偃竹記一文中，“畫竹”是線索，作者以充滿感情的筆觸回憶兩人的交往，以及文與可死后自己的悲痛,又從文與可的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，熔敘事、抒情、議論于一爐。d文與可畫筼筜谷偃竹記一文中，作者與子由都向文與可學(xué)畫竹，但子由得到了他的意，作者意與法兼得?！敬鸢浮縟【解析】子由沒有跟文與可學(xué)畫竹,原文中有“子由未嘗畫也”為依據(jù).7重新排列下面的句子的順序，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分)說韓愈擅長寫古文，死后他的文章廣為流傳，當(dāng)時(shí)的學(xué)者將其喻為泰山、北斗,非常敬仰他。后來，人們就用“泰斗”一詞稱在某一方面成就卓越，在社會上有名望、有影響的人.唐代文學(xué)家韓愈

5、是被稱為“泰斗”的第一個(gè)人。據(jù)新唐書韓愈傳記載：“自愈沒，其言大行，學(xué)者仰之如泰山、北斗云。 起初，人們把韓愈比作泰山、北斗，表達(dá)對他的推崇、敬仰之情.a b c d【答案】b8荊楚大地，歷史悠久，物華天寶，人杰地靈.在這片廣闊的大地上，有數(shù)不清的文人墨客，有賞不盡的人文景觀：屈原、諸葛亮、李白、崔顥、蘇軾、聞一多等；武當(dāng)山、荊州古城、黃鶴樓、古琴臺、黃州赤壁等都天下聞名。聯(lián)系課文和相關(guān)內(nèi)容，從以上歷史人物或旅游景觀中選出兩項(xiàng)完成以下對聯(lián)。（3分）（1）蘇東坡貶謫黃州感慨赤壁賦，。（2)，臨赤壁遙想公瑾談笑英姿慨華發(fā)早生?！敬鸢浮?1)諸葛亮高臥隆中吟誦梁甫吟/孟浩然隱居襄陽吟詠鹿門歌/聞一多

6、蟄居異國高唱紅燭歌/屈靈均行吟澤畔悲吟懷沙篇/李太白游歷江城忽聞落梅花（2）登名樓追思仙人乘鶴陳跡嘆鄉(xiāng)關(guān)難覓/登琴臺追憶古人高山流水嘆知音難遇/游荊州緬懷三國風(fēng)云歷史嘆英雄遠(yuǎn)逝/瞻古城懷想三國英雄成敗嘆青山依舊 【解析】本題考查綜合運(yùn)用語言的能力。第一句涉及蘇東坡貶謫黃州時(shí)創(chuàng)作赤壁賦的內(nèi)容；第二句化用了念奴嬌赤壁懷古下片中的“遙想公瑾當(dāng)年雄姿英發(fā)談笑間早生華發(fā)的詞句.由此可知，本題要求對題干中所涉及的文人墨客及其代表詩作有所了解，并能化用。諸葛亮和梁甫吟出師表都是較為常見的內(nèi)容。第二句完全可以化用崔顥黃鶴樓中的相關(guān)詩句,如“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁都可以

7、引入對聯(lián).名師點(diǎn)睛1了解對聯(lián)格律要求,注意結(jié)構(gòu)對稱.首先是字?jǐn)?shù)相等，然后是詞性相同，不僅要實(shí)詞對實(shí)詞，虛詞對虛詞，而且最好是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)詞對數(shù)詞等，最后是結(jié)構(gòu)對稱。如上題中,“諸葛亮”對“蘇東坡”，“吟誦對“感慨”，“梁甫吟”對“赤壁賦。2審清題目要求，注意主題一致.考生仿寫的句子與例句不僅要意義相關(guān)，而且所涉及的事物也要相對或相關(guān).一、閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（18分）伯父墓表蘇 轍公諱渙，始字公群，晚字文父。少穎悟，所與交游,皆一時(shí)長老。天圣元年,始就鄉(xiāng)試，明年登科，為鳳翔寶雞主簿。未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州,以章獻(xiàn)太后姻家，怙勢驕橫。知公之賢，

8、屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人.蒙正嘗薦公于朝，復(fù)以書抵要官，論公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書。未幾，蒙正敗，士以此多公。以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪,以疾告.府遣吏治之,閱數(shù)人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯邊，府當(dāng)市民馬以益騎士,尹以諉公,馬盡得而民不擾。通判閬州.雖為政極寬，而用法必當(dāng),吏民畏而安之.閬人鮮于侁，少而好學(xué)篤行，公禮之甚厚,以備鄉(xiāng)舉，侁以獲仕進(jìn)。其始為吏，公復(fù)以循吏許之，侁仕至諫議大夫，號為名臣。選知祥符。鄉(xiāng)書手張宗久為奸利，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代。公曰:“書手法用三等人，汝等第二，不可?！弊谒厥聶?quán)貴,訴于府。府為符縣，

9、公杖之。已而中貴人至府，傳上旨,以宗為書手,公據(jù)法不奉詔。復(fù)一中貴人至曰：“必于法外與之?！惫^尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣,公何不以縣不可故爭之？絢愧公言，明日入言之.上稱善,命內(nèi)侍省推之。蓋宗以賂請于溫成之族，不復(fù)窮治，杖矯命者,逐之，一府皆震。包孝肅公拯見公，嘆曰:“君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！”擢提點(diǎn)利州路刑獄，公至逾年,劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事。公沒二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒,惟小子僅存，不時(shí)記錄，久益散滅，則不孝大矣?！鞭H幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書，少長為文,日有程，不中程不止.出游于途，行中規(guī)矩。入居室，無惰容.故當(dāng)是時(shí)

10、，不聞有過行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。轍懼子弟之日怠也，故記其所聞以警焉.（原文有刪節(jié)）1對下列句子中畫線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是（3分)a蒙正敗，士以此多公 多：稱贊.b府當(dāng)市民馬以益騎士 益:有利。c公復(fù)以循吏許之 許：期望.d杖矯命者，逐之 矯：假傳.【答案】b【解析】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。b項(xiàng)，“益”：增加.2下列句子中，全都表現(xiàn)蘇渙為官公正的一組是（3分)所與交游,皆一時(shí)長老公雖以職事之，而鄙其為人雖為政極寬,而用法必當(dāng)公禮之甚厚,以備鄉(xiāng)舉傳上旨,以宗為書手，公據(jù)法不奉詔劾城固縣令一人妄殺人者abcd【答案】d3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)

11、是（3分）a蘇渙擔(dān)任鳳州司法時(shí)，知州王蒙正很賞識他，曾經(jīng)把他推薦給朝廷,又給要官寫信,認(rèn)為他可以擔(dān)當(dāng)大任.b雍丘縣有百姓死在獄中，縣官報(bào)告說是因病而死。開封府多次派人處理而沒能查明真相,蘇渙去后,便洗雪了冤情。c祥符縣張宗長期作奸營私，因畏懼蘇渙,稱病辭職，讓兒子來接替自己。蘇渙認(rèn)為他兒子不合書手的要求,加以杖責(zé).d蘇渙去世二十七年后,他兒子蘇不危記敘了父親遺事,交給蘇轍；蘇轍又補(bǔ)充了他所聽到的伯父言談，寫成這篇墓表?！敬鸢浮縞【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。c項(xiàng)，張冠李戴，從文章來看,受杖責(zé)的不是張宗的兒子，而是張宗，該處對“府為符縣，公杖之”理解有錯(cuò)誤。4把文中畫橫線的句

12、子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分)（1)知公之賢，屈意禮之,以郡委公。（3分)(2）君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣?。?分)（3）爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（3分) 【答案】（1）(王蒙正）了解蘇渙的賢能，降低身份以禮相待，把郡里的事務(wù)托付給他。（2)你作為一個(gè)縣令能夠這樣，比言事的官員好多了?。?）你們才能趕不上別人，姑且學(xué)習(xí)我少犯錯(cuò)誤就可以了?！緟⒖甲g文】伯父名渙，早年字公群，晚年字文父。小的時(shí)候，他聰明有悟性，和他交往的朋友都是當(dāng)時(shí)年長有德行的人。天圣元年，開始參加鄉(xiāng)試，第二年就考中進(jìn)士，擔(dān)任鳳翔寶雞主簿.不久，蘇渙改任鳳州司法。王蒙正擔(dān)任鳳州知州，因?yàn)樽约菏钦芦I(xiàn)太后的親家,便倚仗勢力

13、驕縱蠻橫。(王蒙正）了解蘇渙的賢能，降低身份以禮相待,把郡里的事務(wù)托付給他.蘇渙雖然因?yàn)槁殑?wù)關(guān)系侍奉王蒙正，但是看不起他的為人。王蒙正曾經(jīng)向朝廷推薦蘇渙,又寫信給顯要的官員，說蘇渙可以被重用。蘇渙告訴鳳州在京城辦事處的官員，截留了王蒙正的奏章，并且藏起了他的私信。不久,王蒙正失勢敗落，士人們因此稱贊蘇渙.因?yàn)樘蛉巳ナ?，蘇渙辭官。后來被起用，擔(dān)任開封士曹。雍丘有百姓死在獄中，縣官害怕獲罪，報(bào)告說是因病而死.開封府派官員去處理，考察多次都不能查出真相。等到蘇渙前往，就洗雪了冤情.夏人進(jìn)犯邊疆，開封府應(yīng)當(dāng)買百姓的馬匹來增加騎兵,開封府尹把這件事交給蘇渙辦理，馬全部買到而老百姓沒有受到驚擾。后又做閬

14、州的通判。雖然施政極其寬容，但是有法必依，官員和百姓敬畏他，社會安定。閬州人鮮于侁，年輕時(shí)候好學(xué)并且能夠忠誠地實(shí)踐,蘇渙禮遇他并非?？粗厮?讓他準(zhǔn)備鄉(xiāng)試，鮮于侁因而獲得了功名得以為官。鮮于侁剛開始只是擔(dān)任小吏，蘇渙又任命他為循吏,對他給予期望。鮮于侁最后官至諫議大夫，號為名臣。蘇渙擔(dān)任祥符的縣令.鄉(xiāng)中書手張宗長期作奸營私,害怕蘇渙，假托有病,滿百日后辭官離開，并引薦自己的兒子代替自己。蘇渙說：“書手一職依照法令應(yīng)該任用三等人，你屬于二等，不能勝任。張宗一向侍奉權(quán)貴，到府衙控告。府衙為此向祥符縣下達(dá)了公文，蘇渙杖責(zé)了張宗。不久宮中地位顯赫的宦官到府衙，傳達(dá)皇上的旨意，讓張宗擔(dān)任書手一職，蘇渙依據(jù)

15、法令拒不奉旨。又一個(gè)宮中地位顯赫的宦官到祥符縣說：“一定要按法令之外的要求來任命張宗?！碧K渙對府尹李絢說：“一個(gè)小人物能這樣擾亂法紀(jì)，府衙也沒有什么辦法了，你為什么不用縣里面不同意為借口爭辯一下呢？”李絢面對蘇渙的話，非常慚愧，第二天入朝報(bào)告皇上。皇上說很好，命令內(nèi)侍省審問蘇渙。張宗賄賂溫成那些人，就不再深究,杖責(zé)假傳圣旨的人，將他趕走,一府的人都震驚了。包拯見蘇渙感嘆道：“你作為一個(gè)縣令能夠這樣，比言事的官員好多了！”提拔蘇渙做了利州路刑獄官，蘇渙到任一年多,彈劾城固一個(gè)濫殺無辜的縣令，一道的人都震驚惶恐，于是因此此處太平.蘇渙死后二十七年，兒子蘇不危記敘了父親蘇渙過去的事跡,來交代我說：“

16、父親已經(jīng)逝去，只有我這個(gè)兒子活著，不抓緊時(shí)間記錄下來，不久這些事跡就更要散失了,這就是我做兒子的大不孝.”我年輕時(shí)候侍奉伯父，常常聽伯父說:“我年少時(shí)候讀書，年長一些開始寫文章,每天都有目標(biāo)，不完成目標(biāo)就不會停下來。在外漫游，行路中規(guī)中矩?；氐郊依锷?，沒有懶惰的樣子。所以那時(shí),沒有聽過我自己有錯(cuò)誤的行為。你們才能趕不上別人，姑且學(xué)習(xí)我少犯錯(cuò)誤就可以了?！蔽液ε录议T后生一天天懈怠,所以記錄下這些聽聞來作為警戒。二、閱讀下面的文言文,完成后面的題目.(18分)醉白堂記蘇 軾故魏國忠獻(xiàn)韓公，作堂于私第之池上,名之曰“醉白。取樂天池上之詩,以為醉白堂之歌。意若有羨于樂天而不及者。天下之士，聞而疑之，

17、以為公既已無愧于伊、周矣，而猶有羨于樂天,何哉？軾聞而笑曰：公豈獨(dú)有羨于樂天而已乎？方且愿為尋常無聞之人而不可得者。天之生是人也，將使任天下之重，則寒者求衣，饑者求食,凡不獲者求得。茍有以與之,將不勝其求.是以終身處乎憂患之域,而行乎利害之涂，豈其所欲哉！夫忠獻(xiàn)公既已相三帝安天下矣，浩然將歸老于家，而天下共挽而留之,莫釋也。當(dāng)是時(shí)，其有羨于樂天，無足怪者.然以樂天之平生而求之于公，較其所得之厚薄淺深，孰有孰無，則后世之論,有不可欺者矣。文致太平,武定亂略，謀安宗廟,而不自以為功。急賢才,輕爵祿，而士不知其恩。殺伐果敢，而六軍安之。四夷八蠻想聞其風(fēng)采，而天下以其身為安危。此公之所有，而樂天之所無

18、也.乞身于強(qiáng)健之時(shí)，退居十有五年，日與其朋友賦詩飲酒，盡山水園池之樂。府有余帛，廩有余粟，而家有聲伎之奉.此樂天之所有，而公之所無也。忠言嘉謀,效于當(dāng)時(shí)，而文采表于后世.死生窮達(dá),不易其操，而道德高于古人.此公與樂天之所同也.公既不以其所有自多，亦不以其所無自少，將推其同者而自托焉。 方其寓形于一醉也,齊得喪,忘禍福，混貴賤,等賢愚，同乎萬物，而與造物者游，非獨(dú)自比于樂天而已。古之君子其處己也厚其取名也廉是以實(shí)浮于名而世誦其美不厭以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以為不如顏淵。后之君子，實(shí)則不至,而皆有侈心焉.臧武仲自以為圣,白圭自以為禹，司馬長卿自以為相如,揚(yáng)雄自以為孟軻，崔浩自以為子房,然

19、世終莫之許也。由此觀之，忠獻(xiàn)公之賢于人也遠(yuǎn)矣。昔公嘗告其子忠彥，將求文于軾以為記而未果。既葬，忠彥以告，軾以為義不得辭也，乃泣而書之?！咀ⅰ课簢耀I(xiàn)韓公：韓琦，謚忠獻(xiàn)。伊、周：指商伊尹和西周周公旦。1對下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分)a而文采表于后世 表：表露b文致太平 致：傳達(dá)c而皆有侈心焉 侈：夸大d方其寓形于一醉也 寓:寄托 【答案】b【解析】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義.致：取得。2下列句子中，加線詞的意義和用法相同的一組是（3分)a乃泣而書之怒而飛，其翼若垂天之云b豈其所欲哉且行千里，其誰不知c忠獻(xiàn)公之賢于人也遠(yuǎn)矣“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也d忠彥以告皆好

20、辭而以賦見稱【答案】a3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）a文章開首敘明建堂和命名的來由，并由“醉白二字推出”有羨于樂天而不及者的猜想,從而在讀者面前設(shè)下懸疑。b作者通過古之君子與后之君子的比較,來說明真正君子的品德和行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的名聲,從而烘托出韓琦就是一位難得的君子。c文章通過對韓白的比較，頌揚(yáng)了韓琦才華出眾，功勛卓著,卻不以功高自詡的謙謹(jǐn)態(tài)度，也否定了他恬退的志趣。d文章議論風(fēng)生，文思翻涌，似遠(yuǎn)實(shí)近，似泛實(shí)切，頗能表現(xiàn)出蘇文汪洋恣肆的藝術(shù)風(fēng)格?！敬鸢浮縞【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思。錯(cuò)在“否定了他恬退的志趣。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1

21、）公既不以其所有自多，亦不以其所無自少.(3分）（2)崔浩自以為子房，然世終莫之許也。（3分）【答案】（1)忠獻(xiàn)公既不因?yàn)樽约核鶕碛械亩钥?，也不因?yàn)樽约核鄙俚亩员啊?2）崔浩自比為張良，然而后世始終不贊同他們。5用斜線（/)給文中加粗的部分?jǐn)嗑洹＃?分）古之君子其處己也厚其取名也廉是以實(shí)浮于名而世誦其美不厭以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以為不如顏淵。 【答案】古之君子/其處己也厚/其取名也廉/是以實(shí)浮于名/而世誦其美不厭/以孔子之圣/而自比于老彭/自同于丘明/自以為不如顏淵?！窘馕觥勘绢}考查文言斷句。根據(jù)本段大意和主語的變換及文言虛詞“其”“是以”“而”等判斷?！緟⒖甲g文】已故魏國忠

22、獻(xiàn)公韓琦在自己府第池塘之上建造了一座廳堂，取名為醉白”.選取白居易池上一詩，作醉白堂歌.意思好像是羨慕白居易并且認(rèn)為自己有不及白居易的地方。天下士人,聽說后心生疑慮，認(rèn)為忠獻(xiàn)公已經(jīng)無愧于商代的伊尹和西周的周公旦，卻還羨慕白樂天，是何道理？我聽了這些士人的議論感到好笑，我說:忠獻(xiàn)公哪里只是羨慕白樂天啊,其實(shí)忠獻(xiàn)公正想做一個(gè)普通人卻得不到。老天生出這個(gè)人，將要讓他擔(dān)當(dāng)天下重任,那么受凍的人找他求衣穿，挨餓的人找他要飯吃，凡是不能滿足的都想要得到滿足。如果有誰能夠幫助他們,那他將窮于應(yīng)付。因此他將一輩子處在辛勤勞苦之中，遭遇各種利害沖突，這難道是人所愿意做的嗎?忠獻(xiàn)公治理國家已經(jīng)輔佐三個(gè)皇帝，晚年萌生告老還鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望，可是大家一起挽留他繼續(xù)任職，他不能夠放棄。在這個(gè)時(shí)候，他對白樂天有羨慕的感情，是不值得奇怪的。但是把白樂天平生行事和忠獻(xiàn)公比