南昌大學崗位設置與聘用管理實施細則(版)

1、附件1： 南昌大學崗位設置與聘用管理實施細則（2014年版）為做好學校新一輪崗位設置與聘用管理工作，進一步創(chuàng)新人事管理體制、轉(zhuǎn)換用人機制、規(guī)范工作程序，順應校院兩級管理的新要求。根據(jù)南昌大學崗位設置與聘用管理辦法（2014年修訂版）（以下簡稱管理辦法）以及學?，F(xiàn)有各類人員結(jié)構(gòu)，特制訂本實施細則。一、組織機構(gòu)和權(quán)限（一）組織機構(gòu)1、學校成立“南昌大學崗位設置與聘用管理工作領導小組”，負責領導和部署學校崗位設置、聘用和考核工作?！澳喜髮W崗位設置與聘用管理工作領導小組”成員由校領導、以及黨委（校長）辦公室、紀檢監(jiān)察辦公室、黨委組織部、離退休工作處、工會、發(fā)展規(guī)劃與學科建設處、人事處、計劃財務處、教

2、務處、研究生院、科學技術處、社會科學處、后勤保障部、教學督導與評估辦公室、檔案館等部門主要負責人組成。2、南昌大學崗位設置與聘用管理工作領導小組下設辦公室，具體負責學校各類各級崗位設置、聘用和考核的計劃、組織和協(xié)調(diào)等日常管理工作，辦公室掛靠人事處，由人事處主要負責人兼任辦公室主任。3、各單位成立崗位設置與聘用管理工作組，負責本單位崗位設置、聘用和考核的具體工作。4、南昌大學崗位設置與聘用管理工作領導小組辦公室負責受理教職工提出的投訴和申訴，負責組織調(diào)查、處理和答復。（二）審批權(quán)限1.專業(yè)技術崗位：專業(yè)技術崗位包括教師崗位和其他專業(yè)技術崗位。專業(yè)技術一級、二級崗位分別為國家專設的特級崗位和省重點

3、設置的專任崗位，其設置的具體條件和審批程序按國家和省有關規(guī)定執(zhí)行；專業(yè)技術三級崗位人選由二級單位推薦，學校組織評審；專業(yè)技術四至十三級崗位由二級單位確定擬聘人選，報學校審批。2.管理崗位：管理崗位的設置與聘用管理工作由學校崗位設置與聘用管理工作領導小組辦公室負責，依照二級單位推薦，學校審批的程序，按照干部人事管理權(quán)限和管理辦法組織實施。3.工勤技能崗位：工勤技能崗位的設置與聘用管理工作由學校崗位設置與聘用管理工作領導小組辦公室負責，依照二級單位推薦，學校審批的程序，按照管理辦法組織實施。二、聘用程序1.學校制定管理辦法、實施細則和指導性意見，并下達各類各級崗位數(shù)；2.根據(jù)審批權(quán)限，由學?；蚨?/p>

4、單位制定并公布具體實施細則，內(nèi)容包括：崗位名稱、崗位職數(shù)、聘用條件、崗位職責、聘期管理與考核等有關事項；3.個人提出崗位續(xù)聘或晉級競聘申請；4.二級單位組織開展申報晉級競聘專業(yè)技術崗位人員的業(yè)績材料展示（業(yè)績材料需經(jīng)教務處、科研處、社科處、圖書館等相關部門審核）；5.各學院教授委員會（其它單位組織專家評議組）評議專業(yè)技術崗位應聘人員，報各單位崗位設置與聘用管理工作組。各單位崗位設置與聘用管理工作組組織專題評議會評議管理崗位和工勤技能崗位應聘人員，并初步確定所有崗位的擬推薦人選和擬聘人員名單，報單位黨政聯(lián)席會或領導班子會審核。6.各單位黨政聯(lián)席會或領導班子會審核通過擬推薦人選和擬聘人員名單，并將

5、人選名單和有關申請材料在本單位內(nèi)公示3天，公示無異議后，報學校崗位設置與聘用管理工作領導小組辦公室；7.學校崗位設置與聘用管理工作領導小組辦公室審核或組織專家評審，形成聘用建議，報學校崗位設置與聘用管理工作領導小組；8.學校崗位設置與聘用管理工作領導小組審議、批準崗位擬聘人選，并公示3天；9.公示無異議后，由學校簽批崗位聘用人員核定表；10.根據(jù)審批權(quán)限，由學校或二級單位與受聘人員簽訂崗位聘用合同及崗位工作任務書。三、聘用條件（一）崗位聘用基本條件 崗位基本條件按照管理辦法第五條第一款規(guī)定執(zhí)行。（二）崗位具體聘用條件根據(jù)審批權(quán)限，專業(yè)技術三級崗位、管理崗位和工勤技能崗位具體聘用條件由學校制定，

6、專業(yè)技術四至十三級崗位具體條件由二級單位以不低于學校制定的崗位基礎聘用條件制定，報學校審批。1.專業(yè)技術崗位的聘用條件：（1）專業(yè)技術一級、二級崗位的具體條件按照國家和省有關規(guī)定執(zhí)行。（2）專業(yè)技術三級崗位聘用條件根據(jù)學校正高級專業(yè)技術隊伍現(xiàn)狀，綜合考慮學術資歷、學術貢獻與學術地位等因素確定。專業(yè)技術三級崗位應聘者應在上一個聘期考核合格（年齡在45周歲及以下者還需具有博士學位），并滿足下述能力水平條件以及業(yè)績資歷條件選項之一項。1）能力水平條件：（a）在學科建設中發(fā)揮較大作用，工作成績優(yōu)異。（b）在本學科領域具有較高的學術造詣，取得公認的學術成就，具有良好的學術聲譽。（c）能組織、引領本學科團

7、隊建設。2）業(yè)績資歷條件選項之一：第一個聘期（2011年1月1日至2013年12月31日）中聘為專業(yè)技術三級崗位，且聘期考核合格的專業(yè)技術人員。3）業(yè)績資歷條件選項之二：在正高級專業(yè)技術崗位任職滿12年。4）業(yè)績資歷條件選項之三：在正高級專業(yè)技術崗位任職滿6年，且任正高級專業(yè)技術職務以來做出的業(yè)績符合下列（a）-（ai）項條件之一。重大教學、科研獎項或成果類：（a）國家技術發(fā)明和科技進步獎、國家級教學成果獎二等獎個人排名前7；（b）省部級自然科學、技術發(fā)明和科技進步二等獎及以上（一等獎個人排名前3，或二等獎個人排名第1）；（c）中國專利金獎個人排名前2；（d）中國青年科技獎獲得者；（e）國家社

8、會科學基金項目優(yōu)秀成果三等獎及以上（一等獎個人排名前5，或二等獎個人排名前3，或三等獎個人排名前2）；（f）高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）三等獎及以上（一等獎個人排名前5，或二等獎個人排名前3，或三等獎個人排名第1）； （g）省部級哲學社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎個人排名第1；（h）省級教學成果一等獎個人排名前2；（i）主編國家規(guī)劃教材排名第1；（j）“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎第1指導教師、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎第1指導教師；（k）被sci、ei或ssci收錄且單篇他引次數(shù)超過100次，或國外他引總計超過500次的學術論文第一作者或通訊作者；（l）以第一

9、發(fā)明人身份獲得國際或國家發(fā)明專利授權(quán)15項及以上，并成功實施產(chǎn)業(yè)化且取得顯著社會經(jīng)濟效益者。重大科研項目類：（m）國家社科基金重點項目第1負責人；（n）國家973項目一級子項目第1負責人；（o）國家863重點項目第1負責人；（p）國家科技支撐計劃重點項目第1負責人；（q）國家科技攻關重點項目第1負責人；（r）國家自然科學基金重點項目第1負責人；（s）承擔國家“863”項目、國家科技攻關或支撐計劃項目、國家自然科學基金面上項目、國家社科基金一般項目中任意2項目或國家自然科學基金項目3項（其中至少1項面上項目）的第1負責人；（t）教育部重大課題攻關項目第1負責人；（u）教育部重大教學改革項目第1負

10、責人；（v）自然科學類單項當年累計實際到校經(jīng)費達200萬元及以上，或人文社科類單項當年累計實際到校經(jīng)費達50萬元及以上的重大、標志性項目第1負責人。重要人才計劃類：（w）享受國務院特殊津貼者；（x）教育部跨世紀和新世紀人才支持計劃入選者；（y）學?！?15人才工程”中的贛江杰出教授。重要學術兼職類：（z）教育部科技委委員；（aa）教育部社科委委員。（ab）國家一級學會正會長或理事長；（ac）教育部高等學校教學指導委員會主任、副主任委員。其他：（ad）國家級重點學科第1負責人；（ae）國家級本科教學工程項目第1負責人；（af）國家基金委創(chuàng)新群體第1負責人；（ag）教育部或科技部創(chuàng)新團隊第1負責人

11、；（ah）國家級人文社科基地、重點實驗室、工程中心和教育部人文社科基地主任；（ai）部級重點實驗室和工程中心主任。5）業(yè)績資歷條件選項之四：在正高級專業(yè)技術崗位任職滿6年，且任正高級專業(yè)技術職務以來做出的業(yè)績符合下列任意兩個不同類別的2項條件。重大教學、科研獎項或成果類：（a）國家科技進步獎、國家級教學成果二等獎獲得者個人排名前10；（b）省部級自然科學、技術發(fā)明和科技進步三等獎及以上（一等獎個人排名第4，或二等獎個人排名第2，或三等獎個人排名第1）；（c）中國專利優(yōu)秀獎及以上（金獎個人排名第3，或優(yōu)秀獎個人排名第1）；（d）江西省專利金獎個人排名第1；（e）國家社會科學基金項目優(yōu)秀成果三等獎

12、及以上（一等獎個人排名前7，或二等獎個人排名前5，或三等獎個人排名第3）；（f）高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）三等獎及以上（一等獎個人排名前7，或二等獎個人排名前5，或三等獎個人排名前3）；（g）省部級哲學社會科學研究優(yōu)秀成果二等獎及以上（一等獎個人排名第2，或二等獎個人排名第1）；（h）省級教學成果二等獎及以上（一等獎個人排名第3，二等獎個人排名第1）；（i）主編國家規(guī)劃教材排名第二；（j）“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎第2指導教師或一等獎第1指導教師、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎第2指導教師或銀獎第1指導教師；（k）以第一作者或通訊作者發(fā)表的學術論文被sci

13、（scie）、ei、ssci收錄20篇及以上，或在中國社會科學以第一作者或通訊作者發(fā)表學術論文1篇及以上，或發(fā)表文章被新華文摘轉(zhuǎn)摘3000字以上論文2篇及以上；（l）以第一發(fā)明人身份獲得國際或國家發(fā)明專利授權(quán)10項及以上。重大科研項目類：（m）國家自然科學基金面上項目及以上第1負責人；（n）國家自然科學基金地區(qū)項目及以上2項第1負責人；（o）國家863或973項目第1負責人；（p）國家社科基金一般項目及以上第1負責人；（q）國家基礎研究前期計劃項目第1負責人；（r）國家科技專項、科技攻關或支撐計劃項目第1負責人；（s）江西省教學改革重大項目第1負責人；（t）江西省科技重大項目第1負責人；（u）

14、江西省經(jīng)濟社會發(fā)展重大招標項目、江西省高校哲學社會科學重大課題攻關項目（重點招標項目）第1負責人；（v）國家社科基金重點項目、或國家973項目一級子項目、或國家863重點項目、或國家科技支撐計劃重點項目、或國家科技攻關重點項目、或國家自然科學基金重點項目排名前2名；（w）自然科學類單項當年累計實際到校經(jīng)費達150萬元及以上，或人文社科類單項當年累計實際到校經(jīng)費達30萬元及以上的重大、標志性項目第1負責人。重要人才計劃類或教育榮譽類： （x）享受省政府特殊津貼者；（y）省“百千萬人才工程”人選；（z）省部級有突出貢獻中青年專家；（aa）教育部優(yōu)秀青年教師教學科研獎勵計劃入選者；（ab）國家級教學

15、團隊第2負責人；（ac）教育部創(chuàng)新團隊各方向的負責人；（ad）江西省主要學術、技術帶頭人；（ae）江西省青年科學家；（af）全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國師德楷模、全國師德標兵、省級教學名師獎獲得者。重要學術兼職類：（ag）國家自然基金委專家評議組成員；（ah）全國社科規(guī)劃辦學科評議組成員；（ai）全國專業(yè)學位教育指導委員會委員，或教育部各學科教學指導委員會委員，教育部高等學校教學指導委員會委員；（aj）國家一級學會副會長或國家二級學會正、副會長或理事長。其他：（ak）國家級本科教學工程項目第2負責人；（al）國家級重點學科各方向的負責人；（am）

16、國家級重點建設學科的負責人。6）業(yè)績資歷條件選項之五：在專業(yè)技術正高級崗位任職滿3年，且任正高級專業(yè)技術職務以來做出的業(yè)績或貢獻符合業(yè)績資歷條件選項之三所列任意兩個不同類別的2項條件或選項之四所列任意三個不同類別的3項條件。（3）專業(yè)技術四級崗位的基礎聘用條件為：具有正高級專業(yè)技術職務，具備崗位聘用基本條件。（4）專業(yè)技術五級崗位的基礎聘用條件為：任職教師崗位，在第一個聘期中聘為專業(yè)技術五級崗位且聘期考核合格，或在專業(yè)技術副高級崗位任職滿12年，或在專業(yè)技術副高級崗位任職滿9年且近五年來取得的科研業(yè)績【論文（論著）條件和科研項目條件，下同】符合學校現(xiàn)行相應副高級專業(yè)技術職務評聘的正常條件，或在

17、專業(yè)技術副高級崗位任職滿6年且近五年來取得的科研業(yè)績符合學?，F(xiàn)行相應副高級專業(yè)技術職務評聘的破格條件。（5）專業(yè)技術六級崗位的基礎聘用條件為：在第一個聘期中聘為專業(yè)技術六級崗位且聘期考核合格，或在專業(yè)技術副高級崗位任職滿6年，或在專業(yè)技術副高級崗位任職滿3年且近五年來取得的科研業(yè)績符合學?，F(xiàn)行相應副高級專業(yè)技術職務評聘的正常條件。（6）專業(yè)技術七級崗位的基礎聘用條件為：具有副高級專業(yè)技術職務，具備崗位聘用基本條件。（7）專業(yè)技術八級崗位的基礎聘用條件為：任職教師崗位，在第一個聘期中聘為專業(yè)技術八級崗位且聘期考核合格，或在專業(yè)技術中級崗位任職滿9年，或在專業(yè)技術中級崗位任職滿6年且近五年來取得的

18、科研業(yè)績符合學?，F(xiàn)行相應中級專業(yè)技術職務評聘的正常條件，或具有博士學位和中級專業(yè)技術職務。（8）專業(yè)技術九級崗位的基礎聘用條件為：在第一個聘期中聘為專業(yè)技術九級崗位且聘期考核合格，或在專業(yè)技術中級崗位任職滿6年，或在專業(yè)技術中級崗位任職滿3年且近五年來取得的科研業(yè)績符合學?，F(xiàn)行相應中級專業(yè)技術職務評聘的正常條件。（9）專業(yè)技術十級崗位的基礎聘用條件為：具有中級專業(yè)技術職務，具備崗位聘用基本條件。（10）專業(yè)技術十一級崗位的基礎聘用條件為：任職教師崗位，在專業(yè)技術初級崗位任職滿3年，或具有碩士學位和初級專業(yè)技術職務。（11）專業(yè)技術十二級崗位的基礎聘用條件為：具有初級專業(yè)技術職務，具備崗位聘用基

19、本條件。（12）專業(yè)技術十三級崗位的基礎聘用條件為：具有員級專業(yè)技術職務，具備崗位聘用基本條件。2.管理崗位的具體條件：（1）正廳級校領導聘為三級職員崗位。（2）副廳級校領導聘為四級職員崗位。（3）處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員和辦事員依次分別對應五至十級職員崗位。（4）“雙肩挑”管理崗位是需要專業(yè)技術背景，具有學術水平和專業(yè)能力任職要求的管理崗位。根據(jù)上級人事部門有關政策，學校嚴格控制“雙肩挑”管理崗位的設置，僅在校級領導崗位和與教學、科研、人才隊伍建設、學科建設、國際交流密切相關的行政管理部門（如：發(fā)展規(guī)劃與學科建設處、教務處、研究生院、科學技術處、社會科學處、國際合作與交流

20、處）正處級、副處級崗位中設置“雙肩挑”管理崗位?！半p肩挑”管理崗位聘用人員應具備以下三個條件：一是具有正高級專業(yè)技術職務任職資格，二是具備專業(yè)技術背景、具有學術水平和專業(yè)能力、從事專業(yè)技術工作，三是能完成相應專業(yè)技術崗位工作任務。 4.工勤技能崗位的具體條件：（1）學?，F(xiàn)行技師、高級工、中級工、初級工依次分別對應二至五級工勤技能崗位，普通工崗位不分崗位等級。學校暫時不設一級工勤技能崗位。（2）二級工勤技能崗位，應在本工種三級工勤技能崗位工作滿5年，并通過省人社廳機關事業(yè)單位技師技術等級考評。（3）三級工勤技能崗位，應在本工種四級工勤技能崗位工作滿5年，并通過省人社廳機關事業(yè)單位高級工技術等級考

21、評。（4）四級工勤技能崗位，應在本工種五級工勤技能崗位工作滿5年，并通過省人社廳機關事業(yè)單位中級工技術等級考評。（5）五級工勤技能崗位，應是學徒期滿已轉(zhuǎn)正定級，或者是具有職高（不含兩年制職高）、技校、中專及以上學歷，且在工勤技能崗位工作并通過省人社廳機關事業(yè)單位初級工技術等級考核。（6）普通工崗位，應具有普通工崗位任職的基本條件，手續(xù)齊全。四、崗位數(shù)（一）學校根據(jù)省人社廳核定的各類各級崗位總數(shù)，依據(jù)南昌大學機構(gòu)設置方案（南大人字201442號），結(jié)合學?，F(xiàn)有實際，確定新一輪崗位設置與聘用各類各級總崗位數(shù)。（二）學校根據(jù)二級單位現(xiàn)有實際，結(jié)合學校和各二級單位發(fā)展規(guī)劃，下達各類各級崗位數(shù)。（三）專

22、業(yè)技術崗位的結(jié)構(gòu)比例原則上：三至四級為3:4，五至七級為2:4:4，八至十級為3:4:3，十一至十二級為5:5。具有國家級平臺、部級平臺、博士后流動站或博士點覆蓋學科平臺、重點學科平臺的專業(yè)技術五至七級崗位結(jié)構(gòu)比例可適當調(diào)整為3:4:3。五、聘用考核聘用考核包括年度考核和聘期考核。聘用考核結(jié)果作為調(diào)整崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。（一）年度考核主要考核自然年度任務完成和聘期工作進展情況。分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個檔次。年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，學校提前30日書面通知，解除聘用合同。（二）聘期考核主要考核聘期合同約定的崗位職責和工作任務完成情

23、況。分為合格、不合格二個檔次。聘期為3年，首次聘用的聘期為2011年1月1日至2013年12月31日；本輪聘用的聘期為2014年1月1日至2016年12月31日。1.未履行已約定的崗位職責或未完成已約定的聘期考核標準及工作任務的，聘期考核為不合格。2.聘期內(nèi)如有以下情況之一者，無論是否履行了崗位職責或是否完成了工作任務，聘期考核均視為不合格：（1）不服從工作安排的；（2）有嚴重學術不端行為，查證屬實的；（3）違反職業(yè)道德和社會公德，產(chǎn)生惡劣影響的；（4）因個人過失給國家、集體和他人造成重大損失或嚴重后果的；（5）受到行政記過以上處分的；（6）被依法追究刑事責任的；（7）有1次及以上重大教學事故

24、的；（8） 一個聘期內(nèi)有兩個年度考核為基本合格及以下的；（9）國家有關文件規(guī)定的其它考核不合格情形的。3. 聘期考核結(jié)果作為調(diào)整崗位、續(xù)訂聘用合同的依據(jù)?？己撕细裾撸缮暾埨m(xù)聘或晉級競聘；考核不合格者，應低聘一級，并可調(diào)整到其它崗位；對不服從崗位調(diào)整的考核不合格者，或服從崗位調(diào)整但本輪聘期考核仍不合格者，學校提前30日書面通知，解除聘用合同。六、轉(zhuǎn)崗的有關規(guī)定（一）在管理崗位空缺的情況下，具有全日制統(tǒng)招大學本科及以上學歷且獲得碩士及以上學位的專業(yè)技術崗位人員可申請轉(zhuǎn)入管理崗位。（二）在專業(yè)技術崗位空缺的情況下，具有碩士及以上學位或?qū)I(yè)技術職務任職資格的管理崗位人員可申請轉(zhuǎn)入其他專業(yè)技術崗位，具

25、有博士學位的管理崗位人員可申請轉(zhuǎn)入相應專業(yè)的教師崗位。（三）在相應崗位空缺的情況下，在編職工中，具有全日制統(tǒng)招大專學歷的部隊退伍士兵，年齡在35歲以下，取得了國民教育系列的大學本科學歷或碩士學位，獲得過年度考核優(yōu)秀，且服從學校安排的，可申請轉(zhuǎn)入管理崗位；具有全日制統(tǒng)招本科學歷的部隊退伍士兵，年齡在35歲以下，且服從學校安排的，可申請轉(zhuǎn)入管理崗位或其他專業(yè)技術崗位。（四）在一輪聘期內(nèi)，原則上不進行轉(zhuǎn)崗調(diào)整，如確實因工作原因需要轉(zhuǎn)崗的，于每年12月底提出申請，學校審批同意后入職到相應崗位的最低等級。每位職工在一輪聘期內(nèi)只允許轉(zhuǎn)崗1次。七、其他（一）新入職的高層次人才可經(jīng)校內(nèi)外同行專家評審，確定其聘

26、用的崗位等級，學校可設立特設崗位報省人社廳批準。新入職的應屆博士研究生和應屆碩士研究生試用期滿經(jīng)考察能勝任和履行專業(yè)技術崗位職責的，聘任到相應專業(yè)技術崗位。新入職人員具有相應專業(yè)技術職務者，經(jīng)評議能勝任和履行相應專業(yè)技術崗位職責的，可聘用至相應專業(yè)技術崗位基礎等級。學校人才引進政策有特殊規(guī)定的，按照有關規(guī)定聘用。（二）在相應管理崗位空缺的情況下，具有正高級專業(yè)技術職務的管理人員可申請聘用至五級職員崗位，具有副高級專業(yè)技術職務的管理人員可申請聘用至六級職員崗位，具有博士學位，或具有碩士學位滿三年，或具有中級專業(yè)技術職務，并且連續(xù)從事管理工作滿1年的管理人員可申請聘用至八級職員崗位。在2004年（含）之前取得中級專業(yè)技術職務，且至今一直在管理崗位工作，2005年南昌大學職員制改革試點中入職七級職員崗位，而在2011年崗位聘任中入職八級職員崗位的管理人員，在七級職員崗位空缺的情況下，可申請聘用至七級職員崗位。（三）學校將積極爭取政府主管部門政策，依據(jù)學校綜合改革試點工作統(tǒng)一部署，努力推進職員制改革進程，建立職員崗位等級逐步與行政級別脫鉤、與身份脫鉤的機制，形成職員職級正常晉升的通道。（四）