嚴店學區(qū)中心學校教學質量分析報告

1、嚴店學區(qū)中心學校教學質量分析報告一、現(xiàn)狀分析嚴店學區(qū)中心學校轄區(qū)內(nèi)共有五所小學，在職教職工94人。近年來，我校在肥西縣教育局的正確領導下，堅持“質量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學方針，狠抓教學常規(guī)管理，深化教育科研，推進有效教學，目前學校各項工作蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展，取得了令人欣慰的成績，教學質量不斷提高、辦學品位逐步提升，群眾滿意度日益提高，在肥西縣教育教學評價中多次名列前茅。盡管我校的教育教學工作取得了不少成績，但也存在著一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：1、教師老齡化比較嚴重，中青年骨干教師嚴重缺乏。2、學科教師不配套，英語、音、體、美專業(yè)教師嚴重缺乏。3、硬件設施不達標。（實驗室、語音室

2、、美術教室、圖書閱覽室、電子備課室等相關功能教室嚴重缺乏）4、少數(shù)教師責任心不強，工作得過且過，課堂教學有效性不高。5、少數(shù)教師缺乏學習精神，教科研意識薄弱，教學水平還有待進一步提高。二、工作目標進一步完善提高教學質量的導向、激勵和保障機制，讓全體教職工牢固樹立“以教學為中心，以質量為根本”的發(fā)展觀，以超常的思維、積極的態(tài)度、強勁的措施、扎實的作風、嚴格的督查加強教學質量的過程監(jiān)控，促使教學管理更加規(guī)范、有序，教學質量再上新臺階。三、主要措施1、積極爭取嚴店鄉(xiāng)黨委、政府的支持，將嚴店中心校本部遷址，同時大力加強各村小硬件建設，配備更多的功能性教室，為進一步提高教學質量提供保障條件。2、全面提升

3、教師隊伍素質。積極組織和推薦教師參加上級教育主管部門開展的各種學習、培訓和研討活動，鼓勵教師個人勤學習、常思考，多讀書、讀好書，引導全體教育工作者“靜下心來教書，潛下心來育人”， 努力培養(yǎng)和造就一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教有所長、研有特色的教師隊伍。3、狠抓教學常規(guī)管理努力實現(xiàn)有效課堂教學。（1）嚴把備課關。教師要認真鉆研教材，熟悉課程標準，把握課程標準對所教年級的要求，要統(tǒng)攬教材，了解教材的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)教材內(nèi)容和學生實際熟悉規(guī)律，確定教學目標，把握重點、難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法。 教師應在每周五之前備好下周的課，堅決做到不備課不上堂，教務處將派人不定期檢查教師落實情況并及時通報。（2）嚴把課

4、堂教學關，向課堂教學要質量。對課堂教學質量進行全程跟蹤：學校領導隨堂聽課，聽后個別交換意見，提出要求和建議。教務處定期開好學生座談會，了解教師的教學工作情況，指出在教學中存在的問題，并提出改進措施和意見。全面解決“教”和“學”之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展。（3）、重視作業(yè)布置與批改作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考，布置課外閱讀作業(yè)，力求能開拓學生知識面，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生能力。 作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當，難易適度，并具有層次性、思考性、應用性、開放性。 作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔

5、。 批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批。當天的作業(yè)當天批改，作文必須在下次習作前批改結束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導性，字跡要工整。 重視作業(yè)的講評，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。 （4）、加強課后輔導工作。課后輔導是教學系統(tǒng)運行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學的輔助、補充形式，有利于教師了解學生情況、溝通師生情感。因此，為了彌補課堂教學不足，切實提高教學質量，要求教師全面加強課后輔導工作，針對不同的學生特點進行不同的輔導，做到因材施教。對學習成績較好的學生可提高學習要求，拓寬學習領域，引導鼓勵

6、其幫助其他學習成績一般的同學；對學習有困難的學困生要調(diào)整學習進度，注意個別輔導，給予更多的關愛，關注、鼓勵，幫助解決學習困難，提高學習能力，減輕學習壓力，增強學習信心。 （5）、加強對教學質量檢測和分析期中、期末由學校統(tǒng)一組織檢測，單元檢測由授課教師自主進行。（每單元至少檢測一次）。每檢測一次后都要進行認真分析，從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，制定有針對性的措施，切實改進教學工作。對工作不負責，教學質量下滑的教師進行通報批評，必要時進行個別約談，幫助其分析總結找出存在的問題，提高其教學責任心。強化督查，務求實效。教導處對教師的教學常規(guī)進行跟蹤檢查、指導、督促，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢

7、查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結合的方法，全面了解和掌握真實情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行總結，及時提出整改意見，檢查結果在學校教師例會上進行通報，進一步規(guī)范教師教學行為，做到樹典型、促后進。真正改進和推動教育管理工作。4、加強校本教研，提升教學研究意識充分激發(fā)教師隊伍的活力。（1）、加強課題研究活動，根據(jù)日常教學中的焦點問題和困惑問題，開展課題研究活動，堅持活動有中心，有重點；辦實事，講實效；不搞形式，不走過場，做到“研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學”。通過課題研究引領廣大教師積極投入到教科研工作中去，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高教育教學水平，

8、促進教師專業(yè)化成長，做研究型、學者型教師。 （2）、扎實開展校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、專題講座等教學活動，各教研組長要組織好教師做好說課、聽課、評課，注重活動的質量，充分體現(xiàn)活動的效果。要求教師在聽課過程中要認真思考，細致分析，不僅要記教師授課過程，還要詳細記錄教師上課的主要優(yōu)點及缺點，便于評課時交流、探討。強化評課活動的互動性，形成“人人動腦筋，個個說真話，誠懇提建議”的良好評課氛圍。通過研討活動讓教師全員互動，主動參與，相互學習，達到共同提高教學水平，促進教學能力和教學質量的提高。（3）、堅持每兩周一次的集體備課制度集體備課要做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。主要是交流本

9、周教學中存在的較普遍的問題，探討下一周教學內(nèi)容中的重難點以及如何強化重點，突破難點的措施。每次集體備課前，每位教師必須各自先備課，在集體備課時，由一位教師主講（每位教師每學期至少做一次主講教師），其余教師補充，集思廣益，形成共識。根據(jù)集體備課達成的共識，精心備好每一節(jié)課，同時將試題的命制作為集體備課的重要內(nèi)容，每學期教師每人至少命制一套高質量的試題。 5、完善激勵機制，獎優(yōu)罰劣切實提高教師工作積極性。（1）、根據(jù)學校實際，進一步完善績效工資考核細則，著力在分配制度和激勵機制上做文章，細化考評細則，加大教學質量在績效考核中的權重，堅決克服平均主義和大鍋飯，充分體現(xiàn)按勞分配和獎優(yōu)罰劣，真正拉開分配檔次，讓多勞者多得，優(yōu)