2018年七年級(jí)語文上冊(cè)第三單元10再塑生命的人練習(xí)(1)

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精10。再塑生命的人1下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（c）a搓捻(cu)模仿（m）暖和(h)鑰匙(yo)b綻開（zhn) 譬如（p) 爭執(zhí)（zh） 感慨(gi)c截然（ji) 繁衍(yn） 慚愧(ku) 企盼（q)d漲紅(zhng) 浸滿（jn） 遨游（o) 給予（i）【解析】a項(xiàng),暖和(huo);b項(xiàng)，感慨(ki)；d項(xiàng)，給予（j）。2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(c)a走廊誨恨油然而生疲倦不堪b苦惱喚醒渾為一談不求甚解c激蕩奧秘恍然大悟小心翼翼d摸索拚湊美不勝收花團(tuán)錦簇【解析】a項(xiàng),悔恨;b項(xiàng)，混為一談;d項(xiàng)，拼湊。3下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（c

2、）a如果因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而耽誤學(xué)習(xí)，蹉跎青春，到頭來一事無成,定將悔恨莫及.b看到孩子們?cè)谔镆吧献分L(fēng)箏跑，我恍然大悟:我的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了！c雖然我的性格也與其他的女孩子截然不同，但并不缺少她們特有的溫柔、善良的共性。d現(xiàn)在國內(nèi)很多電視節(jié)目都一味地依樣畫葫蘆，照搬外國節(jié)目的模式，毫無創(chuàng)意，難怪觀眾會(huì)大感失望.【解析】c項(xiàng),截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。用在此處前后矛盾。4下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（a)a習(xí)近平指出，“一帶一路”倡議順應(yīng)時(shí)代潮流，適應(yīng)發(fā)展規(guī)律，符合各國人民的利益，具有廣闊前景。b“中華文化湖南行”以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,展示偉人故里錦繡湖南”為主題，舉辦了文化講壇

3、、書畫精品聯(lián)展等。c“十三五”期間,根據(jù)總體工作部署，我國將對(duì)近1 000萬左右貧困人口實(shí)施異地扶貧搬遷.d一個(gè)熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房、清凈的環(huán)境，也會(huì)始終保持一份純潔的讀書情感.【解析】b項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在句末加“活動(dòng)；c項(xiàng),語意重復(fù)，可將“近”或“左右刪去；d項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“既然改為“即使”。5將下列句子組成語意連貫的一段話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(b)你的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生。朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過.在未受教育之前，我正像大霧中的航船.在霧中神情緊張地駕駛著一條大船。小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?。既沒有指南針也沒有探測儀,無從知道海港已經(jīng)臨近。a bc d6

4、你認(rèn)為愛是什么?請(qǐng)仿照下面語段中的畫線部分續(xù)寫句子，寫出你對(duì)愛的感受。愛并不是虛情假意的謊言，它是實(shí)實(shí)在在的情感，只要仔細(xì)感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛本就緊挨著你：它可能是清早母親擠在你牙刷上的一寸牙膏,讓你感受到溫馨;它可能是_(示例)作業(yè)本里老師落下的一根白發(fā)_,讓你_感悟到奉獻(xiàn)_；它可能是_課間同學(xué)投來的一個(gè)甜甜的微笑_,讓你_感覺到友好_。在生活中，你有了這種感受、體會(huì)、感悟，受到觸動(dòng)感染和激勵(lì)鼓舞,你就會(huì)去掉冷漠,解除封閉，成為一個(gè)有愛心的人.海倫凱勒（18801968),美國女作家、教育家、慈善家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,在安妮莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言，完成了她的一系列

5、著作，并致力于為殘疾人造福的事業(yè)，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國時(shí)代周刊評(píng)為20世紀(jì)“美國十大英雄偶像”之一，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng).主要著作有假如給我三天光明我的生活我的老師等。自傳，傳記文的一種。主要敘述自己的生平事跡和著作等。這是應(yīng)用寫作中一種較常見的應(yīng)用文體。一般用第一人稱，也有用第三人稱的。自傳作品采用多種形式，從私密寫作（包括信件、日記、札記、回憶錄)，到正式的自傳.如假如給我三天光明一書就是海倫凱勒的自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。海倫凱勒出生時(shí),本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺。突然變成聾盲人的海倫由于對(duì)外界的恐懼變得狂躁不安

6、，直至遇到了改變她一生的家庭老師-安妮莎莉文.海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。這本被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”的假如給我三天光明，就是這位美國著名聾盲女作家的代表作。該書以自傳體散文的形式，真實(shí)記錄了這位聾盲女性豐富、生動(dòng)而偉大的一生；以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切.本文講述了海倫凱勒六歲多時(shí)得到莎莉文老師愛的教育而重獲“光明”的故事。既表現(xiàn)了一位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術(shù),同時(shí)也展示了一個(gè)殘疾女孩的精神追求。閱讀時(shí)，應(yīng)理清文章結(jié)構(gòu),全面把握文章內(nèi)容，感悟莎莉文老師這一形象,理解作者對(duì)莎莉文老師的敬

7、愛和感激的情感；在快速默讀的過程中,培養(yǎng)從文中準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行語言概括的能力；領(lǐng)會(huì)莎莉文老師深沉的愛和獨(dú)特的教育方式，體會(huì)作為聾啞人的作者對(duì)生活的獨(dú)特感悟。閱讀下文,回答問題.百合花開宓月小時(shí)候，跟父親去山谷,一朵白色的花吸引了我.在草叢里，它獨(dú)自開著。它幾乎和我一樣高,花朵像喇叭一樣大，卻一點(diǎn)也不張揚(yáng)，白色的花瓣微卷著，露出嫩黃的蕊。擎起它的根莖好像不勝重力地自然彎曲，讓它看上去那么高貴，卻又那么孤寂.我被這朵花迷住了，久久不肯挪步.父親說，這是野百合。因?yàn)槲蚁矚g，父親決定把它帶回家。我本以為，他只是掐了花就走。沒想到，父親小心翼翼地?fù)荛_草叢，先清除了周圍的一大片雜草，很快，一株亭亭玉立的

8、野百合出現(xiàn)在我面前。它像童話中迷路的小仙子,突兀地出現(xiàn)在這片山谷里。它純潔的白，讓周圍的一切黯然失色了.可它又是那么無助而脆弱。我擔(dān)心它那瘦長的根莖，風(fēng)一吹就會(huì)被折斷。父親用隨身攜帶的一把小鋤頭從四周開始挖土，他掏得很深。我全神貫注地守在一旁，扶著花朵。很快，一個(gè)乒乓球大小的球莖，完整地懸空出來。父親小心翼翼地用雙手托著球莖，把花朵擱在肩膀上.我歡天喜地地跟在父親身后。那朵百合花在父親的肩頭一顫一顫的，正沖我笑嘞.父親把它種在屋旁的菜地里，用一根小木棍將它固定好.經(jīng)過一番騰挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地問父親，它還能活么？父親笑笑,說你明早來看它.第二天一起床，我就跑到菜地里。只

9、過了一夜，野百合似乎適應(yīng)了新環(huán)境，精神抖擻地立起來.碩大的花瓣上，還有幾顆露珠在晨光中閃爍。我的整個(gè)暑假，因?yàn)樗嗔嗽S多憧憬和幻想.九月天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，野百合也在一陣陣的涼風(fēng)中逐漸枯萎、凋零?？粗蚵涞幕ò?，生命的短暫、美的易逝，讓我第一次感到了憂傷。父親說，我們可以把球莖分瓣，來年會(huì)變成幾棵.父親將百合花的球莖挖出來，分成七八瓣,在菜地的一角重新栽下去。八歲那個(gè)冬天,我每天都要去看看，但是,野百合的嫩芽遲遲沒有冒出來,我便等得失去了耐心.美麗的雪花,春節(jié)的喜慶，使我?guī)缀跬艘鞍俸系氖隆４禾靵砹?，太陽的溫暖改變了這個(gè)世界。有一天，我突然發(fā)現(xiàn),屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，七八棵的樣子

10、，像一支小隊(duì)伍.我即刻興奮地跑去告訴父親，我的百合花長出來了！父親讓我知道了一朵花是怎么長成的,也教會(huì)了我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、熱愛這個(gè)世界.是他給予我的歡樂太多，讓我二十年都不愿走出他給我的幸福時(shí)光。可他又是多么的殘酷，二十年前就丟下我獨(dú)自遠(yuǎn)去。讓我經(jīng)常在這一刻談笑風(fēng)生，下一刻便愁云密布。世間美好的事物總是太過匆促、短暫。仿佛流星在心中留下的剎那光芒，要我們用盡一生去尋找、撿拾。我常常會(huì)突然忘卻自己身在何處，滿心滿眼都是父親的影子,伸出手卻總也觸摸不到他。那倏然間的驚悚,似一個(gè)無底的深淵，無論我怎么努力，世界的一角已無可挽回地淪陷直到今天，每當(dāng)看到百合花，我都會(huì)傷感和悵惘,我知道它們中永遠(yuǎn)不可能有陪

11、伴我成長的那朵野百合。就像我把愛無限地放大,最愛我的父親也不會(huì)再回來.可我仍固執(zhí)地相信，還有許多野百合在某個(gè)荒野一年年寂寞地盛開。它是我孤寂中的念想，迷茫時(shí)的希望,是當(dāng)我的人生沉入谷底時(shí),亮著的最后一束光芒(選自文苑經(jīng)典美文2016年01期,略有刪減)7依據(jù)提示填空，完善文本線索。百合花：初見百合移植成功_枯萎、凋零_再度生長又見百合“我”的情感變化_喜歡（吸引）_憧憬和幻想憂傷_興奮_惆悵和懷念8.第段中加點(diǎn)的詞“突?！焙迷谀睦?？【答案】_“突?！笔恰巴蝗话l(fā)生，出乎意料”的意思，也有“高聳的意思。它形象生動(dòng)地描繪出野百合出乎意料地出現(xiàn)在山谷間，突出了野百合亭亭玉立的身姿，表達(dá)了作者看到野百合

12、時(shí)的驚喜意外之情。9請(qǐng)賞析第段畫線句子.【答案】_(示例一)運(yùn)用擬人的修辭手法，將百合花擬作人，賦予它人的情態(tài)，生動(dòng)形象地描繪出新生百合的勃勃生機(jī),表達(dá)了作者的驚喜之情。(示例二)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把新生百合的青苗比喻成小隊(duì)伍，生動(dòng)形象地描繪出新生百合整齊排列，充滿生機(jī)的樣子，表達(dá)了作者的驚喜之情。10在“我”的成長路上，百合花給了“我什么啟示？【答案】_百合花給了“我”很多啟示：父親讓“我”知道一朵花是怎樣長成,教會(huì)“我”認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛這個(gè)世界。百合花的枯萎、凋零讓人感傷，告訴“我”生命短暫、美易消逝.百合花移栽后，到春天長出一溜青苗,讓“我看到蓬勃的希望?，F(xiàn)在看到百合花，“我”會(huì)傷感和惆悵,告訴“我”要珍惜親情，及時(shí)行孝，珍愛美.11綜合探究。閱讀下面的材料，寫出一個(gè)從材料的主要角度探究出的道理.拒子入門子發(fā)是戰(zhàn)國時(shí)期楚國的一位大將軍。一次，他帶兵與秦國作戰(zhàn)，前線斷了糧草，于是派人向楚王告急.使者順便去看望子發(fā)的老母。老人問使者:“兵士都好嗎?使者回答：“還有點(diǎn)豆子,只能一粒一粒分著吃?！薄澳銈儗④娔?”使者回答道:“將軍每餐都能吃到肉和米飯,身體很好?！弊影l(fā)得勝歸來，母親緊閉大門不讓他進(jìn)家門，并派人去告訴子發(fā)：“你讓士兵餓著肚子打仗，自己卻有吃有喝，這樣做將軍，打了勝仗也不是你的功勞。母親又說：“越王勾踐伐吳的時(shí)候，有