人教版小學美術一年級下冊《有趣的半圓形》教學設計2

1、課題名稱：有趣的半圓形適用年級：小學一年級教學目標：1、學生通過繪畫、剪紙、拼貼的手段，學會用多種方法表現(xiàn)和了解半圓形的幾何特點和半圓形的組合拼接，色彩搭配。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，想象力以及實際動手操作能力。2、了解掌握有關簡單的平面幾何圖形的知識，激發(fā)學生對繪畫手工的熱愛，以獲得對美術的持久興趣。3、鞏固學過的各種技能技巧，豐富視覺和觸覺的審美經(jīng)驗。教學重點、難點：激發(fā)學生豐富的想像力，能把半圓形進行添加、組合，設計制作出各種不同有趣的半圓形玩具。教學準備：師：半圓形的紙若干張、半圓形的立體玩具、各種顏色的紙、剪刀、膠水等生：油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等教學過程：一、講故事，激發(fā)興趣1、小朋友們

2、，你們都玩過積木嗎？昨天積木樂園的積木們?yōu)榱艘患聽幷摿艘煌砩希?、你們想知道是什么事嗎？各種形狀的積木們都說人們生活中最離不開自己。長方形、正方形、圓形都說自己能變出很多東西，它們都取笑半圓形，說它什么也變不出來，你們想不想幫幫半圓形呀？（課件展示）3、那我們今天就幫助半圓形變一變，看它都能變成什么？（板書：半圓形）二、新授：1、走進生活a、同學們想一想，在我們生活中的哪些地方藏著半圓形呢？b、把你找到的半圓形拿出來或是說給大家聽聽，告訴大家它的哪個部分是半圓形的。c、同學們說的真好，想知道我都找到了哪些嗎？（出示圖片）你能指出圖片中的半圓形嗎？我發(fā)現(xiàn)咱們同學們都是一些細心的孩子，你們這么棒

3、，我相信你們一定能幫半圓找回自信，是吧。2、想象游戲請你在老師給你的作業(yè)紙中找出半圓形，然后，用你最喜歡的一種顏色給半圓添上幾筆，瞧一瞧，半圓會變成什么呢？動動你的小腦筋。(學生進行添加，然后展示較好的作品)看，一個小小的半圓形在你們的筆下變成了這么多可愛的形象，老師真佩服你們。我做了一個，你們想看看嗎？（出示粘貼畫和立體玩具）說說它們的哪個部分是半圓形的，你知道是怎么做出來的嗎？三、自由創(chuàng)作1、交流改變半圓形的方法看，我們前面只是給半圓形添加了幾筆，老師覺得有些簡單，你們還能想到別的方法幫半圓形變一變嗎？（引導學生說出繪畫、剪貼等）2、你們的想法可真多，我看到了有些同學已經(jīng)開始著急了。那我們就用你手中的材料，可以繪畫，可以剪貼，也可以合作制作出立體的玩具，看看誰的設計最特別。（播放音樂學生進行創(chuàng)作，老師巡回指導）四、作品展示把學生的作品貼在展示區(qū)里。1、看我們的設計師們，你們的作品真是太棒了，誰能來介紹一下自己的作品。2、聽了設計師自己的介紹，那你喜歡哪個作品，為什么呢？五、小結同學們，我們今天幫半圓形找回了自信，它非常感謝你們。生活中的任何事物都有它們各自的作用，你們看，我們這節(jié)課就給半圓形變了好多樣子是吧，你們覺得這節(jié)課怎么樣？（引導學生說出“有趣的”，如果說不出老師