小學外地學習落實情況匯報

1、小學外地學習落實情況匯報外地一行我們收獲頗多，尤其給人心靈的震撼，回來后及時把學習情況向班子一把手匯報，學校高度重視這次學習，面向全鎮(zhèn)中層教干舉行了專題的外出學習匯報交流會，通過匯報交流研討我們統(tǒng)一思想，達成共識：教育教學需要堅持，教育教學也需要改革。教學常規(guī)管理、習慣培養(yǎng)、教學質(zhì)量要在堅持中完善提升；課堂、評價、特色建設(shè)要在改革中發(fā)展探索。一、堅持強化：1、堅持抓常規(guī)促規(guī)范。在全面落實常規(guī)的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際，調(diào)整了教學常規(guī)管理的思路、重點、方式。我們重點抓實細化常規(guī)管理，從晨讀、侯課、上課、課活等基本教學常規(guī)管理進行了重新規(guī)劃安排，并強化了檢查指導：誰查、查什么、怎么查、如何通報、如何評估，

2、進行了明確要求，努力實現(xiàn)把常規(guī)管理具體化、過程化、學科負責制，及時通報整改，及時量化評估。堅持一段時間以來，教學秩序不斷規(guī)范有序，師生教學狀態(tài)積極向上，教學質(zhì)量不斷提升，期中調(diào)研我鎮(zhèn)整體成績有提升，尤其中小由全鎮(zhèn)第五提到第二，變化較大。2、堅持抓學生學習習慣培養(yǎng)。根據(jù)我校學生習慣養(yǎng)成較差的實際，我們確定了重點抓學生讀書、寫字兩個基本習慣來促進習慣養(yǎng)成。讀書重點開展了進校讀書活動，重點抓實了早讀前學生到校后讀書的引導和晨讀的管理，做到班主任、語、英教師跟班輔導，語英教研員每天到班檢查指導，現(xiàn)在學生到校后不在滿校園打鬧玩耍，都能自覺的到教室讀書，讀書的習慣正在逐步養(yǎng)成。抓寫字，通過開展練字活動，重

3、點通過評價引導，活動促進。現(xiàn)在學生作業(yè)減少了亂涂亂畫，變得比較整潔規(guī)范，現(xiàn)在師生都有重視書寫的意識了，今后應(yīng)在書寫質(zhì)量指導訓練提高。3、堅持抓教學質(zhì)量不放松。堅持質(zhì)量為中心，繼續(xù)落實月考制度。不斷完善考試組織形式，保證了考試的嚴肅、公平、公正促進考風的轉(zhuǎn)變，重視了考后分析矯正落實，發(fā)揮評估量化的作用，把每次考試成績按一定比例納入對單位和個人的量化。堅持兩年來我鎮(zhèn)教學成績整體有了提升，在期中調(diào)研中我們有的村小部分班級學科進入全區(qū)前三和前十，在劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)中我們的成績整體是靠前的。二、改革探索：1、課堂教學特色定位的思考和實踐。外地學習后我們多次研討確定了：自主研討，當堂訓練。做為我們課堂教學主導思想

4、引領(lǐng)各學科課堂教學，我們通過導學案、小組合作學習兩個切入點進行突破，實踐研究。2、學生評價的改革嘗試。在教學過程中進行過程性激勵評價探索，采取在階段考試后向?qū)W生發(fā)喜報和成長報進行評價。不僅關(guān)注考試成績，更關(guān)注了學習過程和學習習慣培養(yǎng)，評價項目增加了書寫水平、完成作業(yè)、學習態(tài)度、學習習慣、課堂表現(xiàn)等。制作精美，學生可自由涂色，學生非常喜歡，調(diào)動了學生學習積極性。3、校本特色建設(shè)：武河濕地生態(tài)教育的研究實踐。加快研究實施，在前期規(guī)劃的基礎(chǔ)上新成立濕地研究的7個社團。組織了一次大規(guī)模走進濕地，發(fā)現(xiàn)春天實踐活動并進行了濕地實踐基地掛牌。成立了濕地研究的相關(guān)網(wǎng)站，對研究的資料和作品進行收集整理、展示保存。在今后工作中繼續(xù)學習他們先進的辦學理念，對教育情懷的堅守，濃厚的