【最新】八年級生物下冊 第23章 第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

1、八年級生物下冊 第23章 第3節(jié) 生 態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件 北師大 版-北師大級下冊生物課件 第二節(jié)第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 八年級生物下冊 第23章 第3節(jié) 生 態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件 北師大 版-北師大級下冊生物課件 在草原上：草在草原上：草兔兔狐狐 海洋中：浮游生物海洋中：浮游生物磷蝦磷蝦藍(lán)鯨藍(lán)鯨 樹林里：樹汁液樹林里：樹汁液蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀 八年級生物下冊 第23章 第3節(jié) 生 態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件 北師大 版-北師大級下冊生物課件 一、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng) 1 1、食物鏈、食物鏈不同生物之間由于食物關(guān)系不同生物之間由于食物關(guān)系 而形成的鏈

2、條式的聯(lián)系而形成的鏈條式的聯(lián)系 八年級生物下冊 第23章 第3節(jié) 生 態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件 北師大 版-北師大級下冊生物課件 八年級生物下冊 第23章 第3節(jié) 生 態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件 北師大 版-北師大級下冊生物課件 在下列生態(tài)系統(tǒng)中你能找出多少條食物鏈？在下列生態(tài)系統(tǒng)中你能找出多少條食物鏈？ 2、食物網(wǎng)食物網(wǎng)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各 條食物鏈相互交叉連結(jié)在一起，形成條食物鏈相互交叉連結(jié)在一起，形成 復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，稱為食物網(wǎng)。復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，稱為食物網(wǎng)。 八年級生物下冊 第23章 第3節(jié) 生 態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件 北師大 版-北師大級下冊生物課件 1.1.此食物網(wǎng)有此

3、食物網(wǎng)有_ _ _ _ 條食物鏈條食物鏈, ,其中最長的一其中最長的一 條是條是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.2.食物網(wǎng)中蝗蟲和青蛙的關(guān)系是食物網(wǎng)中蝗蟲和青蛙的關(guān)系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.3.與貓頭鷹相關(guān)的食物鏈共有與貓頭鷹相關(guān)的食物鏈共有_ _ _ _ _條條 4.4.如貓頭鷹全部遷走，其它動(dòng)物中數(shù)量可能如貓頭鷹全部遷走，其它動(dòng)物中數(shù)量可能 明顯減少的是明顯減少的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 根據(jù)課本根據(jù)課本7575頁頁23-523-5圖回答問題：圖回答問題： 了解：捕食食物鏈和碎屑食物鏈了解：捕食食物鏈

4、和碎屑食物鏈 八年級生物下冊 第23章 第3節(jié) 生 態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件 北師大 版-北師大級下冊生物課件 二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 太陽能太陽能是所有生命活動(dòng)的能量來源是所有生命活動(dòng)的能量來源 八年級生物下冊 第23章 第3節(jié) 生 態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件 北師大 版-北師大級下冊生物課件 2、 能量流動(dòng)的特點(diǎn)：能量流動(dòng)的特點(diǎn)： 單向流動(dòng)單向流動(dòng) 逐級遞減，傳遞效率為逐級遞減，傳遞效率為10%20% 八年級生物下冊 第23章 第3節(jié) 生 態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件 北師大 版-北師大級下冊生物課件 十分之一定律 美國生態(tài)學(xué)家林德曼，明確提出了美國生態(tài)學(xué)家林德曼，明確提出了“十

5、分十分 之一定律之一定律”。從理論上講，一個(gè)人靠吃魚。從理論上講，一個(gè)人靠吃魚 增長身體增長身體1kg1kg，就得吃掉，就得吃掉10kg10kg魚，魚，10kg10kg的的 魚則要吃掉魚則要吃掉100kg100kg的浮游動(dòng)物，的浮游動(dòng)物，100kg100kg的的 浮游動(dòng)物要吃掉浮游動(dòng)物要吃掉1000kg1000kg的浮游植物。也就的浮游植物。也就 是說，是說，1000kg1000kg的浮游植物才能養(yǎng)活的浮游植物才能養(yǎng)活10kg10kg 的魚，進(jìn)而才能使人增長的魚，進(jìn)而才能使人增長1kg1kg體重。體重。 八年級生物下冊 第23章 第3節(jié) 生 態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件 北師大 版-北師大級下冊生物

6、課件 三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽 能，而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)卻是由地能，而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)卻是由地 球提供的。地球?yàn)槭裁茨転樯镌辞蛱峁┑?。地球?yàn)槭裁茨転樯镌?源不斷地提供各種物質(zhì)呢？源不斷地提供各種物質(zhì)呢？ 八年級生物下冊 第23章 第3節(jié) 生 態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件 北師大 版-北師大級下冊生物課件 1 1、概念：、概念：組成生物體的物質(zhì)在生物與組成生物體的物質(zhì)在生物與 無機(jī)環(huán)境之間的往返循環(huán)無機(jī)環(huán)境之間的往返循環(huán) 就是生態(tài)系統(tǒng)就是生態(tài)系統(tǒng) 的物質(zhì)循環(huán)的物質(zhì)循環(huán) 2、物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)、物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn) 物質(zhì)循環(huán)帶有全球性物質(zhì)循環(huán)帶有全球性 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)，循環(huán)反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)，循環(huán)反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流 動(dòng)，不會(huì)消失，生物可反復(fù)利用動(dòng)，不會(huì)消失，生物可反復(fù)利用 八年級生物下冊 第23章 第3節(jié) 生 態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件 北師大 版-北師大級下冊生物課件 3、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，離不開能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，離不開 物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)作為能量物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)作為能量 的載體，使能量沿著食物鏈的載體，使能量沿著食物