九年級化學下冊第8單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護第2課時鋼鐵銹蝕與金屬資源的利用保護學案新人教版

1、第2課時鋼鐵銹蝕與金屬資源的利用保護【學習目標】1了解導致鋼鐵銹蝕的因素以及減速鋼鐵銹蝕的辦法。2知道廢舊金屬對環(huán)境的污染，認識回收利用廢舊金屬對環(huán)境及金屬資源保護的重要性，樹立珍惜資源,愛護環(huán)境的意識。3通過對鋼鐵銹蝕條件的探究，進一步加深對科學探究各要素的理解,提高學生的科學素養(yǎng).【學習重點】認識鋼鐵銹蝕的因素以及減速鋼鐵銹蝕的辦法.【學習難點】對科學探究各要素的理解。情景導入生成問題1回憶金屬活動性順序表，說說鐵是怎樣的一種金屬.你的自行車什么情況下容易生銹，平常你是怎樣防護的？日常生活中你還知道哪些鐵制品的保護措施？2出示學習目標,由學生對學習目標進行解讀。自學互研生成能力1根據(jù)教科書

2、p1719完成探究的過程.【提出問題】鐵在什么條件下易生銹?【作出假設】（1）鐵在有氧氣條件下易生銹；(2）鐵在有水條件下易生銹；(3）鐵在有水和氧氣條件下易生銹?！驹O計實驗并實施】各小組內(nèi)設計實驗思路，然后進行實驗（約一周前進行）【觀察現(xiàn)象并記錄】每天注意觀察實驗現(xiàn)象,并記錄結果。略2閱讀教科書p18內(nèi)容,結合自己的實驗結果，回答下列問題：（1）鐵制品銹蝕的實質是什么？鐵生銹實質是鐵與氧氣、水發(fā)生復雜的化學反應。（2）在金屬活動性順序中，鋁比鐵活潑,為什么生活中鐵易生銹而鋁卻不生銹？鋁表面生成致密氧化鋁保護膜，阻止了鋁與氧氣進一步接觸.（3)如何防止鐵生銹？(1）涂保護膜;(2）刷漆；(3）

3、鍍上其他金屬；(4)制成不銹鋼。3完成教科書p1821“討論”。點撥:無論是哪種方法防銹，其原理主要是保持鐵制品表面的潔凈與干燥;在其表面加保護層；改變金屬的結構等幾個方面。閱讀課本p20-21，回答下列問題。1保護金屬資源的有效途徑有哪些?點撥:（1）防止金屬銹蝕；（2)回收金屬；（3)有計劃合理開采;（4）尋找金屬替代品。2你知道哪些廢舊金屬會對環(huán)境造成污染？點撥:廢舊電池中鎳、鎘、汞可對環(huán)境造成污染。閱讀教科書p1920“討論”，談談你對我國稀土資源的保護利用有什么見解。點撥：嚴格保護，有計劃開采,合理利用。交流展示生成新知知識模塊一：金屬的腐蝕與防護知識模塊二：金屬資源的保護知識模塊三

4、：稀土資源的保護檢測反饋達成目標一、當堂檢測1常溫下，鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的氧氣和水而發(fā)生的復雜的化學反應。2下列各種情況下，埋在地下的鑄鐵管道被銹蝕的速率最慢的是(d）a在潮濕、疏松、透氣的土壤中b在含鐵元素較多的酸性土壤中c在潮濕、致密、不透氣的土壤中 d在干燥、致密、不透氣的土壤中3在車船表面刷油漆的目的是（a）a防止鋼鐵生銹且美觀 b可以增大硬度防止撞壞c增大厚度、防止磨損 d改變鐵的顏色4生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅線等可以歸為一類加以回收利用，它們屬于（b)a鐵礦石b金屬或合金c氧化物d非金屬單質5將下列五種選項的序號分別填在橫線上，每一項只能用一次.a緩慢氧化 b疏松多

5、孔c受空氣和水的共同作用d使鐵器與空氣隔絕e沒有水分存在鐵不易生銹鋼鐵銹蝕條件c鋼鐵銹蝕的過程屬于a鐵銹狀態(tài)b使鐵保持干燥e鐵器表面噴漆d6如圖所示，在盛水的試管中加入一根潔凈的鐵釘，用帶u形管的膠塞塞緊，u形管內(nèi)水面處于同一高度,一周后觀察鐵釘和u形管內(nèi)水面變化（c）a鐵釘未銹蝕，水面一樣高b鐵釘銹蝕，水面左低右高c鐵釘銹蝕，水面左高右低d鐵釘銹蝕，u形管內(nèi)水從右邊全部逸出二、課后檢測(見學生用書）課后反思查漏補缺1課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲、困惑以及你還想獲得的知識有哪些？2課后反思：方法改進：存在困惑： 尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布之前我

6、們對內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進步，成長。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the text b