人教版小學(xué)語文五年級上冊第一單元試題

1、五上年級語文第一單元獨立練習(xí) 姓名（ ） 班級（ ）一、 看拼音寫詞語： sun ch g l zh chng w yn zh q（ ）（ ）（ ） （） （） qng pn d y ho b yu y h ln tn zo n rn shng shn（）（）（）（）二、 把下面的成語補充完整：饑腸（ ） 滾（ ）爛（ ） 不（ ） （ ）不同千篇（ ） 悲（ ）離（ ） 不（ ） （ ）不忘三、 比一比，組詞：梭（ ） 婪（ ） 盒（ ） 碗（ ） 簽（ ）酸（ ） 禁（ ） 盆（ ） 婉（ ） 鑒（ ）四、 寫下列詞語的反義詞和近義詞：近義詞：心扉（ ） 急切（）天長日久（）反義詞：擔(dān)憂（

2、 ） 懼怕（）滾瓜爛熟（）五、 填上合適的關(guān)聯(lián)詞語：1、放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（ ）飯店，（ ）緊鄰它的一家書店。2、進來看書的人（ ）很多，（ ）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。3、一本書（ ）你看過多少遍，（ ）能從中發(fā)現(xiàn)新東西。六、 正確詞語搭配：優(yōu)美的段落心安理得地支撐沉甸甸的面條高興地趕路精彩的果實用力地接受熱騰騰的理由貪婪地喊叫充足的環(huán)境急匆匆地讀書七、 根據(jù)意思寫詞語：1、讀書只求領(lǐng)會主要精神，不在章句上多下功夫。（ ）2、跟大家不一樣，形容非常獨特。（ ）3、吸取別人的經(jīng)驗或益處，以便取長補短。（ ）八、把下面的句子補充完整：1、讀書有三到，謂。2、讀書

3、破萬卷，。3、我合上書，咽了一口唾沫，好像，然后才把書放回書架。4、一本你喜愛的書就是 ，也是 。5、中秋節(jié)夜晚的月亮真圓，圓得 6、于是，我又悟出了一點道理：作文，要寫 ；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的 ?！拌b”是指 ?！敖梃b”指的是 ?！皣I心瀝血”比喻 。九、閱讀短文，完成練習(xí)： （一）竊讀記（節(jié)選）我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大

4、人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！1、填空：“安心”“擔(dān)憂”都是表示心情的詞語。我“安心”是因為 。我“擔(dān)憂”是因為 2、找出節(jié)選課文中描寫心情的詞語，認(rèn)真地抄寫在下面的橫線上。 3、下面的句子是比喻句嗎？是的打，不是的打。a、走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。（ ）b、因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。（ ）c、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一

5、匹餓狼，貪婪地讀著。（ ）4、請你體會“我”竊讀的滋味是怎么樣的。 5、你用哪些四字詞語來形容這個書香女孩 （寫四個）6、課外連接：這篇課文的作者是（ ），我知道她的作品有 。 （二）閑談“讀書法”古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，（ ）他認(rèn)為：“若是碰到疑問而只看到個地方，那么無論到多久都不懂的。所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了。而愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法，特點同樣十分明顯。所謂“總”，就是對全文形成總體印象。所謂“分”，就是在總體了解基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中

6、，則要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是“合”，就是在略讀全書之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點與材料有機結(jié)合起來。英國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每天都保持不變的心情。而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣的感情?！比绱恕澳_踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當(dāng)然要比“感情專一”抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。當(dāng)然，（ ）哪種讀書方法，對求學(xué)者而言，它（ ）只

7、是一種工具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習(xí)，對所捧之書，既能鉆進去，又能跳出來。這樣才能把書讀活，使他人的知識為自己所用，正如孟子所言：“盡信書則不如無書”。1、在文中（ ）內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2、填空：短文寫了 、 、 的讀書方法，分別是 、 、 。3、聯(lián)系上文，“盡信書則不如無書”的意思是： 。4、依照短文最后一句話，用上“正如所言”寫一句話。 5、 這篇文章講了兩個要點，請簡要地寫在下面： 6、作者為了說明“究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的”這個觀點，采用的論證方法是：（1）列舉數(shù)字；（2）舉例；（3）打比方。正確的是（ ）7、你喜歡哪種讀書法？（可以是這篇文章中的，也可以是課本上的，或其他的）為什么？8、關(guān)于“讀書”的名言警句很多