街道社區(qū)工作者教育培訓方案

1、東湖街道2013年社區(qū)工作者教育培訓方案根據(jù)朝陽區(qū)社區(qū)工作者教育培訓方案的要求，東湖街道將2013年也確定為“東湖街道社區(qū)工作者教育培訓年”， 按照區(qū)社會辦的統(tǒng)一安排，結合市、區(qū)職業(yè)教育培訓安排，完善街鄉(xiāng)、社區(qū)兩級教育培訓，加快推進街道社區(qū)工作者專業(yè)化、職業(yè)化進程，努力建設一支專業(yè)硬、能力強、素質高的學習型社區(qū)工作者隊伍，為地區(qū)的建設事業(yè)儲備充足的人力資源。一、培訓目標東湖街道現(xiàn)有社區(qū)工作者91人，包括社區(qū)黨委、居委會和服務站工作人員，按照區(qū)社會辦3-5年內達到工作者職業(yè)教育全覆蓋，社工職業(yè)資格證書的持證率逐年提高6%和社區(qū)自學互學機制實現(xiàn)常態(tài)化，確保每名社工每年各方面累計學時超過60小時，統(tǒng)

2、一要求達到80學時的標準。二、培訓形式東湖街道堅持通過“四結合”（即以分層培訓與全體培訓相結合；集中組織和在線自學相結合；專業(yè)技術和職業(yè)素養(yǎng)相結合；理論學習與實操處置相結合），采取課堂面授、案例分析、實踐鍛煉、討論調研等形式，提高社區(qū)工作者的理論水平和實踐能力，滿足社區(qū)工作者的職業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展的需要。三、培訓內容 （一）參加市、區(qū)級教育培訓按照朝陽區(qū)社區(qū)工作者的教育培訓方案具體班次、名額安排，東湖街道結合以往居干參加市、區(qū)培訓的經(jīng)歷，認真組織推薦適合的人員參加各種培訓，確保培訓學習機會既重點給優(yōu)秀的、適合的居干，培養(yǎng)出社區(qū)干部隊伍中的領頭人；又確保整體社區(qū)工作者隊伍參加市區(qū)培訓的覆蓋面，讓東

3、湖街道社區(qū)工作者領會到我市重視社區(qū)工作者隊伍建設的大氣候，體會到區(qū)社會辦對社區(qū)工作者隊伍建設要求和對社工個人成長的培養(yǎng)和關愛。（二）東湖街道社區(qū)工作者特色教育培訓東湖街道充分利用市、區(qū)、業(yè)務行政主管部門及本街鄉(xiāng)有效資源，在高質量保證社區(qū)工作者參加市、區(qū)培訓的同時，積極開展自主培訓，指導社區(qū)開展自學互學，針對性地開展多層次、多形式、多條線的應知應會和實務培訓，強化崗位練兵，切實提高社區(qū)工作者政策理論水平、業(yè)務素質和為民辦事的能力。一、堅持學分制管理，印制學分登記冊。從學分記錄的統(tǒng)一登記法改為“一人一冊”登記法，要求社區(qū)干部參加各級、各類培訓進行學分登記和組織者簽字蓋章。二、組織小班教學、案例教學

4、、網(wǎng)絡教學等分層分類培訓。加大新任社區(qū)負責人的領導力培訓和普通居干的應急處突、全能業(yè)務培訓，加強居干自學互學的制度化要求和量化驗收，使每個居干都能獨立應對社區(qū)緊急事項和全部日常工作，成為社區(qū)工作的中流砥柱。三、以“青年社工俱樂部”為社工學習家園。調整健全青年社工俱樂部的內設構架、分組，將各種活動制度化，給與更多的機會承辦活動、鍛煉組織協(xié)調能力，開展學習、調研、文化、娛樂等活動和志愿服務活動，培育社區(qū)工作者團隊合作精神，豐富業(yè)余生活，提供展示社工風采的舞臺，凝聚隊伍，提高素質，展現(xiàn)社區(qū)工作者良好的精神面貌。四、注重鍛煉社區(qū)干部隊伍專業(yè)素養(yǎng)。讓具有社工師職稱的人員發(fā)揮作用，利用專業(yè)理論和社區(qū)、小組

5、、個案等專業(yè)方法，研究解決社區(qū)的難點問題，并指導普通居干和社區(qū)志愿者工作。探索針對社會工作師（助理）專業(yè)作用發(fā)揮的專項評估方法，并嘗試與其職業(yè)補貼掛鉤的獎懲措施。五、強化“自學互學”，推廣在線學習。街道社區(qū)辦通過引進線上教育資源或注冊賬戶、付費等方式獲取適合社區(qū)工作者自學的課件和視頻，統(tǒng)一共享下發(fā)各社區(qū)，由社區(qū)組織學習或個人自學，并設立社區(qū)工作者學習交流群，進行學習心得的交流研討。六、提高社區(qū)工作者調研能力，結合工作實際形成調研成果。在區(qū)“五個一”自學互學要求的基礎上，東湖街道各社區(qū)要形成1-2篇具有一定水平的調研報告或論文。每個社區(qū)工作者完成個案社會工作案例，每個社會工作師（助理）獨立上交一份小組或社區(qū)社會工作案例；由街道社區(qū)辦組織案例評選并將優(yōu)秀案例集結成冊，選拔上報。七、在社區(qū)晨會設置“分享5分鐘”活動，保證每天有一名居干，以最新政策、新聞實事、工作技能、大事小情、口才培養(yǎng)等為主要內容，開展分享活動，增強凝聚力，激發(fā)工作熱情。 八、鼓勵社區(qū)干部參加與社區(qū)