新課標(biāo)教科版小學(xué)品德與社會(huì)四年級下冊《交通帶來的問題》精品教案

1、新課標(biāo)教科版小學(xué)品德與社會(huì)四年級下冊交通帶來的問題精品教案教材說明：本課是教育科學(xué)出版社四年級下冊第四單元交通連著千萬家中的第二個(gè)活動(dòng)主題交通海陸空下的一個(gè)小主題交通帶來的問題。設(shè)計(jì)意圖： 交通帶來的問題已經(jīng)是個(gè)世界性的問題，只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的問題已經(jīng)給人們的生活帶來了不少煩惱和困擾。所以，這節(jié)課我要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活感受出發(fā)，產(chǎn)生真實(shí)的體驗(yàn)，從而自發(fā)地產(chǎn)生對交通發(fā)展帶來的問題的關(guān)注。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式關(guān)注交通帶來的的問題，提出自己的想法和建議。2、激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的熱情?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教師： 多媒體課件。學(xué)生：學(xué)校周邊交通狀況調(diào)查表、有關(guān)近

2、幾年國內(nèi)重大交通事故的資料。活動(dòng)過程：1、 課前體驗(yàn)，初步感悟 課前調(diào)查學(xué)校附近道路的交通情況及近幾年國內(nèi)發(fā)生的重大交通事故，初步感悟身邊的交通問題及交通問題帶來的重大危害。2、 課中體驗(yàn)，深化感悟（一）引入話題，喚醒生活活動(dòng)一：簡要回顧交通工具帶來的方便。1、同學(xué)們，在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)認(rèn)識了各種各樣的交通工具，并且了解了他們的發(fā)展史，那么，生活中，你都感受到哪些交通工具給你帶來了方便？（1）學(xué)生說：客車、汽車、火車、輪船、飛機(jī)、（2）老師根據(jù)學(xué)生說的，評價(jià)引導(dǎo)（二）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)二：交通在社會(huì)發(fā)展中帶來的問題1、交通發(fā)展了，給我們帶來了方便，帶來了財(cái)富，帶來了希望，同時(shí)也帶來了

3、不少問題。這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)交通帶來的問題。（板書：交通帶來的問題）2、生活中，你碰到哪些交通問題？課前，老師讓大家調(diào)查了學(xué)校附近這條路的交通情況，同學(xué)們都調(diào)查了嗎？3、生展示調(diào)查表，師根據(jù)學(xué)生說的板書幾種交通問題。學(xué)校周邊交通狀況調(diào)查表（17：0017：10）統(tǒng)計(jì)人 統(tǒng)計(jì)數(shù)量 發(fā)現(xiàn)的問題 汽車： 摩托車： 電動(dòng)車、自行車： 1、 那這些交通問題都給我們帶來哪些危害那？課前老師讓同學(xué)們搜集了有關(guān)近幾年國內(nèi)發(fā)生的重大交通事故的資料，同學(xué)們都帶來了嗎？ 生匯報(bào)資料并談感受。 2、老師也給大家?guī)硪欢蜗嚓P(guān)視頻視頻。播放坐在籃球上的女孩 （1）、老師，看有同學(xué)哭了，你為什么會(huì)哭那？此時(shí)此刻，你想

4、說什么？（2） 、那在同學(xué)們的身邊有沒有發(fā)生過這樣讓人傷心、難過的事情呢？ 學(xué)生說（3） 、交通事故幾乎每天都在發(fā)生，出示課件交通事故圖片及2009年交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字。（4） 同學(xué)們有沒有思考過，發(fā)生這么多慘劇的原因是什么？ 學(xué)生說（5） 師總結(jié)：交通事故給我們帶來的傷害實(shí)在太大了，他奪走的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，又毀壞了多少個(gè)幸福而美滿的家庭。5、交通問題還給我們帶來哪些危害那？誰愿意說一說？ 學(xué)生結(jié)合自己經(jīng)歷說一說噪音、尾氣、堵塞帶來的危害，師適時(shí)出示課件。6、既然這樣，我們干脆不用這些交通工具了，完全拋棄這些交通工具算了，行嗎？為什么？學(xué)生說，不行，因?yàn)榛顒?dòng)三：針對問題，提出建議1、 那我們

5、就針對這些問題提出好的建議與方法，小組商量一下選擇自己感興趣的問題，商量一下解決的方法。2、小組交流。3、小組匯報(bào)（1）我們組針對交通工具排放尾氣，污染空氣建議：多植樹凈化空氣 板書：清新（2）我們組針對交通事故建議：改良交通工具，加大執(zhí)法力度，遵守交通規(guī)則如何遵守交通規(guī)則，時(shí)刻提醒自己和身邊的人，注意安全老師板書：安全（3）我們組針對噪音學(xué)生建議：將喇叭聲改成音樂聲教師課件：聲屏帳、降音板書：舒心（4） 我們組針對堵塞：擴(kuò)路、架橋板書：方便師總結(jié)：通過交流學(xué)習(xí)，老師知道同學(xué)們，不僅有很強(qiáng)的道路交通安全意識，更有極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心，針對以上交通問題，提出了這么多好的意見和建議，其實(shí)自2004年5

6、月1日，我國就建立了中華人民共和國道路交通安全法，還建立起了全國中小學(xué)生安全教育日制度等等，并將每年3月份最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日。教育局都要下發(fā)致全區(qū)中小學(xué)生家長的一封信，這封信包括安全教育各個(gè)方面的內(nèi)容，其中把道路交通安全放在了首位。所以道路安全教育不再是哪個(gè)人的事情，它是學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同責(zé)任。國家和政府也做出了很多努力，如果你想了解得更全面，老師給大家推薦兩個(gè)網(wǎng)址，課件出示?；顒?dòng)四：老師、學(xué)生展示新型交通工具師：隨著科技的快速發(fā)展，一些新的交通工具也應(yīng)運(yùn)而生了，你都知道哪些新型交通工具？生匯報(bào)2、教師展示（課件）（1）新型燃料汽車（2）磁懸浮列車（3）空中汽車3、同學(xué)們，如果你放眼看交通，你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的交通工具？（1）學(xué)生說：三、課后踐行,內(nèi)化感悟師：當(dāng)然，現(xiàn)在我們說的還僅僅是我們的初步想法，課下進(jìn)一步完善，可以寫下來、畫下來，參加我們