《失蹤的森林王國》優(yōu)質課教學設計

1、失蹤的森林王國優(yōu)質課教學設計一、教學要求：知識與技能：1、學習并掌握本課的生字新詞2、理解課文內(nèi)容，了解森林王國失蹤的原因和后果。3、學習快速地默讀課文，學會用文中的語言概括課文內(nèi)容，并能正確流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：充分體現(xiàn)學生的主體性，引導學生小組合作學習，認讀生字，理解內(nèi)容。并適當?shù)卣归_合理的想象，說一說，教育學生熱愛、保護自然。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生熱愛、保護自然環(huán)境的思想感情，樹立環(huán)境保護意識，保護森林，植樹造林。二、重難點：了解森林王國失蹤的原因和后果，樹立學生的環(huán)保意識。三、課時劃分：兩課時四、教學設計：第一課時教學目標：1、初讀課文，學習本課的生字新詞，用文中的話

2、概括課文內(nèi)容。2、學習課文第一部分，了解森林王國過去優(yōu)美的環(huán)境，以及百姓安居樂業(yè)的景象。3、有感情地朗讀課文。教具準備：生字新詞卡片，教學課件教學過程：一、談話導入新課1、同學們在你們的心中，森林王國會是什么樣子呢?(學生根據(jù)自己的想像自由發(fā)言)2、師：曾經(jīng)有一個森林王國，它原本和你們想象的一樣美麗，可是后來，它卻在地球上失蹤了。(板書課題：失蹤的森林王國)3、導讀：森林王國為什么會失蹤呢?請同學們一起走進課文失蹤的森林王國二、學習生字，整體感知1、出示學習要求，小組合作學習，自讀課文。1)學習并掌握本課的生字新詞，交流讀音和書寫要點。2)想一想課文的主要內(nèi)容，在小組內(nèi)說一說3)按照;老國王在

3、位時;和;新國王上臺后;把課文分成兩部分。2、教師出示生字新詞卡片，指名認讀，其他評論。字音：;混;是多音字，在本課中讀音為;hun;字形：;饒;的右上角沒有點;廈;字里面有兩橫區(qū)別;燥;躁3、齊讀生字新詞4、反饋：課文主要講了一件什么事情?(很久以前，森林王國的國王下令不準亂砍樹木，森林王國美麗富饒?？僧斝聡跎吓_后，砍樹建新王國，結果自然災害不斷，森林王國很快就消失了。)5、指名反饋：按照;老國王在位時;和;新國王上臺后;把課文分成兩部分。第一部分(1;3自然段)，第二部分(4;12自然段)三、了解森林王國富庶繁榮的景象1、指名讀課文第一部分，其他思考：森林王國過去是什么樣子的呢?2、齊讀

4、課文第一自然段3、說一說，讀了課文第一自然段，你對森林王國過去的了解。4、出示課件，讓學生感受森林的繁榮景象，以及百姓安居樂業(yè)的愉快生活。5、指導朗讀6、自讀課文二、三自然段，討論：森林王國一開始為什么能夠呈現(xiàn)出和諧統(tǒng)一的富饒景象?7、出示文中相關的文字，學生讀一讀。;森林是我們的保護神。;任何人不得亂砍樹木。;(讓學生通過討論，抓住文中關鍵詞句，體會森林之間的富饒以及原因。)四、總結同學們，森林王國過去景象繁榮，人民安居樂業(yè)，因為老國王禁止人們亂砍樹木。新國王上任后，森林王國變成什么樣子呢?為什么會發(fā)生變化?我們下節(jié)課繼續(xù)學習課文。五、布置作業(yè)1、熟讀課文，把生字新詞抄一抄。2、選一選，做一

5、做1)在地圖上找一找我國的森林和荒漠2)查資料，了解我們本地森林覆蓋率和近年來植樹造林的情況。第二課時教學目標：1、繼續(xù)學習課文，了解森林王國失蹤的原因及后果。2、總結全文，使學生樹立環(huán)保意識，激發(fā)學生保護森林，熱愛大自然的思想感情。課前準備：學生了解我國的森林和荒漠;收集到的由毀壞森林造成不良后果的課件。教學過程：一、復習，導入新課1、同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道這個森林王國在失蹤前是什么樣子的呢?2、回顧課文第一部分，生齊讀。3、導入：那么它為什么會失蹤，它的失蹤帶來了什么樣的后果?二、繼續(xù)學習課文，了解原因及后果1、學生帶著問題自讀課文(森林王國為什么會失蹤?)因為新國王下令把樹木

6、全部砍掉2、新國王為什么要把樹砍掉呢?3、讓學生說說現(xiàn)代化城市的景象，體會城市的繁華，了解新國王建立新王國的美好愿望。4、師：其實建立新的王國，一座現(xiàn)代化的城市并沒有不好，新國王他錯在什么地方呢?(沒有保護森林)5、師：是啊，森林王國的保護神;森林不見了，一切正如舊國王所說的：;不能更改特別法令，否則各種妖魔鬼怪都會來危害我們。;6、學生以小組為單位閱讀8;12自然段，思考下面問題：1)砍伐森林，造成了哪些嚴重后果?2)舊國王為什么說森林是森林王國的保護神?7、分小組朗讀課文，討論反饋問題1)：師用課件出示森林消失后帶來的嚴重后果，讓學生體會森林的作用，樹立保護森林的意識。反饋問題2)：舊國王為什么說森林是森林王國的保護神?(了解森林的作用)8、師：假設新國王采納了大臣們的建議，在保護森林的前提下，建造新國王，此時的王國會呈現(xiàn)出一番怎樣的景象?(學生展開想象，各抒己見)三、拓展延伸1、師小結：人類毀滅了森林，建立了新城市，但是失去了森林的保護，城市終因各種自然的攻擊而消失了，多么可惜啊!2、學生出示自己收集到的資料：我國森林資源覆蓋的面積及荒漠進程……森林是人類的保護神，它可以防沙塵，可以防止水土流失……正因為這樣，我們國家出臺了相關的法律保