幼兒園小班健康教案小青蛙跳跳跳及教學反思大全五篇

1、幼兒園小班健康教案小青蛙跳跳跳及教學反思大全五篇word文檔，下載后可編輯修改第一篇：幼兒園小班健康教案小青蛙跳跳跳及教學反思 小班健康教案小青蛙跳跳跳含反思這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班健康教案小青蛙跳跳跳含反思！ 設計意圖： 春天是萬物復蘇，生機勃勃的季節(jié)，也是一群群小蝌蚪漸漸變成青蛙的時節(jié)。小班是進展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙足跳的動作為主。對于幼兒來說，青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，給予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，符合雙足跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿腳幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的

2、興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧進展。 活動目標： 1、在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。 2、引導幼兒練習從高處往下跳，進展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。 3、培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關懷他人的品質(zhì)。 4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。 活動預備： 1、 半月?lián)u若干，裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。 2、 (熱身運動、捉害蟲和我愛洗澡)音樂，筆記本電腦，音響。 活動過程： 一、熱身運動小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學游泳。 (反思：在輕盈的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做預備動作，表現(xiàn)了

3、小蝌蚪漸漸變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關節(jié)漸漸活動開來，為以下的活動作預備。) 二、歡樂游戲小青蛙跳跳跳 1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。 2、請能力強的幼兒示范，幼兒認真觀看，教師講解并示范。 (反思：對小班幼兒講解動作要領時必須清晰，而且要多次強調(diào)，這是幼兒練習基本動作的關鍵。在練習“從高處往下跳”這個基本動作時，先讓“小青蛙”自由嘗試，然后請一名“正確動作”的孩子來展示，請幼兒認真觀看，然后教師“也來學一學”，教師邊做動作邊講解動作要領，最后請小青蛙“一起來學一學”。整個過程沒有直接的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分尊重幼兒的主體地位

4、。這里，以集體練習為主，個別指導得不多，而且練習的次數(shù)還可以再增加。)!出自:快思老.師! 3、引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點：足并攏、膝蓋) 4、比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次嘗試。 (反思：幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，幸免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側(cè)重點。) 三、情境游戲練習、鞏固跳躍的技能 1、“泯滅害蟲”，提高幼兒練習的興趣，鞏固跳的技能。 (反思：把將“泯滅害蟲”環(huán)節(jié)設計成假想的情境游戲，不浮現(xiàn)實物教具，教師發(fā)出蟲子的“嗡嗡”聲，用

5、聲音、神態(tài)來提示幼兒，達到“以聲代物”的目的) 2、“跳荷葉”，探究不同的跳的動作。 (反思：幼兒可以依據(jù)自己的體能情況舉行“跳荷葉”游戲，調(diào)整運動量。) 3、集體歇息：喝水、睡覺、接電話。(帶著幼兒坐到輪胎上歇息)(反思：“跳荷葉”環(huán)節(jié)運動量較大，教師安排了一次集體歇息活動，通過青蛙喝水、睡覺、接電話等情節(jié)，既讓幼兒得到放松，又自然地過度到“營救小蝌蚪”的游戲中。) 4、“營救小蝌蚪”，挑戰(zhàn)從更高的高度往下跳。 (1)剛才小蝌蚪打來求救電話，我們請小青蛙們一起前去營救，好不好? (2)幼兒自由挑選高低不同的“岸”上跳進池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并對小蝌蚪說一句好聽的話。 (反思：“營救

6、小蝌蚪”時要跳下“更高的岸”，體現(xiàn)了“給幼兒的活動內(nèi)容應具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始沒有讓一只小青蛙先舉行示范，所以幼兒不清晰游戲規(guī)則，沒有真正達到游戲的目的，而對小蝌蚪說一句好聽的話體現(xiàn)了關愛教育，有的小青蛙對小蝌蚪說： “我來幫助你了哦!”， 還有的說：“別膽怯，我來了!”，感受到了孩子們的愛心。 ) 四、放松運動我愛洗澡 1、今天，小青蛙們真能干，累得滿頭大汗了，快來跟媽媽一起洗個澡吧! 2、青蛙媽媽帶領小青蛙跳舞，做放松運動。 (反思：使幼兒在愉快和熟悉的“我愛洗澡”音樂聲中，自然結(jié)束) 小班健康教案小青蛙跳跳跳含反思這篇文章共5158字。 第二篇：中班健康青蛙跳跳跳教學反思 中班

7、健康青蛙跳跳跳教學反思 鄒旻衡 這個活動的目標是學習摹仿青蛙練習雙足跳。重點定位于：探究摹仿青蛙的動作蹲跳。難點在于：掌握正確的起跳和降地姿勢。也就是故意識操縱足丫的活動，保持身體的協(xié)調(diào)。 我認為基本符合中班幼兒的年齡特點和進展規(guī)律，目標基本達到。目標的實現(xiàn)主要體現(xiàn)在自由探究，鞏固練習、游戲等環(huán)節(jié)中。 有幾點不腳之處：有些幼兒的動作不到位，還不聽老師的指揮。場地布置不完整，應該加點情景，如：小池塘、田埂、荷葉、稻田等情景的設置，激發(fā)幼兒積極參與的興趣。 在活動中，老師采納了提問的辦法，如：小青蛙有什么本事？是怎么跳的？幼兒都能講的出來，但是我問幼兒你們見過青蛙嗎？好多幼兒就回答說，沒有見過，我

8、覺的應該要求家長在有空的時光帶幼兒去田野里去看看，探險大自然的資源。幼兒始終以青蛙的角色參與了整個活動，由易到難，層層遞進，如：摹仿探究到田埂上鞏固練習到跳過荷葉抓害蟲，使活動變得更加有味，激發(fā)了幼兒的興趣，使孩子們積極的參與到活動中去。 整個教學思路還是比較清楚，流暢，由小青蛙入場-熱身運動-自由探究-鞏固練習-集體活動（也就是游戲）-放松運動，教師情緒飽滿，幼兒參與熱情高。 游戲環(huán)節(jié)中，幼兒要讓老師不停的提醒，在蹲跳的同時要把持身體的協(xié)調(diào)，游戲時，老師能以角色的身份加入游戲中，并能幫助能力弱的幼兒跳過荷葉，提高幼兒參與活動的積極性。 最后，老師通過評價、小結(jié)，如：抱一抱，用鼓舞的語言讓幼兒

9、在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本次活動。 第三篇：幼兒園中班健康活動教案小青蛙跳跳跳及教學反思 中班健康活動教案小青蛙跳跳跳含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心，通過探究摹仿青蛙跳的動作，學會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和降地姿勢，讓幼兒知道愉快有益于身體健康，快來看看幼兒園中班健康活動小青蛙跳跳跳含反思教案吧。 活動目標： 1、通過探究摹仿青蛙跳的動作，學會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和降地姿勢 2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。 3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 4、了解多運動對身體有好處。 重點： 探究摹

10、仿青蛙的動作。 難點： 能故意識地操縱足丫活動，保持身體動作的協(xié)調(diào)靈便。 活動預備： 1、物質(zhì)預備：綠色卡紙做成的荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個，另外加一段活潑的音樂。 2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，小池塘旁邊一塊小空地作為田地（場地要求平坦）。 3、知識經(jīng)驗預備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習慣有大概的了解。 教學過程： （一）進場 1、熱身運動，教師引導幼兒摹仿一些動物的動作：蝸牛漸漸地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。 2、引出主要活動內(nèi)容：摹仿新朋友-小青蛙。 （二）引導幼兒自由探究 1、提出問題：小青蛙是怎么跳的呀？ 此時，教師應盡量啟示鼓舞自主探

11、究摹仿青蛙跳的辦法，同時關注幼兒的動作情況，依據(jù)幼兒的個體差異，因人施教。 2、請幾個幼兒舉行示范，試一試。 請個別幼兒上來給大家演示摹仿青蛙跳，重點關注幼兒的動作是否協(xié)調(diào)靈便，著重提示幼兒摹仿青蛙蹲跳時要注意哪些動作要領，讓幼兒把動作做得更到位。 （三）鞏固動作經(jīng)驗 1、教師示范蹲跳，引導幼兒注意動作要領：雙腿要用力蹬，降地的時候要往下蹲。 2、引導幼兒練習蹲跳。 師：那現(xiàn)在我們來當回小青蛙，把蹲跳的本事學好。 每個幼兒戴上頭飾，開始自由練習，教師觀察幼兒動作是否到位，提醒幼兒注意起跳和降地的姿勢，及時糾正做錯動作的幼兒，再次賦予示范。 3、創(chuàng)設情景小青蛙跳荷葉，鞏固蹲跳的動作。 師：現(xiàn)在我

12、們把本事學好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了，要從一片荷葉跳到另一片荷葉上，不要掉進水里了。音樂響起的時候再開始跳哦，音樂停的時候停下來。播放音樂，幼兒開始跳荷葉。 4、音樂停止，師：小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上歇息一下，放松放松吧。 （四）游戲小青蛙吃害蟲 1、師：歇息一下，發(fā)覺肚子也餓了，我們到田里去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀，誰來試一試？ 請幾個幼兒示范摹仿青蛙縱向跳吃蟲子，教師舉行引導，讓幼兒將動作做得更到位一些。 2、師：那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松活動，然后睡一覺。 教師參與其中，和小朋友一起學青蛙原地縱跳吃蟲子，可以

13、及時提醒幼兒糾正錯誤動作，強調(diào)安全注意事項，防止碰撞。同時關注孩子們的體力狀態(tài)，適當調(diào)節(jié)孩子的活動量。 （五）放松活動 師：吃飽了，小青蛙們都回到荷葉上放松放松，然后好好睡一覺。 教師帶領幼兒做一些放松舒緩的動作，拍拍腿，甩甩手足，最后靜靜地睡覺，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對肅靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。 教學反思： 新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到進展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。 本文擴展閱讀：青蛙(frog)屬于脊索動物門

14、、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。 第四篇：集體教學活動：小青蛙跳跳跳 活動領域：健康(小班) 集體教學活動：小青蛙跳跳跳 活動領域：健康（小班） 設計思路： 身體平衡運動，對小年齡幼兒來說有一定困難。每個幼兒在這方面的進展進程不一樣。所以教師要依據(jù)每位幼兒的實際活動水平，設計和安排難度不一的活動，提供不同的指導和幫助。可從徒手走逐步過渡到持物走、加速走和在間隔物體上走。 活動目的： 1、學習用正確的辦法走平衡木，掌握雙足跳下的動作。 2、能夠自己獨立走平衡木,練習持物走平衡木。 3、進展幼兒的身

15、體協(xié)調(diào)性、平衡感。 活動預備: 1、教具預備：青蛙頭飾、平衡木。 2、經(jīng)驗預備：認識平衡木，能夠在平地走線。 活動步驟： 一、熱身： 教師帶領幼兒做熱身運動。 活動手腕：把兩只小手插在一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 活動足腕：伸出一只小足，小足尖點地小足轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，換另一只足足尖點地小足轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 熱身時可以讓幼兒摹仿青蛙跳，既練習了雙足跳的動作，也與活動題目相吻合。 二、傾聽時光： 今天我們和小青蛙一起做游戲，青蛙跳跳跳，小朋友要小眼睛仔細看、小耳朵認真聽。 三、學習時光: 1、教師講述游戲規(guī)則，邊講述邊示范動作。 練習原地雙足跳。小朋友原地站好，小足要并齊，膝蓋微微彎曲。雙臂伸起來前后擺一擺，小眼睛往前看，雙足并

16、齊在原地跳一跳， 一、 二、 三、跳！小朋友來競賽，我看看誰跳得最高、誰跳得最好。 練習走平衡木。先要站在平衡木上，小足并齊，雙臂要伸平，眼睛往前看，一足前一足后一步一步往前走，到終點了雙足要并齊，跳到地面上。跳下來時雙足并齊腿彎一下，手臂在身體兩邊前后擺一擺，跳時要注意安全。 2、幼兒練習走平衡木，教師指導：走的時候要一足前一足后，眼睛往前看，身體斜了手臂要擺一擺，保持身體平衡。到終點了小足要并齊， 一、 二、 三、跳！鼓舞膽小的幼兒走平衡木，從而掌握走平衡木的動作要令。 四、游戲時光： 教師為幼兒預備搖鈴、小球、沙包等，鼓舞幼兒依據(jù)器具特點制造各種 動作，如：頭頂沙包走、抱球走、手持搖鈴走

17、，讓幼兒自由挑選著喜歡的物品走平衡木。 五、結(jié)束: 我們做了小青蛙跳跳跳的游戲，這個游戲好玩吧，老師覺得今天小朋友都特殊勇敢，以后小朋友也要多鍛煉身體，可以和爸爸媽媽一起來玩小青蛙跳跳跳的游戲。 課后小結(jié)： 課程目標制定合理，符合本班幼兒水平。課上幼兒能夠積極參與體育活動，基本完成課上目標。課上注意做好熱身活動?；顒舆^程中注意常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒自覺排成一隊有秩序的參與游戲活動。輔助小年齡幼兒參與體育活動，對能力強的幼兒適當增加難度。 第五篇：大班健康教育教案小青蛙跳跳跳及教學反思 大班健康教育教案小青蛙跳跳跳含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒練習從高處往下跳，進展腿部肌肉的力量，提

18、高幼兒身體的平衡能力，培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關懷他人的品質(zhì)，在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗活動的樂趣，快來看看幼兒園大班健康教育小青蛙跳跳跳含反思教案吧。 活動目標 培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關懷他人的品質(zhì)。 引導幼兒練習從高處往下跳，進展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。 在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗活動的樂趣。 愛慕參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 活動重難點 進展幼兒身體平衡能力 引導幼兒練習從高處往下跳 活動預備 前經(jīng)驗預備：熱身運動 物質(zhì)預備：半月?lián)u若干，裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干 活動過程導入： 熱身運動小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學游泳。 基本環(huán)節(jié)： 1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。