幼兒園“游戲化環(huán)境”創(chuàng)設(shè)檢查方案_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園“游戲化環(huán)境”創(chuàng)設(shè)檢查方案幼兒園“游戲化環(huán)境”創(chuàng)設(shè)檢查方案為深入貫徹綱要和指南精神,深入實施課程游戲化探索和研究,以豐富多彩的游戲環(huán)境,體現(xiàn)自由、自主、創(chuàng)造和愉悅的游戲精神,開發(fā)幼兒智能、促進幼兒個性和諧發(fā)展。充分發(fā)揮環(huán)境作為一種“隱形課程”,讓幼兒在生活和游戲中學(xué)習(xí),讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。同時結(jié)合我園的特色節(jié)慶活動“快樂閱讀節(jié)”,以點帶面開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查活動。制定方案如下:一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求:(1)體現(xiàn)教育目標(biāo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與各個年齡階段的目標(biāo)相吻合,以便更好地對實現(xiàn)教育目標(biāo)起烘托、渲染作用。(2)重視幼兒的參與性有目的、有計劃地組織幼兒參與設(shè)計、布置環(huán)境。鼓勵支持幼兒參與班級環(huán)境布置,培養(yǎng)幼

2、兒的信任感、鼓勵性、責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)。(3)注意材料的豐富性注重活動材料的豐富多樣和層次性,讓孩子根據(jù)自己的水平來選擇,使其在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。注重美化環(huán)境過程中材料的多樣性和制作手段的多樣性。(4)體現(xiàn)安排的科學(xué)性、合理性班級的整體規(guī)劃布置力求結(jié)構(gòu)的合理、色彩的協(xié)調(diào)、風(fēng)格的和諧,做到繁簡適度、濃淡相宜,使幼兒感到清新美好。(二)班級整體環(huán)境具體要求1.自然角:(1)觀察可提供種子類、飼養(yǎng)類、標(biāo)本類等,杜絕以觀賞類植物代替自然角的現(xiàn)象;(2)種植三種以上有季節(jié)特色,生長變化顯著,便于幼兒觀察記錄的植物;(3)種植的器皿充分利用自然材料和廢舊材料,有童趣,有特色,自然角整體性強;(4)幼

3、兒全程參與種植或飼養(yǎng)活動,種植的植物、飼養(yǎng)的動物有標(biāo)識,中大班以小組或個人形式每周進行1-2次觀察記錄。2.家園聯(lián)系欄:(1)根據(jù)當(dāng)前主題和班級教育重點,張貼主題活動方案、主題區(qū)域活動安排和周活動安排表;(2)設(shè)立對家長進行教育理念的宣傳和健康育兒保健知識介紹的專欄;(3)開辟關(guān)于閱讀節(jié)的專欄,內(nèi)容:指導(dǎo)家長閱讀的文章,親子閱讀的經(jīng)驗分享,展示好書分享、親子閱讀的照片。3.主題墻:(1)主題明確,與教育目標(biāo)相適應(yīng),以幼兒為主體,師幼共同參與創(chuàng)設(shè);(2)形式豐富,以幼兒作品,活動照片,調(diào)查表,主題素材收集展示,教師觀察記錄與分析等形式全面動態(tài)地展示幼兒參與主題教育活動的過程;(3)主題墻整體布局

4、合理美觀。4.以展示幼兒作品為主題,對墻面、吊頂、走廊、窗戶等進行美化裝飾,營造良好的整體氛圍。(三)班級活動區(qū)具體要求:1. 注意游戲活動的全面性,保證表現(xiàn)性活動區(qū)(如角色、表演、建構(gòu)、美工)探索性活動區(qū)(如益智、科學(xué)、沙水、種植飼養(yǎng))欣賞性活動(如閱讀、展示)等幾大功能性區(qū)域游戲之間的均衡2. 內(nèi)容健康,符合幼兒年齡特點:以教育教學(xué)主題生成的區(qū)域游戲、億童活動區(qū)材料、與“快樂閱讀節(jié)”主題相關(guān)的區(qū)域游戲三大類進行有機融合;區(qū)域種類小班5個以上,中班6個以上,大班7個以上。3. 家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動的材料,游戲材料投放數(shù)量足,種類全,給予幼兒充分的選擇機會;4.

5、各區(qū)域活動目標(biāo)明確,有區(qū)域牌(要求風(fēng)格統(tǒng)一)、進區(qū)卡、物品標(biāo)識(便于幼兒參與整理收納)、區(qū)域游戲規(guī)則提示牌(圖文并茂,符合小中大班幼兒不同年齡特點,易于幼兒理解),班級每位幼兒參加游戲情況有記錄;5.每個區(qū)域中的活動內(nèi)容根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗、興趣點和能力差異,投放23類不同層次的游戲材料或游戲內(nèi)容。6.閱讀區(qū)、美工區(qū)(自制表演道具、頭飾等)和表演區(qū)(角色的分配、選擇、表演的提示等)必須圍繞班級所精選的童話劇,營造濃郁的閱讀節(jié)氛圍。二.參加對象:小中大各班級三.檢查小組成員:組  長:蔣園長副組長:各年級掛鉤領(lǐng)導(dǎo)成  員:年級組長及教師代表四、評比辦法及時間安排:3月18日之前由各掛鉤領(lǐng)導(dǎo)和年級組長商定具體檢查評比時間;3月20日3月31日各班對照創(chuàng)設(shè)要求加強班級環(huán)境和活動區(qū)創(chuàng)設(shè),進行年級組

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