閃光的名字 課件(人教新課標(biāo)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)

1、 閃光的名字閃光的名字 人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第三課人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第三課 你的名字叫什么？你的名字叫什么？ 那你為什么叫這個(gè)名字？那你為什么叫這個(gè)名字？ 你的名字真好聽你的名字真好聽. 王澤明 福福 娃娃 陳夏韻陳夏韻 如何來畫呢？如何來畫呢？ （1）在紙上寫好名字，筆劃先勾好。）在紙上寫好名字，筆劃先勾好。 （2）筆劃用實(shí)物代替。（）筆劃用實(shí)物代替。（想象想象） （3）部首實(shí)意，實(shí)物替代（）部首實(shí)意，實(shí)物替代（想象想象） （4）給自己的名字添畫背景或花邊裝飾。）給自己的名字添畫背景或花邊裝飾。 注意：注意：1）仔細(xì)分析名字的形狀，名字所表達(dá)）仔細(xì)分析名字的形狀，名字所表達(dá) 的含義

2、和代表性的事物；的含義和代表性的事物； 2）展開豐富想象。）展開豐富想象。 2種方式種方式 象形變化，示范象形變化，示范“海?！弊值臅鴮憽Ｗ值臅鴮?。 會(huì)意變化，示范會(huì)意變化，示范“秋秋”字的書寫。字的書寫。 李李 雨雨怎么變成畫呢？怎么變成畫呢？ 楊鑫龍 陳曉軒陳曉軒 何偉琳 王楚寧王楚寧 制作法： 材料的運(yùn)用（例：彩色碎紙，閃光膠、金色鱗 片、泡沫等）先將名字筆劃雙勾，畫出名字的 輪廓，再在輪廓線內(nèi)涂滿膠水，最后將這些材 料均勻撒在上面，墊上一張干凈的紙稍加按壓 之后，將紙豎起來，抖去未粘住部分，這樣、 名字就做好了。 學(xué)生思考：你準(zhǔn)備用什么材料制作，運(yùn)學(xué)生思考：你準(zhǔn)備用什么材料制作，運(yùn) 用

3、什么方法（繪畫、剪貼、撕貼）進(jìn)行用什么方法（繪畫、剪貼、撕貼）進(jìn)行 制作制作 課后拓展：課后拓展： 1作業(yè)：每位學(xué)生完成一張?jiān)O(shè)計(jì)作業(yè)作業(yè)：每位學(xué)生完成一張?jiān)O(shè)計(jì)作業(yè) ，最后進(jìn)行展評(píng)。，最后進(jìn)行展評(píng)。 2要求：要求： 運(yùn)用多種綜合材料繪畫或運(yùn)用多種綜合材料繪畫或 書寫自書寫自 己的名字。己的名字。 想象豐富，畫面生動(dòng)形象，色彩想象豐富，畫面生動(dòng)形象，色彩 鮮艷（明確的要求使學(xué)生的作業(yè)能夠保鮮艷（明確的要求使學(xué)生的作業(yè)能夠保 證一定的質(zhì)量，使學(xué)生有據(jù)可循，避免證一定的質(zhì)量，使學(xué)生有據(jù)可循，避免 盲目設(shè)計(jì)。）盲目設(shè)計(jì)。） 總結(jié)：總結(jié)： 課題：課題： 閃光的名字閃光的名字 2種方式種方式 象形變化，示范象形變化，示范“海?！弊值臅鴮?。字的書寫。 會(huì)意變化，示范會(huì)意變化，示范“秋秋”字的書寫。字的書寫。 作業(yè)： 每位學(xué)生完成一張?jiān)O(shè)計(jì)作業(yè)，最后進(jìn)行展評(píng)。每位學(xué)生完成一張?jiān)O(shè)計(jì)作業(yè)，最后進(jìn)行展評(píng)。 要求：運(yùn)用多種綜合材料繪畫或書寫自己的要求：運(yùn)用多種綜合