重點專業(yè)及專業(yè)群建設任務完成情況匯總表

1、重點專業(yè)及專業(yè)群建設任務完成情況匯總表總任務子任務基本要求已完成內(nèi)容需進一步充實內(nèi)容能否接受驗收（能/否）備注（原有/新增）1.人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)標準與要求見人才培養(yǎng)方案指導性框架專業(yè)基本信息/就業(yè)面向/培養(yǎng)目標與規(guī)格/課程體系：課程內(nèi)容與要求/教學計劃安排/畢業(yè)條件課程體系：課程體系開發(fā)的基本思路/課程體系框架/專業(yè)技能、學歷的繼續(xù)學習否人才培養(yǎng)的模式見人才培養(yǎng)方案指導性框架人才培養(yǎng)的模式否實施條件與保障見人才培養(yǎng)方案指導性框架實施條件與保障否人才培養(yǎng)調(diào)研報告見人才培養(yǎng)方案指導性框架人才培養(yǎng)調(diào)研報告否核心課程標準與教學設計課程1 數(shù)控技術與編程核心課程標準核心課程教學設計課程標準/課程教學

2、設計否課程2 機械設備維修技術課程標準/課程教學設計否課程3課程4課程5專業(yè)共享型資源庫專業(yè)核心課程及資源共享課程（示范建設應完成其中的基本資源部分；拓展資源部分可根據(jù)課程實際選項完成。并逐步完善）核心課程1數(shù)控技術與編程基本資源基本資源應包含課程簡介課程標準教學大綱授課計劃教案重點難點指導作業(yè)習題等拓展資源包括：培訓包工種包企業(yè)案例庫專題講座庫素材資源庫演示/虛擬/仿真實驗實訓（實習）系統(tǒng)、試題庫系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、在線自測/考試系統(tǒng)等否新增拓展資源否新增核心課程2機械設備維修技術基本資源否新增拓展資源核心課程3基本資源拓展資源核心課程4基本資源拓展資源核心課程5基本資源拓展資源資源共享課程1基

3、本資源拓展資源資源共享課程2基本資源拓展資源校本教材（包括教材、實訓指導書等）教材1 數(shù)控技術與編程教材編寫細綱教材電子文本教材紙質(zhì)文本教材2 機械設備維修技術教材3教材4教材5教材6專業(yè)教育系統(tǒng)在線學習、在線考試答疑教室?guī)熒搲瘜W習評價網(wǎng)站鏈接行業(yè)資源系統(tǒng)國家標準匯編行業(yè)標準匯編技術規(guī)程匯編技能培訓資格認證等專業(yè)帶頭人培養(yǎng)帶頭人1 嚴周民國外進修，國內(nèi)學習，掛職鍛煉，參加學術交流活動；主持示范專業(yè)建設、精品課程建設、教學團隊建設、實訓基地建設；主編教材和發(fā)表的教科研論文； 指導青年教師；教學團隊建設（同時參照學院評價標準）2008年8月：數(shù)控機床操作培訓2011年6月，西安專業(yè)開發(fā)培訓201

4、3年1月在新加坡參加項目開發(fā)培訓2013年7月：精品視頻公開課與資源共享課項目建設與申報研討會.湖南.張家界參與專業(yè)建設與課程建設崗位核心課程建設參加了機械制造及自動化專業(yè)技術資料和技術文件的編寫和整理工作；編寫數(shù)控加工技術、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機床故障診斷及維護的教學大綱，建立了技能測試試題庫等；編寫數(shù)控加工技術、公差配合與測量技術實驗大綱、實驗指導書；指導學生參與技能大賽2009年6月，指導學生參加全國職業(yè)院?！爱a(chǎn)品造型設計及快速成型技能大賽”獲全國技能大賽優(yōu)勝獎2012年5月“騰輝杯”第五屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽陜西賽區(qū)二等獎2013年4月，指導學生參加陜西省高等職業(yè)院校 “工業(yè)產(chǎn)品造

5、型設計與快速成型”技能大賽，其中一隊獲三等獎參與實訓室建設在“數(shù)控加工實訓中心”和“數(shù)控編程模擬室”兩實驗室的前期籌備、設備招標、機床的安裝調(diào)試和后期機床的使用、維護中，起到主要作用骨干教師培養(yǎng)教師1 閔玉婷國內(nèi)培訓及學習；企業(yè)學習及對企業(yè)技術服務；教育理論學習；參與專業(yè)建設與課程建設崗位核心課程建設；指導學生參與技能大賽；參與實訓室建設；發(fā)表的教科研論文（同時參照學院評價標準）國內(nèi)培訓及學習、企業(yè)學習及對企業(yè)技術服務、教育理論學習2008年8月：數(shù)控機床操作培訓.江蘇.南京2010年11月：高速切削與五軸加工培訓.陜西.咸陽2011年7月至2011年8月：西安煤礦機械有限公司進行培訓2013

6、年5月至2013年7月：加強“雙師”隊伍內(nèi)涵建設 提高高職教師綜合素質(zhì)遠程專題培訓2013年7月：精品視頻公開課與資源共享課項目建設與申報研討會.湖南.張家界參與專業(yè)建設與課程建設崗位核心課程建設參加了機械制造及自動化專業(yè)技術資料和技術文件的編寫和整理工作；編寫數(shù)控加工技術、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機床故障診斷及維護的教學大綱，建立了技能測試試題庫等；編寫數(shù)控加工技術、公差配合與測量技術實驗大綱、實驗指導書；指導學生參與技能大賽2009年6月，指導學生參加全國職業(yè)院校“產(chǎn)品造型設計及快速成型技能大賽”獲全國技能大賽優(yōu)勝獎2013年4月，指導學生參加陜西省高等職業(yè)院校 “工業(yè)產(chǎn)品造型設計與快速成型”技

7、能大賽，其中一隊獲三等獎參與實訓室建設在“數(shù)控加工實訓中心”和“數(shù)控編程模擬室”兩實驗室的前期籌備、設備招標、機床的安裝調(diào)試和后期機床的使用、維護中，起到主要作用發(fā)表的教科研論文液壓支架工作阻力的預報分析 煤礦機械2009第30卷第7期（核心） 第一作者基于roof系統(tǒng)的綜采液壓支架支護設計 煤炭技術2013，總第235期（核心） 獨著基于fanuc 0i-m數(shù)控系統(tǒng)操作問題分析 中國科技縱橫2011，總第116期 獨著數(shù)控車削中加工橢圓的宏程序編制 信息系統(tǒng)工程2012第5期 獨著銑削阿基米德螺線凸輪輪廓的宏程序編制 數(shù)字技術與應用2012第四期 獨著基于fanuc 0i-m數(shù)控系統(tǒng)操作問題

8、分析 陜西能源職業(yè)技術學院學報2011第2期 獨著教師2 賈永軍2010年8月，榆林榆陽煤礦參加煤礦實踐鍛煉2011年8月，西安煤礦機械制造有限公司實踐鍛煉2012年9月，全國技術產(chǎn)品文件標準化技術委員會培訓2013年4月起，在西安科技大學攻讀研究生2013年4月，大連機床廠參加數(shù)控機床裝調(diào)修培訓（國培）2013年7月：精品視頻公開課與資源共享課項目建設與申報研討會.湖南.張家界2013年7月，青島參加全國計算機輔助技術（caxc）認證項目培訓參與專業(yè)建設與課程建設崗位核心課程建設參加了機械制造及自動化專業(yè)技術資料和技術文件的編寫和整理工作；編寫機械設備維修技術的教學大綱，及校本建材的編寫等指

9、導學生參與技能大賽2012年5月“騰輝杯”第五屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽陜西賽區(qū)二等獎2013年4月，指導學生參加陜西省高等職業(yè)院校 “工業(yè)產(chǎn)品造型設計與快速成型”技能大賽，其中一隊獲三等獎發(fā)表的教科研論文細長軸加工精度的控制方法分析，產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2013-01-15，第一作者談自動搓背機的設計，科技資訊，2013-03-13，獨著教師3 杜曉坤2008年1月，武漢參加數(shù)控機床電氣控制與維護維修培訓2008年8月，南京數(shù)控機床操作培訓2010年8月，榆林榆陽煤礦參加煤礦實踐鍛煉2010年11月，參加高速切削與五軸加工培訓班2011年8月，西安煤礦機械制造有限公司實踐鍛煉2012年10月，

10、全國技術產(chǎn)品文件標準化技術委員會培訓2012年11月，武漢參加數(shù)控機床裝調(diào)與維修企業(yè)頂崗培訓（國培）2013年7月：精品視頻公開課與資源共享課項目建設與申報研討會.湖南.張家界參與專業(yè)建設與課程建設崗位核心課程建設參加了機械制造及自動化專業(yè)技術資料和技術文件的編寫和整理工作；編寫數(shù)控加工技術、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機床故障診斷及維護的教學大綱，建立了技能測試試題庫等；編寫數(shù)控加工技術、公差配合與測量技術實驗大綱、實驗指導書；指導學生參與技能大賽2009年6月，指導學生參加全國職業(yè)院?！爱a(chǎn)品造型設計及快速成型技能大賽”獲全國技能大賽優(yōu)勝獎2012年5月“騰輝杯”第五屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽陜西賽

11、區(qū)二等獎2013年4月，指導學生參加陜西省高等職業(yè)院校 “工業(yè)產(chǎn)品造型設計與快速成型”技能大賽，其中一隊獲三等獎參與實訓室建設在“數(shù)控加工實訓中心”和“數(shù)控編程模擬室”兩實驗室的前期籌備、設備招標、機床的安裝調(diào)試和后期機床的使用、維護中，起到主要作用發(fā)表的教科研論文淺議數(shù)控加工工藝設計才智2012.02獨著利用pro/e裝配功能實現(xiàn)彈簧的撓性裝配產(chǎn)業(yè)與科技論壇2013.05獨著教師4教師5雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)教師1 閔玉婷行業(yè)資格證書；技術服務；企業(yè)掛職鍛煉教師2 賈永軍教師3 杜曉坤教師4教師5兼職教師隊伍建設教師1兼職教師聘書和聘用文件；兼職教師個人資料；兼職教師參加高職教育理論學習計劃和總結

12、；兼職教師參加專業(yè)建設相關材料；兼職教師參加專業(yè)課程教學相關材料教師2教師3教師4教師5教師6教師7教師8教師9教師10教師11教師126.實訓條件建設實驗實訓硬件建設校內(nèi)實訓室1建設方案；合同；設備安裝調(diào)試材料；驗收報告 實訓基地管理制度；實訓項目及工作流程與操作手冊；學生實訓的相關資料校內(nèi)實訓室2校內(nèi)實訓室3校內(nèi)實訓室4校內(nèi)實訓室5校內(nèi)實訓室6校內(nèi)實訓室7校內(nèi)實訓室8校內(nèi)實訓室9校內(nèi)實訓室10實驗實訓內(nèi)涵建設實訓基地管理制度；實訓項目及工作流程與操作手冊；學生實訓的相關資料7.社會服務能力建設教師參與的項目開展技術的服務合同、協(xié)議、技術服務相關資料學生參與的項目開展技術的服務合同、協(xié)議、技術服務相關資料料職業(yè)技能鑒定培訓計劃、學員名單、成績冊、職業(yè)資格鑒定證書（復印件）、職業(yè)資格鑒定試卷等繼續(xù)教育項目培訓計劃、學員名單、成績冊、職業(yè)資格鑒定證書（復印件）、職業(yè)資格鑒定試卷等合作辦學體制機制建設合作辦學管理委員會校企合作管理委員會和專業(yè)建設指導委員會名單；校企合作管理委員會和專業(yè)建設指導委員會章程；合作辦學管委會和專業(yè)建設指導委員會活動計劃安排；校企合作辦學管理委員會會議紀要系（部）合作辦學機制課程開發(fā)管理制度；企業(yè)兼職教師